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“每日报评”——个性化表达的一种尝试 被引量：2
1
作者 何捷 《新教师》 2014年第5期30-31,共2页
"每日报评"是百字作文的变式,是适合于高年级个性化表达的一种练习方式。我在自己执教的多届班级中进行尝试,发现其对学生作文水平提升及语文综合素养的夯实都有明显的促进作用。从中年级接班起,我就会在班上进行百字作文训... "每日报评"是百字作文的变式,是适合于高年级个性化表达的一种练习方式。我在自己执教的多届班级中进行尝试,发现其对学生作文水平提升及语文综合素养的夯实都有明显的促进作用。从中年级接班起,我就会在班上进行百字作文训练。到高年级,我在百字作文训练中增设了"每日报评"这一变式。具体做法是:写百字作文前,学生独立阅读当天报纸,选取自己最感兴趣的一则新闻、报道,甚至广告,只要是报纸上出现的体裁皆可。之后,将选定部分裁剪下来,粘贴在习作首页,再针对这一报媒信息写下自己的评论、见解或批评。有话则长, 展开更多
关键词 作文训练 作文水平 变式 语文综合素养 促进作用 话则 练习方式 言语表达 生生互动 写作素材
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指向表达的新设计——人教版六下《匆匆》教学案例及点评 被引量：1
2
作者 何捷 吴琳 《教学月刊（小学版）（语文）》 2014年第1期35-38,共4页
一、古往今来谈时光师：（板书：匆匆）预习过课文，你们应该知道，这篇文章说的是什么匆匆？生：说的是时光匆匆，也可以说是时间匆匆。师：是的。说到时间匆匆，古往今来，许多人留下了自己的说法。我们来看看，他们是怎么表达的。
关键词 教学案例 《匆匆》 人教版 设计 指向 时间 课文 预习
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小学班主任心理辅导工作初探 被引量：1
3
作者 罗振兴 肖铭 何捷 《中小学心理健康教育》 2006年第5期48-49,共2页
关键词 班主任工作 心理辅导工作 小学 心理健康教育 心理辅导模式 心理学角度 心理学理论 重点课题 国家教委 子课题
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特别的拜访
4
作者 刘琪瑶 《少年月刊》 2008年第11期44-45,共2页
这天,是元旦的第一天,我和《詹天佑》、《少年闰土》相约去《山中访友》,拜访《我的伯父鲁迅先生》,因为他住在山中,《有的人》只见过他《一面》。
关键词 少年闰土 詹天佑 在山 战象 伯牙 索溪峪 复习巩固 蒙娜丽莎 青山不老 月光曲
原文传递
痛并快乐的磨课经历——《纪昌学射》设计与反思
5
作者 何捷 《小学语文》 2006年第10期62-64,共3页
早就听说过痴迷阅读教学的同道、前辈们喜欢磨课,我喜欢上磨课也就是这两三年的事。因为入“磨”较晚,自然“磨”道不高。但每每从对一节课的反复琢磨,直至最后消磨到衣带渐宽方才打磨出令自己满意的教学方案时,伴随着那思维之痛,一种... 早就听说过痴迷阅读教学的同道、前辈们喜欢磨课,我喜欢上磨课也就是这两三年的事。因为入“磨”较晚,自然“磨”道不高。但每每从对一节课的反复琢磨,直至最后消磨到衣带渐宽方才打磨出令自己满意的教学方案时,伴随着那思维之痛,一种强烈快乐之感会油然而生。 展开更多
关键词 学生 文言文 设计 媒体运用 语言文字训练 教学环节 段落翻译 个性化解读 教后反思 快乐
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《鱼游到了纸上》教学录评
6
作者 何捷（执教） 吴琳（点评） 《语文教学通讯（小学）（C）》 2011年第10期26-28,共3页
【教学过程】一、读课题,初知文题之妙师：大家预习过今天要学习的新课文了吧？（板书课题）谁来读读课题,让大家通过你读的语气,听出你的理解,并且说说这样读的理由。生1：（读课题）因为这是整件事的结果,课题是在讲述这件事的结果,... 【教学过程】一、读课题,初知文题之妙师：大家预习过今天要学习的新课文了吧？（板书课题）谁来读读课题,让大家通过你读的语气,听出你的理解,并且说说这样读的理由。生1：（读课题）因为这是整件事的结果,课题是在讲述这件事的结果,所以我读得比较平静、平缓。 展开更多
关键词 《鱼游到了纸上》教学 教学过程 课题 新课文 学习 预习 板书
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和你“对着干”
7
作者 何捷 《小星星（作文100分）（小学3-6年级）》 2011年第5期59-61,共3页
咱们的作文游乐场里从来都是和和气气的,怎么今天要和你对着干呢？这不是摆明了来捣乱的吗？别急,大家难道没发现这＂对着干＂加上了双引号吗？这仍旧是一个有趣的作文小游戏。
关键词 游乐场 小游戏 作文 引号
原文传递
“替写”背后乾坤大
8
作者 何捷 《基础教育课程》 2007年第5期58-59,共2页
每学期都有例行的家长会，撰写家长会的发言稿成了班主任的必做功课。写多了就形成固定格式：客套话加班级目前现状陈述及分析。做班主任十几年，我也成了“按律填词”的一员。五年级下学期，情况发生了改变，这还得从我请学生代写家长... 每学期都有例行的家长会，撰写家长会的发言稿成了班主任的必做功课。写多了就形成固定格式：客套话加班级目前现状陈述及分析。做班主任十几年，我也成了“按律填词”的一员。五年级下学期，情况发生了改变，这还得从我请学生代写家长会的发言稿说起。请学生代写的初衷一是该学期的习作训练中有写“发言稿”的练笔任务，二是我也想看看孩子们对家长会有哪些期待。谁知这次“替写”却让我有了意外的收获，让我对孩子们有了更深入、更真实的了解，给我今后实施教育工作带来诸多启发和思考。 展开更多
关键词 乾坤 家长会 发言稿 固定格式 习作训练 教育工作 班主任 下学期
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转述的诀窍
9
作者 何捷 《小学生作文辅导（语文园地）》 2006年第5期5-7,共3页
关键词 转述 老师 笔记本 口语交际 语文课程标准 准确 记者 可能 下午 培训
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留下天使的微笑——浅谈班级日志的创建
10
作者 何捷 《基础教育课程》 2008年第3期18-20,共3页
一、创建一本“真”的班级日志 班级日志并不是新鲜事，但是坚持写，写出真话、真事，真情，具备多种功能的并不多见，而我就拥有一本由全班师生、家长一起写就的珍贵日志。
关键词 日志 班级 天使 “真” 师生 家长
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试教,你怎么看?
11
作者 何捷 《教学月刊（小学版）（语文）》 2015年第3期51-52,共2页
近日辅导一青年教师的公开课,试教了三次。我很担心青年扛不住,毕竟在完成原有工作后增加高强度的磨课,对任何人来说都是不容易的。可是,他却说：我很喜欢这样的过程,每一次试教都感觉自己在进步。多好的感受啊。他的话,让我回想起自己... 近日辅导一青年教师的公开课,试教了三次。我很担心青年扛不住,毕竟在完成原有工作后增加高强度的磨课,对任何人来说都是不容易的。可是,他却说：我很喜欢这样的过程,每一次试教都感觉自己在进步。多好的感受啊。他的话,让我回想起自己二十多年的试教经历。1994年,我走上讲台,第一年就遇到福州市教学大赛。清楚地记得课题是《蛇与庄稼》。 展开更多
关键词 试教 青年教师 第一年 教学效果 念想 笑傲江湖 课堂教学 十年 十二次 教育理想
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请别“盲”中出错——规避班级管理中的“盲视效应”
12
作者 何捷 《班主任》 2009年第11期14-15,共2页
人类视觉系统中存在两种类型的隐形误导。一种叫做变化盲视,指在面对多样事物时,观察者无法注意到某些事物与此前的不同,除非观察者把变化前后的状态进行比较,否则这种变化很难被发现。还有一种是无意盲视,指人们对一些出乎意料的东西... 人类视觉系统中存在两种类型的隐形误导。一种叫做变化盲视,指在面对多样事物时,观察者无法注意到某些事物与此前的不同,除非观察者把变化前后的状态进行比较,否则这种变化很难被发现。还有一种是无意盲视,指人们对一些出乎意料的东西视而不见。对“盲视”的运用，在魔术表演中很常见， 展开更多
关键词 班级管理 视觉系统 变化盲视 魔术表演 观察者 事物
原文传递
真正的救赎
13
作者 何捷 《中国教师》 2009年第20期19-20,共2页
话还得从暑假说起。刚刚送走一届毕业班，心中憧憬着再从三年级接个班，用上三四年时间，“精雕细刻”出更新更好的“作品”。校长的电话来了，没有商量，指定我带六年级三班。
关键词 救赎 毕业班 三年级 六年级 校长
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不容忽视的“空档期”
14
作者 何捷 《班主任》 2010年第11期19-20,共2页
多次执教小学高年级，在临近毕业的一两个月总能听到同行们这样的议论：近来孩子很浮躁，常无事生非。的确如此，这是小学教育的“空档期”，浮躁源于“空”。
关键词 档期 小学高年级 小学教育 “空” 浮躁
原文传递
差异中的智慧——作家与教师作文教学的对比反思
15
作者 何捷 《湖南教育（语文教师）》 2008年第1期26-27,共2页
最近，我认真拜读了肖复兴的《我教儿子学作文》一书。作者是中国当代著名作家，其子肖铁毕业于北大中文系，现在美国攻读博士。肖复兴以自己的写作理念指导儿子写作，并收集儿子从初学到高中的作文，将这些文字整理后著成此书。对从事... 最近，我认真拜读了肖复兴的《我教儿子学作文》一书。作者是中国当代著名作家，其子肖铁毕业于北大中文系，现在美国攻读博士。肖复兴以自己的写作理念指导儿子写作，并收集儿子从初学到高中的作文，将这些文字整理后著成此书。对从事作文教学的教师们来说，该书是一份宝贵的学习材料。 展开更多
关键词 作文教学 著名作家 教师 对比 智慧 写作理念 中国当代 学习材料
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开学了……
16
作者 翁畅妍 《小学生作文选刊（中高年级）》 2012年第2期58-60,共3页
“明天就要开学了……”妈妈的话对于正跷着二郎腿嗑着瓜子玩电脑的我来说，无疑是晴天霹雳!这个我一直不愿去面对的现实，还是要准时到来了。一想到要端端正正地听老师讲课，我便心里发毛。明天，明天……
关键词 开学 讲课 老师
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开学收心，有招儿
17
作者 唐禧 《小学生作文选刊（中高年级）》 2012年第2期62-63,共2页
愉快的假期生活即将结束，不少孩子依依不舍地告别自由、快乐的寒假时光，被迫面对规律又紧张的学校生活。人是回来了，端坐在座位上，但心早已思接千里，神游八极。这就是严重的“假期后遗症”。
关键词 开学 假期生活 学校生活 后遗症 孩子 寒假 座位
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从热闹到门道——刍议小学第三学段语文实践能力培养
18
作者 陈曦 《小学语文》 2013年第6期7-9,共3页
追求课堂的热闹是很多教师都经历过的阶段，探究语文的门道是很多教师梦寐以求的事情。从热闹到门道是语文教师成长的必经之路。
关键词 实践能力培养 语文 第三学段 小学 教师成长 课堂
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大事化小二三例
19
作者 何捷 《小学生之友（阅读写作版）（下旬）》 2007年第3期17-20,共4页
想了解老师们的酸甜苦辣吗,请阅读“小友杯”教师征文吧,要是喜欢,就推荐给老师吧,请他们也加入到征文的活动当中来。
关键词 成年人 老师 耐心教育 教师 小猪 刺猬 仙人球 事例 痛苦 办公室
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这事儿得问问孩子
20
作者 何捷 《中国德育》 2009年第4期54-55,共2页
从教十多年，几乎都在高年级转悠，我能明显感觉到越来越多的孩子出现了身体和心理成长的脱节，性启蒙已经成了小学高年级阶段迫切需要进行的教育。但是我们不能盲动，必须先听取当事人——孩子们的心声。
关键词 孩子 小学高年级 心理成长 当事人 教育 心声
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