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深度学习理念下初中数学教学策略 被引量:3
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作者 李小鹤 《天津教育》 2023年第11期32-34,共3页
在素质教育背景下,教师应指导学生实践深度学习,培养学生的数学素养,提高初中数学教学的效率与质量,促进学生综合素质的发展。但部分初中生并不具备深度学习的经验、意识与能力,本文从初中数学教学的问题与策略入手,提出了在初中数学教... 在素质教育背景下,教师应指导学生实践深度学习,培养学生的数学素养,提高初中数学教学的效率与质量,促进学生综合素质的发展。但部分初中生并不具备深度学习的经验、意识与能力,本文从初中数学教学的问题与策略入手,提出了在初中数学教学中实践深度学习的建议。深度学习符合新课改要求,可以促进素质教育的落实,提升学生数学知识水平、数学学习能力、数学思维能力及数学实践能力,同时培养学生良好的学习意识,为学生数学核心素养及综合素质的发展打下良好基础。教师应主动分析当前初中数学深度学习中的问题,并不断创新教学思路,增强初中数学深度学习效果,提高初中数学教学价值。 展开更多
关键词 深度学习 初中数学教学 数学学习能力 数学核心素养 学习理念 数学思维能力 效率与质量 数学素养
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高中历史学科核心素养的内涵与培养路径探究 被引量:1
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作者 童金钗 《天津教育》 2023年第19期38-39,共2页
在新课程改革的大背景下,培养学生的核心素养成为教育教学活动的终极目标。历史学科作为重要的文科学科之一,具有丰富的人文内涵。核心素养的培育与发展,不仅有利于推动学生综合素养与学科能力的提高,而且能够帮助他们树立正确的三观,... 在新课程改革的大背景下,培养学生的核心素养成为教育教学活动的终极目标。历史学科作为重要的文科学科之一,具有丰富的人文内涵。核心素养的培育与发展,不仅有利于推动学生综合素养与学科能力的提高,而且能够帮助他们树立正确的三观,培养良好的道德品质。因此,充分发挥历史学科的人文属性,对于优化教学效果、挖掘教学深度具有重要意义。本文以历史学科的核心素养为中心,分析了核心素养的内涵,探究了在教学实践中培养学生核心素养的科学路径,致力于构建高效率、高成果的历史课堂。 展开更多
关键词 核心素养 道德品质 历史课堂 教学深度 路径探究 人文属性 新课程改革 教育教学活动
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行政事业单位财政资金内部控制研究 被引量:1
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作者 张萍 《商业文化》 2022年第9期62-63,共2页
行政事业单位中的财务管理工作对于加快实现贯彻科学发展观、建立特色社会主义构建和谐社会,实现国家可持续发展目标具有非常重要的指导意义。本文主要从事业单位使用财政资金内部风险控制问题出发,对其中的主要问题难点进行了详细的案... 行政事业单位中的财务管理工作对于加快实现贯彻科学发展观、建立特色社会主义构建和谐社会,实现国家可持续发展目标具有非常重要的指导意义。本文主要从事业单位使用财政资金内部风险控制问题出发,对其中的主要问题难点进行了详细的案例分析,并对其中出现的问题出了一些解决对策。 展开更多
关键词 内部风险控制 财政资金 可持续发展目标 行政事业单位 案例分析 解决对策 财务管理工作 问题难点
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高中美术欣赏课探索性学习方式之我见
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作者 阮万北 《美术大观》 2010年第4期153-153,共1页
“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”在新课改的指引下,我国的教研教改出现了热火朝天的局面。笔者就这一问题浅谈自己的一些理解。
关键词 美术欣赏课 学习方式 高中 面向现代化 面向世界 面向未来 教育 课改
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