学考下中职信息技术课程数字化资源库建设的实践研究

1

作者 赵云珍 《学周刊》 2024年第17期29-31,共3页

本文通过对学考与中职信息技术课程数字化资源库建设关系的分析,探讨了数字化资源库建设在提升学业考试水平方面的重要性。接着,对中职信息技术课程数字化资源库建设的现状和意义进行了阐述。在此基础上,通过实践研究,分析了数字化资源... 本文通过对学考与中职信息技术课程数字化资源库建设关系的分析,探讨了数字化资源库建设在提升学业考试水平方面的重要性。接着,对中职信息技术课程数字化资源库建设的现状和意义进行了阐述。在此基础上,通过实践研究,分析了数字化资源库建设的设计理念和原则、资源库的内容和分类、资源库的构建方法和技术支持,以及资源库的管理和维护等方面的问题,为中职信息技术课程数字化资源库建设提供了参考。 展开更多

关键词 学业考试 中职教学 信息技术 数字化 资源库

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情感教育在中职德育中的实施策略探微

2

作者 陈霞 《成才之路》 2024年第15期81-84,共4页

随着经济文化的快速发展,社会对人才素质与能力的要求越来越高。中等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,承担着培养高素质劳动者的任务。德育是中等职业教育的重要内容之一,关系到学生的思想道德素质和人格养成。情感教育作为德... 随着经济文化的快速发展,社会对人才素质与能力的要求越来越高。中等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,承担着培养高素质劳动者的任务。德育是中等职业教育的重要内容之一,关系到学生的思想道德素质和人格养成。情感教育作为德育的重要组成部分,对学生的健康成长具有重要作用。文章探讨情感教育在中职德育中的实施策略,以提高中职德育质量,促进学生全面发展。 展开更多

关键词 情感教育 中职德育 立德树人 教学策略 师资队伍 评价体系

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核心素养视域下中职美术课程教学方向与策略

3

作者 魏敏 《学周刊》 2024年第20期14-16,共3页

美术课程是中职学校的公共基础课,承担着培养学生美术素养的重任。中职美术教师要认清形势,创新教学方式,做到理论与实践相结合,开发多样化的美术教育资源,引导学生树立正确的三观,培养高素质技术技能人才。本文先分析中职美术课程教学... 美术课程是中职学校的公共基础课,承担着培养学生美术素养的重任。中职美术教师要认清形势,创新教学方式,做到理论与实践相结合,开发多样化的美术教育资源,引导学生树立正确的三观,培养高素质技术技能人才。本文先分析中职美术课程教学现状,再阐述中职美术课程教学方向与策略,希望能够为广大中职教师带来借鉴,仅供参考。 展开更多

关键词 核心素养 中职美术课程 教学方向

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“学习通”平台下中职学校信息技术课程混合教学模式研究

4

作者 唐浩铭 《学周刊》 2024年第20期32-34,共3页

随着信息技术的飞速发展,信息素养已经成为新时代人才的必备素养之一。信息技术课程在培养学生信息素养方面发挥着举足轻重的作用。在教育信息化背景下,混合教学模式一时间成为中职信息技术课程的常用模式。文章探寻了以学习通为平台的... 随着信息技术的飞速发展,信息素养已经成为新时代人才的必备素养之一。信息技术课程在培养学生信息素养方面发挥着举足轻重的作用。在教育信息化背景下,混合教学模式一时间成为中职信息技术课程的常用模式。文章探寻了以学习通为平台的中职信息技术混合教学路径,以利用信息技术的便利条件来解决传统教学模式存在的固有弊端,从而全面提升信息技术课程教学效果和学生信息素养。 展开更多

关键词 中职学校 信息技术 混合教学模式 学习通

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信息技术2.0与中职幼保专业艺术领域课程融合教学实践研究

5

作者 邱燕花 《学周刊》 2024年第24期16-18,共3页

信息技术2.0要求以教育信息化推动教育现代化,信息化时代的到来使得智能交互式教学方式在教学领域大放异彩,因此,中职幼保专业艺术课程教学也要紧跟时代步伐,深刻理解政策文件精神,将信息技术理念融入教学中。文章首先分析了信息技术2.... 信息技术2.0要求以教育信息化推动教育现代化,信息化时代的到来使得智能交互式教学方式在教学领域大放异彩,因此,中职幼保专业艺术课程教学也要紧跟时代步伐,深刻理解政策文件精神,将信息技术理念融入教学中。文章首先分析了信息技术2.0在中职幼保艺术课程教学中的优势,然后从课堂教学以及产教融合等多个方面,阐述了信息技术2.0在中职幼保艺术课程教学中的融合策略。 展开更多

关键词 幼保专业 艺术课程 信息技术2.0 融合教学 教学实践

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课程思政视域下中职计算机专业课程信息化教学实践——以“信息模块端接”为例 被引量：2

6

作者 熊细炎 《亚太教育》 2023年第21期112-115,共4页

信息化2.0背景下课程思政的提出,为中职学校的教育教学理念和模式提供了新的视角,也提出了新的要求,更带来了新的挑战。基于此,按照“‘三三六’+思政元素”的教学设计架构,以中职网络安防与维护专业的核心课程“综合布线系统工程技术... 信息化2.0背景下课程思政的提出,为中职学校的教育教学理念和模式提供了新的视角,也提出了新的要求,更带来了新的挑战。基于此,按照“‘三三六’+思政元素”的教学设计架构,以中职网络安防与维护专业的核心课程“综合布线系统工程技术”中的“信息模块端接”章节内容为例,展开信息化和课堂思政并行的课堂教学实践研究,旨在提高中职计算机专业课程的信息化水平,落实立德树人根本任务。 展开更多

关键词 课程思政 中职 信息化教学

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PBL教学模式在中职信息技术教学中的应用研究

7

作者 戴建国 《教师》 2024年第7期99-101,共3页

中职信息技术教学以增强学生信息意识、发展学生计算思维、提高学生创新能力为主要教学目标。PBL教学模式在中职信息技术教学中的应用,既能发展学生的深层次思维,又能增强学生自主学习意识,提升团队合作水平。文章通过简析PBL教学模式,... 中职信息技术教学以增强学生信息意识、发展学生计算思维、提高学生创新能力为主要教学目标。PBL教学模式在中职信息技术教学中的应用,既能发展学生的深层次思维,又能增强学生自主学习意识,提升团队合作水平。文章通过简析PBL教学模式,分析PBL教学模式在中职信息技术教学中的应用意义,针对存在的问题,提出相应的应用策略,以发挥PBL教学模式优势,构建高质量的中职信息技术教学课堂,增强学生的社会适应力与就业竞争力。 展开更多

关键词 PBL教学模式 中职学校 信息技术课程 策略

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中职幼儿保育专业课程思政教学革新——以《幼儿园主题画》创作教学为例 被引量：1

8

作者 魏敏 《学周刊》 2023年第11期19-21,共3页

培养适合就业的复合型人才是当前中职院校的重要教学任务之一。学生不仅需要在专业课堂上掌握足够的专业知识,还要加强了解课程思政的相关内容,提高自身的个人素养。另外,中职院校还要注重培养学生工作所需能力,如就业能力、创新能力等... 培养适合就业的复合型人才是当前中职院校的重要教学任务之一。学生不仅需要在专业课堂上掌握足够的专业知识,还要加强了解课程思政的相关内容,提高自身的个人素养。另外,中职院校还要注重培养学生工作所需能力,如就业能力、创新能力等。在教学中职幼儿保育专业《幼儿园主题画》时,教师更应该重视培养学生的创新能力,以此提高创作教学的质量。随着中职教育不断发展,国家越来越重视在其中渗透思政教育。当前教师要调整传统教学方法,从立德树人的角度出发进行创新。改变传统教育模式已经成为当前教育发展的必然趋势,教师要积极探究如何利用《幼儿园主题画》课程培养学生的创作能力。 展开更多

关键词 中职学校 幼儿保育专业 幼儿园主题画 课程思政

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基于核心素养的中职英语SPOC混合式教学探究 被引量：1

9

作者 王丽可 《西部素质教育》 2023年第8期145-148,共4页

为了激发学生学习英语的热情,提升其英语学科核心素养,文章基于相关背景,首先论述了基于核心素养的中职英语SPOC混合式教学实践,然后说明了基于核心素养的中职英语SPOC混合式教学效果。

关键词 SPOC 混合式教学 核心素养 中职英语

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中职思政教学培养学生的社会责任感和公民意识

10

作者 李碧如 《新课程教学（电子版）》 2023年第24期156-157,共2页

中职思政的教学目的是引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观,同时让学生在不断地学习与进步中增强社会责任感和公民意识,提高道德素养与综合素质。中职思政教师需对社会责任感和公民意识的具体含义有一个正确且深刻的认知,研究具... 中职思政的教学目的是引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观,同时让学生在不断地学习与进步中增强社会责任感和公民意识,提高道德素养与综合素质。中职思政教师需对社会责任感和公民意识的具体含义有一个正确且深刻的认知,研究具体可行的培养方法,落实教育任务要求。 展开更多

关键词 中职思政 社会责任感 公民意识

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融德育与心理健康教育于一体——职业中专学校德育教学初探 被引量：3

11

作者 黄少怀 《宁德师专学报（哲学社会科学版）》 2010年第3期126-128,共3页

德育与心理健康教育虽分属于不同的体系,但有着共同的教育目标,即塑造"德、智、体、美、劳"全面发展的人。针对目前职专学校德育教学中存在的问题,必须取心理健康教育之所长,在德育教学中渗透心理健康教育,丰富传统德育教学... 德育与心理健康教育虽分属于不同的体系,但有着共同的教育目标,即塑造"德、智、体、美、劳"全面发展的人。针对目前职专学校德育教学中存在的问题,必须取心理健康教育之所长,在德育教学中渗透心理健康教育,丰富传统德育教学的内容和方法,提高教学艺术,全面提高学生的综合素质。 展开更多

关键词 职业中专学校 德育 心理健康教育 结合

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职业高中数学新课程改革和课堂教学初探 被引量：2

12

作者 黄怀银 《数学学习与研究》 2012年第19期63-63,65,共2页

如何结合现行职业中学教材,针对职业中学数学教学现状,正确看待职高数学课程的基础性和普遍性,建立正确的教学评价机制,改变传统的教学理念和方法,提高课堂教学的有效性.

关键词 教学现状 教学评价机制 课程理念 有效性

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中职音乐课堂中应用电子信息技术的策略探究——以钢琴教学为例 被引量：1

13

作者 郭欢 《教师》 2022年第25期63-65,共3页

中职音乐是社会文艺事业发展的重要部分,如何借助电子信息技术改善传统课程的封闭保守和照本宣科、真正提升学生音乐素养和音乐技能实践能力,需要院校和教师进一步思索和探究。文章探讨了电子信息技术在中职音乐课堂中的应用价值和应用... 中职音乐是社会文艺事业发展的重要部分,如何借助电子信息技术改善传统课程的封闭保守和照本宣科、真正提升学生音乐素养和音乐技能实践能力,需要院校和教师进一步思索和探究。文章探讨了电子信息技术在中职音乐课堂中的应用价值和应用原则,并以钢琴教学为例,从教学主导者、教学对象、教学内容、教学模式四个方面阐述了中职音乐课堂的教学策略,以期为我国职业教育信息化的发展提供借鉴。 展开更多

关键词 电子信息技术 职业教育 音乐课堂 钢琴教学

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浅议解题思维的分析法和综合法 被引量：2

14

作者 陈经忠 《学生之友（最作文）》 2011年第13期61-63,共3页

分析法是从未知到已知,是＂执果索因＂;综合法是从已知到未知,是＂由因导果＂。我们在实际解题时,先用分析法寻求解题思路,再用综合法有条理的表达解题过程。实际思维过程,分析法与综合法是统一运用的。

关键词 分析法 综合法 思维过程 已知 未知

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中职学生常见学习心理问题及辅导策略 被引量：1

15

作者 林燕 《佳木斯职业学院学报》 2015年第12期23-,25,共2页

学习心理辅导是学校心理健康教育工作的重要内容之一,不良学习动机、消极学业自我概念、学习倦怠、学习自我监控能力弱等都是常见的学习心理问题,这些问题涵盖了从动机、态度、情感到能力等各个层面。学习心理辅导必须做到教师的全员参... 学习心理辅导是学校心理健康教育工作的重要内容之一,不良学习动机、消极学业自我概念、学习倦怠、学习自我监控能力弱等都是常见的学习心理问题,这些问题涵盖了从动机、态度、情感到能力等各个层面。学习心理辅导必须做到教师的全员参与,基于学生的个别差异,实施有针对性的辅导,同时关注积极心理,实现心理健康教育三级目标的协同。 展开更多

关键词 学习心理辅导 心理健康教育 学习心理问题

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利用信息化教学手段提高中职电工技能实训课效果的探讨 被引量：1

16

作者 杨飞 《科教导刊》 2019年第25期122-123,共2页

中职电工技能实训是我国中职教学的重要组成部分,本文通过分析目前我国中职电工技能实训课教学普遍存在的问题,提出了利用信息化教学手段提高中职电工技能实训课效果的方法和手段。

关键词 信息化教学 中职电工 技能实训课

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采取多种模式,提高教学效果——浅谈在中职英语语法课堂中如何实施有效教学 被引量：1

17

作者 杜春桂 《群文天地》 2012年第A06期243-244,共2页

针对目前中职生的学习现状,剖析了片面的语法教学观和有效的语法教学观,探讨了中职英语语法课堂教学过程中有效教学模式。

关键词 教学观 有效教学 潜能 合作学习 语言实践性

原文传递

项目教学法在中职会计课程教学中的有效运用

18

作者 谢永峰 《新课程研究》 2022年第8期57-59,共3页

中职学校的会计专业课程具有极强的应用性,教师可引入项目教学法,以切实强化学生的实践能力,满足其未来的岗位工作需求。项目教学法是将独立项目提供给学生,引导学生以小组形式展开合作,共同完成会计项目任务的一种方法,其强调先学后教... 中职学校的会计专业课程具有极强的应用性,教师可引入项目教学法,以切实强化学生的实践能力,满足其未来的岗位工作需求。项目教学法是将独立项目提供给学生,引导学生以小组形式展开合作,共同完成会计项目任务的一种方法,其强调先学后教,有助于调动学生的创造性、主动性。文章在分析项目教学法的特点及其应用优势的基础上,阐明项目教学法在中职会计课程教学中运用的必要性,重点探究中职会计教学中项目教学法的运用策略。 展开更多

关键词 会计课程 中职 项目教学法

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语文教学中如何进行课堂导入

19

作者 吴秋晨 《西部素质教育》 2020年第4期208-208,210,共2页

为了激发学生的学习兴趣,提高语文课堂教学质量,文章从趣味提问,激起兴趣;直观展示,激发联想;联系生活,拓宽视野;情感酝酿,引起共鸣;温故而知新,激发求知;设置悬念,激发情趣;故事导引,激发兴趣七个方面阐述了语文教学中如何进行课堂导入。

关键词 语文教学 课堂导入 趣味提问

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职校学生的心态调查及对策

20

作者 林兴文 《宁德师专学报（哲学社会科学版）》 2001年第4期78-80,共3页

在提高国民素质 ,推动教育产业等一系列宏观政策的驱动下 ,高校招生规模日益扩大 ,“普高热”愈加升温 ,职校生面临沉重的思想压力和负担 .为了寻找职教发展的路子 。

关键词 职校生 心态调查 人才高消费 择业 困惑

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