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浅谈高中体育教育“运动项目的游戏化”教学策略 被引量:9
1
作者 游兴光 《当代体育科技》 2017年第1期7-8,共2页
体育教育的技能性要求较强,学生必须通过反复的训练才能熟练掌握,而这个训练的过程自然是枯燥的,很容易引起学生的排斥反应。高中学生同样如此。破解的途径之一便是将体育教学游戏化。根据游戏化特点,采取设计自主化、实施过程化、评价... 体育教育的技能性要求较强,学生必须通过反复的训练才能熟练掌握,而这个训练的过程自然是枯燥的,很容易引起学生的排斥反应。高中学生同样如此。破解的途径之一便是将体育教学游戏化。根据游戏化特点,采取设计自主化、实施过程化、评价幽默化策略,提高体育教学的趣味性。 展开更多
关键词 运动项目游戏化 特点 设计自主化 实施过程化 评价幽默化
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高一化学教学中微粒观的培养构想 被引量:4
2
作者 张劲辉 《福建教育学院学报》 2011年第5期42-44,共3页
高一学生对物质的量、离子反应、氧化还原反应掌握不好的原因是头脑中缺乏微粒观,本文着重从这三方面来谈教学中如何培养学生的微粒观。
关键词 微粒观 离子 电子
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如何在数学课堂练习中实现互助学习 被引量:2
3
作者 陈春燕 《西部素质教育》 2016年第24期174-174,181,共2页
在数学课堂教学中,教师比较重视课堂引入与情境创设,往往忽视了利用课堂练习培养数学兴趣,基于此,为了达到新课程改革的要求,文章努力探索新的数学课堂教学模式,倡导学生在课堂练习中进行互助学习,分析了互助学习的内涵,探讨了在数学课... 在数学课堂教学中,教师比较重视课堂引入与情境创设,往往忽视了利用课堂练习培养数学兴趣,基于此,为了达到新课程改革的要求,文章努力探索新的数学课堂教学模式,倡导学生在课堂练习中进行互助学习,分析了互助学习的内涵,探讨了在数学课堂练习中实现互助学习的具体策略。 展开更多
关键词 互助学习 数学课堂练习 策略
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浅谈如何打造高效的高中美术课堂 被引量:2
4
作者 高新官 《美术教育研究》 2013年第8期144-145,共2页
教师要积极为学生创造良好的学习环境,才能真正提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。
关键词 高效课堂 文化情境 综合评价
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再议圆锥曲线上两点关于直线对称的问题 被引量:1
5
作者 谢星恩 魏存诚 林世中 《福建中学数学》 2007年第4期27-28,共2页
《数学通讯》2006年8月《圆锥曲线上两点关于直线对称问题巧解》一文提出的问题,实际上1997年6月《福建中学数学》发表的魏存诚《二次曲线上存在关于直线对称点问题的统一解法》已经将此问题完全解决.以下引原文例子解答如下:
关键词 圆锥曲线 中学数学 参数方程 统一解法 福建长乐 对称点
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高校辅导员网站构建策略:媒介生态位视角——以无忧指航网(www.51zhihang.com)为例
6
作者 钟小剑 李小燕 《新余学院学报》 2012年第4期104-105,共2页
从生态位的角度探讨辅导员工作网站的建设策略。阐述了媒介生态位的理论体系,实例分析了无忧指航网的建站策略及其运作定位,也分析了大学辅导员工作网站的建设意义及其困难,为辅导员网站的建设提供参考建议。
关键词 辅导员网站 媒介生态位 构建策略
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互联网背景下的师生互动英语教学策略的研究 被引量:1
7
作者 郑雄国 《读与写(上旬)》 2019年第4期265-265,267,共2页
互联网在当前的各个领域均有应用,而且起到了非常积极的作用,所以在行业发展过程中推广和普及互联网十分必要。就教育而言,互联网的利用能够为具体的教育教学提供新的思路和方法,也能够有效的改变教学的传统模式,因此在互联网普及率越... 互联网在当前的各个领域均有应用,而且起到了非常积极的作用,所以在行业发展过程中推广和普及互联网十分必要。就教育而言,互联网的利用能够为具体的教育教学提供新的思路和方法,也能够有效的改变教学的传统模式,因此在互联网普及率越来越高的大环境下,教育教学需要积极的研究和讨论新策略。师生互动这种教学方式在英语教学中发挥着重要的作用,但是在过去的教学中,师生互动的方式比较单一,互联网大环境能够有效的改变这种局面,所以文章就互联网背景下的师生互动英语教学策略做分析,旨在为实践提供帮助。 展开更多
关键词 互联网 师生互动 英语 教学策略
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浅谈互动式教学模式在初中数学教学中的应用 被引量:1
8
作者 吴秀锦 《新课程(教研版)》 2014年第7期176-177,共2页
主要论述新课改背景下高中化学课堂教学中如何开展趣味化、生活化、信息化的教学实践活动,以及如何优化日常课程的教学流程,如何提高课堂效率,如何激发学生在课堂上的学习积极性,最终达到以科学培养学生基本素质为教育基本点,进而促进... 主要论述新课改背景下高中化学课堂教学中如何开展趣味化、生活化、信息化的教学实践活动,以及如何优化日常课程的教学流程,如何提高课堂效率,如何激发学生在课堂上的学习积极性,最终达到以科学培养学生基本素质为教育基本点,进而促进学生发展的教育目标,培养学生具备良好的道德品质。 展开更多
关键词 新课程 高中 化学 教学实践
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初中数学“课题学习”教学策略初探——以人教版初中数学教学为例 被引量:1
9
作者 张敏捷 《数学教学通讯》 2016年第23期14-15,共2页
课题学习作为一种全新的学习方式,给学生提供了实践性、探索性和研究性学习的渠道,有利于培养学生主动探究和研究的精神,发展数学能力.本文从初中数学“课题学习”的类型、基本环节、实施策略三个方面进行了简要阐述.
关键词 初中数学 课题学习
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新课改下高中美术教学中引导学生自主学习的研究 被引量:1
10
作者 高新官 《美术教育研究》 2015年第24期110-111,共2页
随着新课改的不断深入,新课改的理念被广泛认可。各科教师都倡导让学生主动参与课堂,培养学生乐于探究的精神,让学生养成勤于动手的好习惯,培养学生通过自己的能力分析、解决问题,使学生能够全面发展。在高中美术教学中,引导学生自主学... 随着新课改的不断深入,新课改的理念被广泛认可。各科教师都倡导让学生主动参与课堂,培养学生乐于探究的精神,让学生养成勤于动手的好习惯,培养学生通过自己的能力分析、解决问题,使学生能够全面发展。在高中美术教学中,引导学生自主学习能够促进学生对美术知识的理解和掌握,锻炼学生的自主学习能力,培养学生的创造能力和创新精神,有利于学生的终身学习和可持续发展。文章主要介绍了如何在新课改下的高中美术教学中引导学生自主学习,主要从讲、练、导三个方面促进学生自主学习能力的培养。 展开更多
关键词 高中美术 新课改 自主学习
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椭圆平行弦的两个性质
11
作者 魏存诚 谢星恩 林世中 《福建中学数学》 2007年第2期21-22,共2页
关键词 参数方程 OP AQ 福建长乐
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准确把握变式教学,点亮高中课堂
12
作者 陈月芳 《高考》 2014年第3X期18-19,共2页
变式教学对于优化学生思维,提高高中课堂效率具有重要意义。面对不同的课型和教学知识,变式教学要将"时、度、亮"有机结合起来,才能真正收到实效。
关键词 变式教学 适时 梯度 亮度
原文传递
论美术课程改革
13
作者 饶贤林 《中国校外教育(上旬)》 2008年第S1期1652-1653,共2页
美术课程设置在学校美术教育中处于核心地位,美术教育的目标主要通过美术课程来体现和实施,因此,美术课程改革是美术教育改革的核心内容。目前,世界许多国家正在进行新一轮的美术教育课程改革。在这种国际美术教育课程改革的大背景下,... 美术课程设置在学校美术教育中处于核心地位,美术教育的目标主要通过美术课程来体现和实施,因此,美术课程改革是美术教育改革的核心内容。目前,世界许多国家正在进行新一轮的美术教育课程改革。在这种国际美术教育课程改革的大背景下,我国的中小学美术教育课程改革也迎来了最好的发展机遇。 展开更多
关键词 美术 美术课程改革 美术课程设置
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中学美术审美课堂以体验为起点
14
作者 陈步文 《美术教育研究》 2017年第24期121-122,共2页
为了提高学生的美术学习能力,教师要关注学生的课堂体验,使学生通过自己的亲身体验感受美术学习的乐趣,学会鉴赏美术作品,进而掌握知识,提高鉴赏能力。教师要引导学生多参与课堂,通过自己的体验感受作品的美,帮助学生活跃思维,积累丰富... 为了提高学生的美术学习能力,教师要关注学生的课堂体验,使学生通过自己的亲身体验感受美术学习的乐趣,学会鉴赏美术作品,进而掌握知识,提高鉴赏能力。教师要引导学生多参与课堂,通过自己的体验感受作品的美,帮助学生活跃思维,积累丰富的美术知识,在潜移默化中提高鉴赏能力。 展开更多
关键词 中学美术 审美能力 体验 参与
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中学语文教学中的生命教育
15
作者 郑师恩 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2014年第2期135-136,共2页
生命教育是伴随着社会发展而产生的教育形式.是素质教育改革的重要内容。生命教育,即充分关注学生的内心世界.精神取向.帮助学生树立正确的生命观和价值观。说到底,生命教育即为“人”的教育,它更加关注认知、情感、意识等核心内... 生命教育是伴随着社会发展而产生的教育形式.是素质教育改革的重要内容。生命教育,即充分关注学生的内心世界.精神取向.帮助学生树立正确的生命观和价值观。说到底,生命教育即为“人”的教育,它更加关注认知、情感、意识等核心内容,是一种较为理想化和人性化的教育。语文本身就是人文主义情感居上的.应该更加关注学生的内心世界和生命态度.本文将以中学语文教学为背景来展开对于生命教育的探讨。 展开更多
关键词 中学语文教学 生命教育 素质教育改革 内心世界 教育形式 社会发展 精神取向 生命态度
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立体几何中垂直关系的教学策略初探
16
作者 高云 《文理导航》 2016年第6Z期8-9,共2页
随着高中新课改的不断深化和新课程标准的提出:我们深刻体会到培养高中生立体思维能力的重要性,特别是对立体几何中的垂直问题的感知和解决。因此,在课堂教学中,教师要基于对课标的解读和学生需求的分析,以及立体几何中垂直关系的教学... 随着高中新课改的不断深化和新课程标准的提出:我们深刻体会到培养高中生立体思维能力的重要性,特别是对立体几何中的垂直问题的感知和解决。因此,在课堂教学中,教师要基于对课标的解读和学生需求的分析,以及立体几何中垂直关系的教学现状的分析,找出相应的教学应对策略,使得学生能轻松理解掌握有关公理、性质和判定定理,并能恰当应用。最终,提升立体几何中垂直关系的课堂教学有效性。 展开更多
关键词 高中数学 立体几何 垂直 教学现状 教学策略
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微课在高中化学教学中的应用 被引量:19
17
作者 陈晓云 《新课程学习》 2015年第3期76-77,共2页
随着电子信息技术发展进程的持续推进,以微课为主的现代化教育方式受到了教育工作者的广泛关注和应用,特别是最近一段时期,微课以其强大的功能性征服了许多高中教师,现已被普及到高中课堂教学中。就教育现状来看,科学、有效地应用... 随着电子信息技术发展进程的持续推进,以微课为主的现代化教育方式受到了教育工作者的广泛关注和应用,特别是最近一段时期,微课以其强大的功能性征服了许多高中教师,现已被普及到高中课堂教学中。就教育现状来看,科学、有效地应用微课以求能够提高课堂时效性和授课质量已经成为教育工作者奋力实现的教学目标,基于这一教育现状对高中化学教学中微课的应用进行进一步研究,在明确微课对高中化学教学的重要意义之后,合理提出一些关于高中化学教学中微课的应用策略。 展开更多
关键词 微课 高中化学教学 辅助教学
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高中物理课堂如何实施分层次教学 被引量:16
18
作者 林旭昌 《教育教学论坛》 2013年第44期103-105,共3页
分层教学注重学生的差异性发展,让不同层次的学生都能享受成功的喜悦。本文在分析分层教学必要性的基础之上,从对学生分层,对不同的学生制定差异性的教学目标,对不同的学生制定差异性的课后练习等方面对分层次教学在高中物理课堂教学中... 分层教学注重学生的差异性发展,让不同层次的学生都能享受成功的喜悦。本文在分析分层教学必要性的基础之上,从对学生分层,对不同的学生制定差异性的教学目标,对不同的学生制定差异性的课后练习等方面对分层次教学在高中物理课堂教学中的实施进行了论述。 展开更多
关键词 高中物理 课堂教学 分层教学 实施
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新课改下改变高中物理教学观念的思考 被引量:14
19
作者 陈云鹏 《教育教学论坛》 2013年第44期137-138,共2页
在高中新课改中,高中物理教学的教学目标、教学内容、教学方式和教学设计等方面都发生了极大的转变。新课改明确要求,广大教师要积极地转变教学观念,彻底改变原来的一言堂教学模式,突出学生的学习主体地位,改变传统的重视知识传授轻松... 在高中新课改中,高中物理教学的教学目标、教学内容、教学方式和教学设计等方面都发生了极大的转变。新课改明确要求,广大教师要积极地转变教学观念,彻底改变原来的一言堂教学模式,突出学生的学习主体地位,改变传统的重视知识传授轻松学生能力培养的教学态度,通过教学使学生知识能力情感得到有效发展,使学生形成正确的价值观和人生观,促进学生认识的提升。教学要注意创新,有效提高学生的创新学习的能力,使学生得到全面发展。作为高中物理教师,就要积极地转变教学观念,努力适应新课改,践行新课改,真正实现素质教育,促进教学的有效发展。 展开更多
关键词 新课改 高中物理 教师 教学观念 转变
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高中化学教学中学生自主探究能力的培养 被引量:14
20
作者 傅海清 《开封教育学院学报》 2015年第9期215-216,共2页
近年来,为提高高中学生的学习能力与水平,各学科都积极开展了有效课程改革。在新课程改革背景下,分析高中化学教学过程中提高学生自主探究能力的方式与方法:通过巧设疑问方式,激发学生自主探究的主动性;加强学法指导,提高学生自学能力;... 近年来,为提高高中学生的学习能力与水平,各学科都积极开展了有效课程改革。在新课程改革背景下,分析高中化学教学过程中提高学生自主探究能力的方式与方法:通过巧设疑问方式,激发学生自主探究的主动性;加强学法指导,提高学生自学能力;课堂教学中,有意识地渗透自主探究式学习方法;拓展解题途径,培养学生个性思维,营造有利于学生展开自主探究的环境与氛围,达到促进学生自主探究能力发展的目的。 展开更多
关键词 高中化学 自主探究能力 新课程改革
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