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“1+X”制度下中职会计“岗课赛证”人才培养路径研究 被引量:5
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作者 黄丽聪 《佳木斯职业学院学报》 2024年第3期196-198,共3页
会计在各行各业都是必不可少的岗位,对实践能力要求较高。只是以传统理论教学方式,很难培养出对企业有用的高素质人才。如何对接企业工作岗位,培养符合社会需求的人才,是中职会计专业课程建设需要解决的问题。文章主要是以《纳税实务》... 会计在各行各业都是必不可少的岗位,对实践能力要求较高。只是以传统理论教学方式,很难培养出对企业有用的高素质人才。如何对接企业工作岗位,培养符合社会需求的人才,是中职会计专业课程建设需要解决的问题。文章主要是以《纳税实务》课程为主要案例,对“1+X”制度下会计专业“岗课赛证”人才培养模式进行了探析,并提出改进人才培养方式,重构课程体系、深化产教融合等中职会计专业人才培养路径。 展开更多
关键词 “1+X”制度 岗课赛证 中职会计 人才培养
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让德育课焕发时代活力——中职学校德育课教学方法探讨 被引量:2
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作者 方武 《湖南农机(学术版)》 2011年第1期218-219,共2页
近年来,如何提高中职学校德育课教学实效,让德育课课堂焕发新的活力成为教学工作的一大课题。通过建立融洽的师生关系,提升教师业务知识水平,改变教学方法等方面来激发学生的学习兴趣,从而达到提高课堂教学实际效果。
关键词 中职学校 德育课 教学实效
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职专语文教学效果改进的措施研究 被引量:1
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作者 许俊芳 《中国科教创新导刊》 2009年第17期41-41,43,共2页
目前我国职专学校注重专业课程的学习,学生学习语文课的兴趣普遍不高,语文教学的无效性现象特别突出。语文教学的无效性,是职专语文教学面临的严重问题,必须加以正视。本文对职专语文教学效果改进的措施进行了一些探索。
关键词 职专语文 教学效果 改进
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C++课程中的理实一体化教学 被引量:1
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作者 黄忠志 《福建电脑》 2020年第9期149-151,共3页
当前的中职职业教育,过时的传统教学模式已经不能完全适应中职学校的教学任务。中职学校教学课堂必须要求教学方法得当,教学模式适宜和有针对性,才能激发和触动学生的学习兴趣和动手欲望,才能加深浓厚课堂氛围,从而促进中职生更加容易... 当前的中职职业教育,过时的传统教学模式已经不能完全适应中职学校的教学任务。中职学校教学课堂必须要求教学方法得当,教学模式适宜和有针对性,才能激发和触动学生的学习兴趣和动手欲望,才能加深浓厚课堂氛围,从而促进中职生更加容易去掌握一门专业技能和知识。鉴于此,本文采取“理实一体化”在C++中的教学,将收到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 理实一体化 C++语言编程 中职教学改革 教学模式
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培养中职学生创新能力——从化学思维特点谈起
5
作者 陈国耀 《湖南农机(学术版)》 2010年第4期202-203,共2页
化学的"典型性"指化学的"模型化"。中职化学具有自身的思维特点,在教学中要注重培养学生思维的敏锐性、广阔性、独特性和发散性,从而提高学生的的实践能力,激发学生的创新潜能。
关键词 中职化学 思维特点 创新潜能
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关于伏安法测电阻的误差分析及改进
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作者 何敏 《科技创新与应用》 2015年第13期32-33,共2页
伏安法测电阻有电流表的内接法和外接法两种。不管使用哪种方法,都会给测量带来误差。在具体测量时,使用不同的方法,可以适当减少误差。
关键词 伏安法 电阻 误差分析 内接法 外接法
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职专数学教学情境导入的创设
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作者 黄文琦 《湖南农机(学术版)》 2011年第2期181-182,共2页
"良好的开端是成功的一半。"导入情境的创设是数学课堂教学的第一环节,巧妙而恰当的情境创设能吸引学生的注意力,激发学生的学习动机和兴趣,从而使学生在良好的状态下积极主动地参与知识的发现与探索。
关键词 课堂教学 导入 情境创设
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信息化背景下的中职语文教学尝试 被引量:11
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作者 陈华斌 《江苏教育(职业教育)》 2013年第4期50-51,共2页
微博、QQ聊天器、网络平台等现代通讯手段的出现,给语文教学创新带来新的契机。中职语文课堂教学可以运用新媒体平台,在作文写作、作文批阅、作业布置等方面进行信息化教学的有益尝试。
关键词 语文教学 作文教学 微博
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在中职化学教学中培养学生应用意识 被引量:9
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作者 徐环 《海峡科学》 2014年第3期82-83,共2页
化学是一门重要基础学科,在人们日常生活中发挥着重要的作用。化学作为中职院校的一门基础学科,在教学中注重培养学生的应用实践能力,提升学生的化学素养具有重要的现实意义。该文分析了化学应用意识,阐述了在中职化学教学中培养学生应... 化学是一门重要基础学科,在人们日常生活中发挥着重要的作用。化学作为中职院校的一门基础学科,在教学中注重培养学生的应用实践能力,提升学生的化学素养具有重要的现实意义。该文分析了化学应用意识,阐述了在中职化学教学中培养学生应用意识的有效途径。 展开更多
关键词 中职 化学教学 应用意识
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微项目式学习在中职计算机应用基础课程教学中的应用策略 被引量:5
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作者 林赛君 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第8期173-174,共2页
中职教育是职业教育的重要组成部分,计算机应用基础课程是中职课程体系的基础学科。为了提升计算机应用基础课程的教学成效,各个高职院校要结合自身办学实际,整合教育资源,引入微项目式学习,可从明确微项目的目标、创设微项目的情境、... 中职教育是职业教育的重要组成部分,计算机应用基础课程是中职课程体系的基础学科。为了提升计算机应用基础课程的教学成效,各个高职院校要结合自身办学实际,整合教育资源,引入微项目式学习,可从明确微项目的目标、创设微项目的情境、突出微项目的主体、完善微项目的评价体系几方面入手。 展开更多
关键词 中职教育 计算机应用基础课程 微项目式学习 教学策略
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形成性评价在中职英语教学中的指导价值 被引量:5
11
作者 庄碧群 《科教文汇》 2013年第20期97-98,共2页
随着中职英语教学改革的逐步深化,传统的评价手段已不能满足英语教学的现实需要。笔者在中职英语教学实践中尝试采用形成性评价策略,对激发学生的学习热情,强化学生的学习目标,培养学生良好的学习习惯,提高学生的学习成绩起到了很好的... 随着中职英语教学改革的逐步深化,传统的评价手段已不能满足英语教学的现实需要。笔者在中职英语教学实践中尝试采用形成性评价策略,对激发学生的学习热情,强化学生的学习目标,培养学生良好的学习习惯,提高学生的学习成绩起到了很好的作用。 展开更多
关键词 中职英语教学 形成性评价 指导
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核心素养背景下中职数学教学策略探研 被引量:1
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作者 陈雄 《成才之路》 2024年第22期81-84,共4页
中职数学教学是中等职业教育的重要组成部分,旨在使学生掌握必要的数学基础知识,为学习专业知识、掌握职业技能和终身发展奠定基础。在核心素养背景下,中职数学教学既要培养学生运用数学思维解决实际问题的能力,也要全面提升学生的综合... 中职数学教学是中等职业教育的重要组成部分,旨在使学生掌握必要的数学基础知识,为学习专业知识、掌握职业技能和终身发展奠定基础。在核心素养背景下,中职数学教学既要培养学生运用数学思维解决实际问题的能力,也要全面提升学生的综合素质,为学生的职业发展奠定坚实基础。文章阐述培养中职学生数学核心素养的意义,分析培养中职学生数学核心素养应遵循的原则,探讨核心素养背景下中职数学教学的策略,旨在激发学生的学习兴趣,培养他们的数学核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 中职 数学教学 教学活动 教学策略 人才培养
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基于知识地图的中职计算机翻转课堂优化策略研究 被引量:1
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作者 谢新杭 《教师》 2024年第3期54-56,共3页
翻转课堂是适用于职业教育的教学模式,但在具体应用时似乎未能充分发挥其优势。知识地图在知识呈现方面具有系统化、图示化的特点,基于知识地图优化翻转课堂,能够在一定程度上消除学生的知识迷航现象,有利于提高学生对翻转课堂的掌控度... 翻转课堂是适用于职业教育的教学模式,但在具体应用时似乎未能充分发挥其优势。知识地图在知识呈现方面具有系统化、图示化的特点,基于知识地图优化翻转课堂,能够在一定程度上消除学生的知识迷航现象,有利于提高学生对翻转课堂的掌控度。文章初步探讨了基于知识地图优化中职计算机翻转课堂的基本框架及有效策略,旨在进一步提高翻转课堂教学的实效性,为推动中职计算机类专业教学改革做出贡献。 展开更多
关键词 中职计算机类专业课程 翻转课堂 知识地图 优化策略
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基于产教融合的中职会计教学创新研究 被引量:3
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作者 黄丽聪 《佳木斯职业学院学报》 2023年第8期187-189,共3页
产业与教育的融合使中职学校人才培养模式出现变化,中职学校可借助与企业的合作机会,服务于地方经济发展,以此助推中职教育影响力持续性提升。文章将进一步解析产教融合概念,分析产教融合现状和产教融合背景下中职会计教学中存在的问题... 产业与教育的融合使中职学校人才培养模式出现变化,中职学校可借助与企业的合作机会,服务于地方经济发展,以此助推中职教育影响力持续性提升。文章将进一步解析产教融合概念,分析产教融合现状和产教融合背景下中职会计教学中存在的问题,可从学校与企业加强教材编写、培育双师型教学团队、增加实践实训类课程、促进校与企强化合作四方面入手,借助产教融合政策为中职会计教学创新提供参考。 展开更多
关键词 产教融合 中职 会计教学
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新媒体环境下的中职会计教学改革研究
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作者 方丽芳 《佳木斯职业学院学报》 2024年第5期226-228,共3页
新媒体时代科学技术的跨越式发展,加快了各行各业创新改革的进程。会计行业进入新媒体技术实现创新改造,使产业人才需求发生较大的转变。对此,文章从教学内容、教学方法、教学条件等方面入手,提出相应的改革创新策略,使新媒体技术能够... 新媒体时代科学技术的跨越式发展,加快了各行各业创新改革的进程。会计行业进入新媒体技术实现创新改造,使产业人才需求发生较大的转变。对此,文章从教学内容、教学方法、教学条件等方面入手,提出相应的改革创新策略,使新媒体技术能够在会计教育中落实到位,提升会计人才培养的针对性,助力学生就业和职业发展。 展开更多
关键词 新媒体 中职会计 会计教学
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以岗位能力培养为导向的中职计算机专业教学实践
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作者 林晓冬 《亚太教育》 2024年第3期122-125,共4页
在“互联网+”的背景下,中职教育计算机专业教学面临着优化教学内容与方法,与企业需求高效对接的挑战。基于此,深入探讨了以岗位能力培养为导向的教学实践及其在中职计算机专业中的重要性,提出了一系列创新教学策略。从教学目标、设计... 在“互联网+”的背景下,中职教育计算机专业教学面临着优化教学内容与方法,与企业需求高效对接的挑战。基于此,深入探讨了以岗位能力培养为导向的教学实践及其在中职计算机专业中的重要性,提出了一系列创新教学策略。从教学目标、设计思路、实施过程、评价机制四个维度展开,论证了教学改革的有效性。结合企业具体需求的教学目标设定、以项目为中心的设计思路、实践与操作相结合的教学实施,以及全面且多维的评价系统,构成了提升教学与职业实践对接的有效路径。旨在确保中职计算机专业课堂的内容与实际工作岗位紧密相关,进而提高学生的职业适应性和满足企业对技能型人才的高需求。 展开更多
关键词 中职学校 计算机专业 课程教学 岗位能力
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新课标下中职体育教学一体化措施
17
作者 姚瑞祥 《亚太教育》 2024年第12期174-177,共4页
新课标下中职体育教学,要求学生以认识体育锻炼对健康的重要性为前提,积极参与课外体育活动,最大限度地发展运动能力、健康行为等。新课标下中职体育教学一体化有利于减轻教师压力和打造特色校园,在增强教学效果、促进学生全面发展方面... 新课标下中职体育教学,要求学生以认识体育锻炼对健康的重要性为前提,积极参与课外体育活动,最大限度地发展运动能力、健康行为等。新课标下中职体育教学一体化有利于减轻教师压力和打造特色校园,在增强教学效果、促进学生全面发展方面具有显著优势。各级教育工作者均应清楚地认识到新课标下中职体育教学一体化的特点与优势,从而加强宣传动员,加大教育投入,精心设计一体化教学结构、教学内容、教学目标和教学方法,组织多元评价,保障教学秩序,促进中职体育教学质量的提高。 展开更多
关键词 新课标 中职 体育教学 一体化
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“互联网+”背景下中职信息技术课程教学师生互动有效性的提升策略
18
作者 徐环 《微型计算机》 2024年第9期250-252,共3页
本文聚焦“互联网+”时代背景,分析当前中职学校信息技术课程中师生互动现状及其存在的问题,就如何提升师生互动的有效性展开探讨,明确“互联网+”背景下提升师生互动有效性的具体优势,进而从频度、深度和广度三个维度出发,提出切实可... 本文聚焦“互联网+”时代背景,分析当前中职学校信息技术课程中师生互动现状及其存在的问题,就如何提升师生互动的有效性展开探讨,明确“互联网+”背景下提升师生互动有效性的具体优势,进而从频度、深度和广度三个维度出发,提出切实可行有效策略,旨在为中职教育改革提供理论指导和实践参考。 展开更多
关键词 “互联网+” 中职 信息技术课程 师生互动 策略
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情境化教学:基于职业能力本位的中职英语课堂教学研究 被引量:4
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作者 庄碧群 《海外英语》 2020年第8期217-218,共2页
基于职业能力本位培养技术人才,是职业教育发展的主流方向.英语是一门应用类语言课程,强化学生的英语核心素养和语言应用能力是中职英语课程教学的重要目标.但当前中职英语教学确实存在一些不足,需要一线英语教师对此进行更深入地思考.... 基于职业能力本位培养技术人才,是职业教育发展的主流方向.英语是一门应用类语言课程,强化学生的英语核心素养和语言应用能力是中职英语课程教学的重要目标.但当前中职英语教学确实存在一些不足,需要一线英语教师对此进行更深入地思考.情境化教学是一种通过创设语言情境增强学生学习体验和应用能力的教学方法,似乎成为打破中职英语教学困局的关键所在.笔者充分认识到这一点,以英语学科为教改研究对象,总结了关于情境化教学的一些有益的经验与做法,希望能够给广大同行以启示. 展开更多
关键词 中职英语 情境化教学 能力本位 教学策略
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新时代用通俗音乐铸造中职学生民族心民族魂研究
20
作者 刘少雄 《成才之路》 2024年第5期73-76,共4页
音乐具有心灵教育、情操教育等美育功能,为此,职业中专学校可借助学生对通俗音乐喜爱的情况,开展民族心、民族魂的铸造教育。具体策略有:利用信息化工具开展线上音乐教学,举办积极上进的通俗音乐讲座,同时以系列宣传教育活动使优秀健康... 音乐具有心灵教育、情操教育等美育功能,为此,职业中专学校可借助学生对通俗音乐喜爱的情况,开展民族心、民族魂的铸造教育。具体策略有:利用信息化工具开展线上音乐教学,举办积极上进的通俗音乐讲座,同时以系列宣传教育活动使优秀健康的通俗音乐深入人心,以丰富多彩的文娱活动使优秀的爱国流行歌曲占领学生的文化阵地,以当地民俗文化丰富学生的通俗音乐知识储备,以此铸造中职学生的民族心和民族魂。 展开更多
关键词 通俗音乐 民族心 民族魂 讲座 民俗文化 美育 爱国主义教育
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