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“双减”背景下初中语文作业设计与创新的探究
1
作者 王文花 《中学生作文指导》 2023年第2期126-129,共4页
立足“双减”政策背景,结合当下课标思想,精准地设计初中语文作业,是确保语文教学实效性提升的有效切入点,是实现“轻负优质、高效发展”教学愿景的重要举措。初中语文作业设计中,教师要吃透“双减”政策精髓,创新思考和谋划作业,让学... 立足“双减”政策背景,结合当下课标思想,精准地设计初中语文作业,是确保语文教学实效性提升的有效切入点,是实现“轻负优质、高效发展”教学愿景的重要举措。初中语文作业设计中,教师要吃透“双减”政策精髓,创新思考和谋划作业,让学生用少量、精炼的作业更好地巩固学习,发展语文学科素养。 展开更多
关键词 “双减”背景 初中语文 作业设计 创新探究 语文素养
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“双减”落地送春风——初中语文作业的创新设计研究
2
作者 薛立珠 《中学生作文指导》 2023年第2期94-97,共4页
语文作业是语文学科教学中重要的一环,不仅可以帮助学生巩固所学知识、查缺补漏、拓展思维,还是课堂教学的反思与延伸,是教师总结课堂教学和检测学生学习效率的途径之一,有助于提高教师教学质量。在“双减”政策下,进一步要求减少和优... 语文作业是语文学科教学中重要的一环,不仅可以帮助学生巩固所学知识、查缺补漏、拓展思维,还是课堂教学的反思与延伸,是教师总结课堂教学和检测学生学习效率的途径之一,有助于提高教师教学质量。在“双减”政策下,进一步要求减少和优化作业设计,实现减量提质,促进学生全面发展。在“双减”政策关于减轻学生作业负担的要求下,对初中语文作业设计也提出了更高要求。本文基于此对初中语文作业设计展开探究,围绕设计目标,作业的综合性、多样化、层次性等方面提出创新设计的策略。 展开更多
关键词 初中语文 “双减” 作业设计 创新
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比翼齐飞描绘童年———小学语文阅读与写作的有效契合
3
作者 郑冬华 《中学生作文指导》 2021年第48期0033-0035,共3页
“读书破万卷, 下笔如有神。” 由此可见阅读与写作的关系是多么的神奇, 也看出阅读在孩子们的写作技能发展、写作素养积淀中的根本性功效。 所以, 在小学语文阅读教学中, 教师要高度关注 “读、 思、 达” 这一先进思想的实践, 以此来... “读书破万卷, 下笔如有神。” 由此可见阅读与写作的关系是多么的神奇, 也看出阅读在孩子们的写作技能发展、写作素养积淀中的根本性功效。 所以, 在小学语文阅读教学中, 教师要高度关注 “读、 思、 达” 这一先进思想的实践, 以此来助推读写的高度融合, 从而描绘出儿童更为精彩的语文学习画卷。 基于此, 在阅读教学中, 教师就得抓实以下环节———以读促思, 助力仿写;以读促写, 促进内化;读写整合, 加速理解;以写诱读, 比翼齐飞, 以此助力学生读写的比翼齐飞, 促进学生语文综合能力的全面提升。 展开更多
关键词 小学语文 阅读与写作 契合教学 语文素养 描绘童年
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小学语文要素在教学中的探索与思考
4
作者 王小华 《中学生作文指导》 2021年第48期0093-0095,共3页
开展小学语文要素在课堂教学中的探索与思考的研究, 是促进小学生语文素质不断发展的基点, 也是促进小学生语文核心素养有效累积的根本着力点。 所以, 在小学语文教学中, 教师就需要积极地学习新课标, 研读新形势下小语文本的方向等, ... 开展小学语文要素在课堂教学中的探索与思考的研究, 是促进小学生语文素质不断发展的基点, 也是促进小学生语文核心素养有效累积的根本着力点。 所以, 在小学语文教学中, 教师就需要积极地学习新课标, 研读新形势下小语文本的方向等, 采取积极有效的举措确保语文要素在教学中落地生根。 基于此, 教学中, 教师可以采取以下措施: 利用比对教学来达到单元教学目标;在课堂中寻找语文要素, 优化教学内容;小学语文课堂中语文要素的应用与实践措施等细节, 进一步提高语文要素的应用效果, 构筑高效语文课堂。 展开更多
关键词 小学语文 语文要素 教学探索 核心素养 语文能力
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试论小学数学趣味化教学 被引量:21
5
作者 王秋丽 《教育教学论坛》 2014年第7期156-157,共2页
小学阶段是启蒙阶段,这一阶段正好是学生打基础的良好时机。数学本身是一门逻辑性强、抽象性高的学科,因此,很多学生对数学提不起兴趣,究其原因,还是因为从小就没有养成良好的学习习惯,没有培养数学兴趣。小学生普遍活泼好动,对任何新... 小学阶段是启蒙阶段,这一阶段正好是学生打基础的良好时机。数学本身是一门逻辑性强、抽象性高的学科,因此,很多学生对数学提不起兴趣,究其原因,还是因为从小就没有养成良好的学习习惯,没有培养数学兴趣。小学生普遍活泼好动,对任何新鲜的事物都充满好奇心,而数学又是一门逻辑性强、比较抽象的学科,这对于小学生来说,难以激发他们的学习兴趣。因此,教师应该想方设法地将枯燥无味的教学课堂变得生动有趣,将单调抽象的教学内容变得具象可爱,让小学生喜欢上数学、爱上数学的学习。 展开更多
关键词 小学数学 趣味化 教学手段
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浅谈小学语文教学中想象力的培养 被引量:9
6
作者 林宏亮 《学周刊(中旬)》 2016年第9期38-39,共2页
小学语文是一门需要情感投入、思维发散、主动联想、激发想象的学科,根据《小学语文新课程标准》中指出,小学语文的教学过程中要注重语言表达能力、发散思维能力、联想能力、创造能力的培养。小学生处于思维发散度极高的年纪,对事物充... 小学语文是一门需要情感投入、思维发散、主动联想、激发想象的学科,根据《小学语文新课程标准》中指出,小学语文的教学过程中要注重语言表达能力、发散思维能力、联想能力、创造能力的培养。小学生处于思维发散度极高的年纪,对事物充满了好奇,且思维尚未被定性,此时正是培养他们想象力的最佳时期。教师应抓住这一时机,将小学语文教学与想象力的培养相结合,达到既能培养学生想象力又能提升学生语文素养的目标。文章对小学语文教学中如何培养学生的想象力进行了浅要分析。 展开更多
关键词 启发想象 激发想象 丰富想象 培养想象
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高考作文命题取材与情境设计不当举隅——以近三年高考新材料作文试题为例 被引量:9
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作者 杨百良 《语文建设》 北大核心 2013年第1期50-53,共4页
高考作文试题,历来就是人们所关注的焦点。但由于诸多“先天”与“后天”的原因,近年来高考新材料作文命题取材与情境设计不当等问题频频出现。归类这些表现,分析问题成因,探究解决办法,正是本文的目的。以下从五个方面,具体归类... 高考作文试题,历来就是人们所关注的焦点。但由于诸多“先天”与“后天”的原因,近年来高考新材料作文命题取材与情境设计不当等问题频频出现。归类这些表现,分析问题成因,探究解决办法,正是本文的目的。以下从五个方面,具体归类、列举这些不当和失误。 展开更多
关键词 作文试题 情境设计 作文命题 新材料 高考 取材 问题成因 归类
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突出学生主体地位 提高小学语文教学质量 被引量:5
8
作者 黄素云 《学周刊(下旬)》 2015年第12期72-73,共2页
语文本身就是一门极富魅力的学科,语文教学也应是一项充满创造性和趣味性的活动。但在传统教学模式中,学生受到的桎梏过多,难以感受到学习的乐趣,学习效率较低。新课程改革要求发挥学生的主体地位,变被动学习为主动学习,通过学生与教师... 语文本身就是一门极富魅力的学科,语文教学也应是一项充满创造性和趣味性的活动。但在传统教学模式中,学生受到的桎梏过多,难以感受到学习的乐趣,学习效率较低。新课程改革要求发挥学生的主体地位,变被动学习为主动学习,通过学生与教师的积极互动实现综合素质的全面提升。本文结合教学中的实际例子进行分析,提出几点在小学语文教学中发挥学生主体地位的可行建议,望可供参考。 展开更多
关键词 学生主体地位 小学语文教学 人教版中高年级
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数形结合思想在小学数学教学中的应用 被引量:5
9
作者 林贵金 《学周刊》 2017年第35期106-107,共2页
数学是研究数量关系、空间形成的一门学科。小学数学教师必须认真研读教材、不断提升自身素养,帮助学生构建数形结合的新思想,为促进小学生数学学习效率的提升奠定基础。教师就数形结合思想在小学数学教学中存在的问题进行剖析,并提出... 数学是研究数量关系、空间形成的一门学科。小学数学教师必须认真研读教材、不断提升自身素养,帮助学生构建数形结合的新思想,为促进小学生数学学习效率的提升奠定基础。教师就数形结合思想在小学数学教学中存在的问题进行剖析,并提出具体的应用策略。 展开更多
关键词 数形结合思想 小学数学教学 应用策略
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小学数学课如何激发学生学习兴趣 被引量:5
10
作者 吴少燕 《教育教学论坛》 2013年第40期103-104,共2页
学生能否自觉地参与到数学教学活动中,是教师课堂教学的一个难点。要解决这一难题,教师首先要在教学活动中想法设法诱发学生的学习兴趣。只要教师有效地激发了学生的学习兴趣,使他们对学习数学入了迷,才能叩开他们思维的大门,学生的智... 学生能否自觉地参与到数学教学活动中,是教师课堂教学的一个难点。要解决这一难题,教师首先要在教学活动中想法设法诱发学生的学习兴趣。只要教师有效地激发了学生的学习兴趣,使他们对学习数学入了迷,才能叩开他们思维的大门,学生的智力和能力才能得到发展。那么,作为教师该如何善于诱发学生的学习兴趣呢?首先,激发学生求知欲,引起学生学习兴趣;其次,利用问题质疑,激发学生学习兴趣;第三,变抽象教学为形象教学,提高学生学习兴趣;第四,利用思辨问题或实验结论,引导学生学习兴趣。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 激发兴趣
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信息技术在小学语文阅读教学中的应用策略研究
11
作者 许锦城 《教师》 2024年第19期30-32,共3页
互联网时代,信息技术正在以不同的形式作用于小学语文课堂,促使小学语文课堂焕发出新的生机与活力。为了提高小学语文阅读教学水平,文章采用文献资料法、调查问卷法等方式深入分析了信息技术在小学语文阅读教学中应用的意义等内容,并提... 互联网时代,信息技术正在以不同的形式作用于小学语文课堂,促使小学语文课堂焕发出新的生机与活力。为了提高小学语文阅读教学水平,文章采用文献资料法、调查问卷法等方式深入分析了信息技术在小学语文阅读教学中应用的意义等内容,并提出切实可行的教学措施,期望促使小学语文阅读课堂变得更加高效,赋予课堂以生命。 展开更多
关键词 信息时代 小学语文 阅读教学
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家园合作对幼儿劳动行为习惯的培养 被引量:4
12
作者 黄秀莲 《亚太教育》 2022年第20期73-75,共3页
幼儿时期是一个人行为习惯、生活基本意识形成的基础阶段,也是培养幼儿良好行为习惯的黄金时期。在幼儿教育的过程中,要充分考虑幼儿的心智发展,不仅要在知识积累上对幼儿进行基础引导教育,更重要的是在幼儿教育的过程中,要培养幼儿的... 幼儿时期是一个人行为习惯、生活基本意识形成的基础阶段,也是培养幼儿良好行为习惯的黄金时期。在幼儿教育的过程中,要充分考虑幼儿的心智发展,不仅要在知识积累上对幼儿进行基础引导教育,更重要的是在幼儿教育的过程中,要培养幼儿的良好行为习惯,使其在幼儿时期就养成爱劳动、讲卫生、懂礼貌的良好行为习惯,促进幼儿的身心共同进步和发展,为幼儿今后的人生奠定良好的行为习惯基础。家庭和学校是幼儿日常生活的主要场所,家园合作式的教育手段,可以在幼儿的日常生活中对幼儿的行为习惯全面进行养成教育,为幼儿未来的人生发展奠基。 展开更多
关键词 家园合作 幼儿劳动 行为习惯 培养探究
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小学语文阅读欣赏能力的提升策略 被引量:4
13
作者 陈春燕 《学周刊》 2017年第35期125-126,共2页
阅读是人类学习、生活、工作中一种必备的能力,学生语言的积累、文化底蕴的构建基本都是依靠平时的阅读来完成的。可见,阅读对于学生语文素养提升的重要作用。教师就小学语文阅读欣赏能力提升的相关内容进行剖析,并提出有效提升小学生... 阅读是人类学习、生活、工作中一种必备的能力,学生语言的积累、文化底蕴的构建基本都是依靠平时的阅读来完成的。可见,阅读对于学生语文素养提升的重要作用。教师就小学语文阅读欣赏能力提升的相关内容进行剖析,并提出有效提升小学生语文阅读欣赏能力的策略。 展开更多
关键词 小学语文 阅读欣赏能力 提升策略
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培智学校生活适应校本作业设计的整合与创新策略探究
14
作者 李丽娇 《新教师》 2024年第5期94-95,共2页
本文通过分析培智学校生活适应校本作业设计的现状,深入剖析校本作业设计中存在的问题,提出了生活适应校本作业的整合与创新策略,旨在帮助学生更好地学习和成长。
关键词 培智学校 生活适应 校本作业
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畅游童话世界 感受童话魅力——浅谈小学语文中的童话教学 被引量:3
15
作者 林雅慧 《新课程(教研版)》 2014年第6期116-117,共2页
结合教学实践,就小学语文教学中的童话教学提出建议:在想象中理解内容、在朗读中体会情感,多读、多讲、多演、多写。
关键词 童话教学 小学语文 体会情感 理解内容
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提高农村小学语文课堂教学效率的点滴体会 被引量:3
16
作者 方凤江 《学周刊(上旬)》 2014年第11期104-105,共2页
农村小学语文课堂效率不高的原因是多种多样的。一直以来,教学未能收到预期效果,学生学习质量难以提高长期困扰着责任心强的语文教师。如何提高课堂40分钟的效率是众多一线教师不朽的话题。笔者根据多年从事农村小学语文课堂教学的经验... 农村小学语文课堂效率不高的原因是多种多样的。一直以来,教学未能收到预期效果,学生学习质量难以提高长期困扰着责任心强的语文教师。如何提高课堂40分钟的效率是众多一线教师不朽的话题。笔者根据多年从事农村小学语文课堂教学的经验,简要分析课堂效率低下的原因,试述走出教学困境的对策。 展开更多
关键词 农村小学 语文教学 课堂效率
原文传递
浅谈如何优化小学语文课堂教学 被引量:3
17
作者 涂锦文 《教育教学论坛》 2015年第41期234-235,共2页
课堂教学是实施素质教育的主渠道,其对学生人格的塑造有着重要的作用,也影响着学习的质量。因此,教师应努力优化课堂教学。本文结合笔者多年的小学语文教学经验,从激发学生的学习兴趣、传授自学方法、培养创新能力、渗透情感教育四个方... 课堂教学是实施素质教育的主渠道,其对学生人格的塑造有着重要的作用,也影响着学习的质量。因此,教师应努力优化课堂教学。本文结合笔者多年的小学语文教学经验,从激发学生的学习兴趣、传授自学方法、培养创新能力、渗透情感教育四个方面谈谈如何优化小学语文课堂教学。 展开更多
关键词 小学语文 课堂教育
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农村小学语文阅读教学探析 被引量:3
18
作者 徐阳春 《学周刊》 2017年第34期128-129,共2页
阅读教学是小学语文教学的半壁江山,由课内阅读和课外阅读两部分组成。然而,农村的小学生大部分是留守儿童,一般都由爷爷奶奶隔代托管,教育观念比较陈旧,对学生的课外阅读并不是很赞同,面对素质教育阶段,作为教师在做好课内阅读教学的同... 阅读教学是小学语文教学的半壁江山,由课内阅读和课外阅读两部分组成。然而,农村的小学生大部分是留守儿童,一般都由爷爷奶奶隔代托管,教育观念比较陈旧,对学生的课外阅读并不是很赞同,面对素质教育阶段,作为教师在做好课内阅读教学的同时,要引导学生积极开展课外阅读,营造良好的阅读氛围,从而提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 阅读 课内 课外
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提高高中信息技术教学效率的策略探究 被引量:3
19
作者 陈忠民 《亚太教育》 2022年第20期103-105,共3页
新课程改革不断深入,对高中信息技术教学提出了新的要求,不仅需要促进学生全面发展,实现学生素质全面提高,还要为社会发展培养需求型的人才,促使学生不断探索与创新。因此,高中信息技术从教学实际、信息素养提升、创新创造能力培养角度... 新课程改革不断深入,对高中信息技术教学提出了新的要求,不仅需要促进学生全面发展,实现学生素质全面提高,还要为社会发展培养需求型的人才,促使学生不断探索与创新。因此,高中信息技术从教学实际、信息素养提升、创新创造能力培养角度出发,结合高中信息技术教学的特点进行改革创新,以此不断丰富教学内容、优化教学流程,采取多种教学手段,提高学生学习效率,进一步提升学科教育的深度与教学内容的整合化程度,从而为提高高中信息技术教学效率奠定基础。 展开更多
关键词 高中信息技术 教学效率 提高 策略
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灵活运用教学方法,提高小学数学课堂教学效率 被引量:3
20
作者 蔡添益 《当代家庭教育》 2020年第32期90-91,共2页
小学阶段的数学学习对于学生来说是真正接受系统的数学教学的开始阶段,因此,小学数学的教学是学生进行数学学习的基础学习,小学数学的教学工作对于学生以后的学习有着重要的奠基作用。随着新课改政策的更加深入落实,也要求教师在教学工... 小学阶段的数学学习对于学生来说是真正接受系统的数学教学的开始阶段,因此,小学数学的教学是学生进行数学学习的基础学习,小学数学的教学工作对于学生以后的学习有着重要的奠基作用。随着新课改政策的更加深入落实,也要求教师在教学工作中坚持以学生为中心,尊重学生的主体地位,对教学方式也应有所改革、创新,以实现在小学数学课堂中提高教学效率。本文将探析如何灵活运用教学方法来提高小学数学课堂教学的效率。 展开更多
关键词 教学方法 小学数学 教学效率
原文传递
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