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题名数学课堂教学中发展学生多样化思维的路径探析
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作者
林小云
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机构
福建省福州市闽清县教师进修学校附属小学
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出处
《新课程研究（上旬）》
2019年第3期114-115,共2页
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文摘
数学是培养学生理性思维的重要学科。在教学中,教师不仅要让学生学会理解和计算数学知识,也应注重激发学生的内在潜能,强化思维锻炼,促进学生对所学知识的深度理解,结合核心素养要求,不断提升学生的数学素养。
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关键词
小学数学
多样化思维
度学习
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何在阅读教学中培养学生自主学习的能力
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作者
黄健华
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机构
福建省福州市闽清县教师进修学校附属小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第6期17-18,共2页
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文摘
阅读教学是小学语文教学中的重要环节,也是帮助学生养成阅读习惯的方式之一。对于小学阶段学生而言,在语文课堂中开展自主阅读活动,能有效激发学生的阅读兴趣和欲望,并在一定程度上培养小学生自主学习能力。本文在结合自身多年工作实践基础上,提出在小学语文阅读教学中培养学生自主学习能力的策略,希望为小学语文阅读教学发展提供一定的帮助。
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关键词
阅读教学
自主学习能力
小学语文
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Keywords
Reading teaching
Autonomous learning ability
Primary school Chinese
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名音乐核心素养下高效小学合唱课堂的构建研究
被引量：3
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作者
吴小花
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机构
福建省福州市闽清县教师进修学校附属小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第20期5-6,共2页
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基金
福建省福州市闽清县教育科学“十三五”规划2020年度课题“核心素养视野下小学合唱教学的实践研究”(编号MQ202007X)研究成果之一
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文摘
随着现如今教育事业的不断改革,对于教育方式以及教学内容也提出了极高的教学要求,社会的不断发展,使现如今社会的教育目标逐渐转向核心素养培养。换句话说,我们可称之为素质教育。在此理念之上,对音乐与美术艺术等学科的教学逐渐受到大多数人追捧,就目前情况来看,很多教师与家长均对艺术教育重视度增加,本文就小学音乐课堂之上合唱教学的开展进行简要分析,对培养学生音乐核心素养水平作简要阐述。
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关键词
音乐核心素养
高效开展
小学合唱课堂
教学构建
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Keywords
Music core Literacy
Efficient to carry out
Chorus Class in primary school
The teaching building
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名小学数学综合实践活动课的创新研究
被引量：8
- 4
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作者
毛惠平
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机构
福建省福州市闽清县教师进修学校附属小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2014年第4期93-93,共1页
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文摘
数学实践活动是数学教学的组成部分,它是教学改革中新设置的一个课程,因此成为教学中的难点和弱点。如何充分地发挥综合实践活动课的作用,特别是进行创新式的教学模式,提高教学的成果,对数学教学具有重要的意义。
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关键词
小学数学
实践活动
创新
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名探究小学音乐课堂班级合唱教学激趣教学策略
被引量：2
- 5
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作者
方比红
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机构
福建省福州市闽清县教师进修学校附属小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第22期15-16,共2页
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基金
福建省福州市闽清县教育科学“十三五”规划2020年度课题“核心素养视野下小学合唱教学的实践研究”(编号MQ202007X)研究成果之一
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文摘
本文以探究小学音乐课堂班级合唱教学激趣教学策略为主要内容进行阐述,结合当下小学音乐合唱教育的价值为主要依据,从采用多元化教学模式,丰富教学课堂、教学活动以学生为本、通过乐器激发学生热情、借助游戏激发兴趣、借助图谱开展教学活动这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升小学音乐课堂班级合唱教学激趣教学效果,提升学生合作意识和审美艺术情操,增强学生创造意识和合作能力,并且提升学生综合素质的同时,促进学生更好的发展,旨在为相关研究提供参考资料。
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关键词
小学音乐
课堂教学
班级合唱
激趣教学
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Keywords
Primary school music
The classroom teaching
Class chorus
Addition teaching
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名体验式教学理念在小学音乐教学中的应用
被引量：6
- 6
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作者
吴小花
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机构
福建省福州市闽清县教师进修学校附属小学
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出处
《西部素质教育》
2019年第15期89-89,共1页
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文摘
为了培育学生的想象力、创造力及审美能力,并提高他们的音乐素养,文章探究了体验式教学理念在小学音乐教学中的应用策略,包括构建全新的教学情境、有效传递音乐情感、巧设实践活动来体验引导。
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关键词
体验式教学
小学音乐课
教学情况
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名浅谈低年级学生语用能力的培养
被引量：5
- 7
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作者
毛晖晖
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机构
福建省福州市闽清县教师进修学校附属小学
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出处
《当代教研论丛》
2017年第10期61-61,共1页
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文摘
培养低年级小学生学习语言文字运用(简称'语用')的能力是小学语文教材大纲的要求,也是一个人有效处理生活复杂问题的必备技能,它涉及人们日常听说读写多个方面,加之小学又是个人成才、进步的基础环节,因此,培养和提升小学生语用能力不可或缺。
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关键词
小学语文
语用能力
培养对策
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名低年级“词语”语用点教学的研究
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作者
黄健华
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机构
福建省福州市闽清县教师进修学校附属小学
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出处
《新课程》
2018年第19期9-9,共1页
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文摘
在素质教育的今天,语文是一门特殊的科目,它是我们的母语,所以不同于其他的语言学科,语文需要我们进行教材的深刻挖掘,尽力寻找教材的一些隐藏性的功能。传统的语文教学,仅仅是在语文课文当中寻找一些固定不变的规律或者是一些写作的通常路数。但是,这些枯燥的语文课堂,则需要一些创新和改革,这就是在小学语文课堂中开展语用训练教学的措施。
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关键词
小学语文
语用训练
策略探究
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名试论小学数学探究式教学
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作者
毛惠平
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机构
福建省福州市闽清县教师进修学校附属小学
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出处
《新课程学习》
2013年第4期24-24,共1页
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文摘
以“探究”为主的探究式教学在数学教学与学习中十分重要，探究武教学有助于开发学生的智力，提高学生的创造性思维，对学生自学能力的培养起着很大的推动作用，有利于为学生终身学习打下良好的基础。
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关键词
小学数学
探究式教学
途径
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名新时期信息技术背景下语文阅读教学的探索
被引量：1
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作者
祝本淮
刘玲
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机构
福建省福州市闽清县教师进修学校第二附属小学
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出处
《新课程》
2019年第1期68-68,共1页
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基金
福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题《提高小学语文阅读教学有效性的研究》(FJJKXB17-452)的研究成果
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文摘
人类的进步,信息技术的不断发展和成熟,以多媒体和电脑为辅助的现代教育教学也开始朝着更加科学和高效的方向前进。在小学语文阅读教学中引入信息技术,不但能够吸引学生的注意力,提高他们的阅读兴趣,还能提升他们的阅读素养,促进他们语文阅读综合水平的提升。
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关键词
小学语文阅读
信息技术
方法
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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