基于“双减”背景下初中道德与法治有效教学策略探究

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作者 苏永川 《学周刊》 2024年第6期113-115,共3页

在“双减”政策落实过程中,初中道德与法治教师要改变教学方式,创新教学手段,培养学生核心素养。然而,目前初中道德与法治教学面临一定的困境,不利于教学活动的顺利开展。基于此,文章结合目前的教学现状进行深入分析,并提出一些科学有... 在“双减”政策落实过程中,初中道德与法治教师要改变教学方式,创新教学手段,培养学生核心素养。然而,目前初中道德与法治教学面临一定的困境,不利于教学活动的顺利开展。基于此,文章结合目前的教学现状进行深入分析,并提出一些科学有效的策略,以期为初中道德与法治教师提供参考,促使教学活动更为高效地开展,在实现教学目标的同时推动学生的综合发展。 展开更多

关键词 双减 初中 道德与法治 有效教学 策略

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初中英语生活化教学的实践探索 被引量：1

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作者 郑兴杉 《新课程研究（中旬）》 2019年第10期93-94,共2页

教学源于生活,生活是我们最好的教学素材.初中英语教学不仅要注重英语知识的教授,还应结合学生的实际生活,促使学生更好地将英语应用到生活中,让学生在生活实践中掌握英语的运用方法,提高英语水平.英语生活化教学就是教师在教学过程中... 教学源于生活,生活是我们最好的教学素材.初中英语教学不仅要注重英语知识的教授,还应结合学生的实际生活,促使学生更好地将英语应用到生活中,让学生在生活实践中掌握英语的运用方法,提高英语水平.英语生活化教学就是教师在教学过程中有意识地关注和联系学生的生活体验与实际情况,从日常生活中发掘英语学习素材,借助生活化英语教学情境使学生获得语言知识. 展开更多

关键词 初中英语 教学生活化 教学情境

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立足核心素养,培养初中生责任担当意识 被引量：1

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作者 陈丽霞 《教育界》 2022年第18期92-94,共3页

责任与担当是学生核心素养的重要组成部分,初中道德与法治学科是培养学生责任担当意识的主要途径。文章立足于初中道德与法治教学实践,从“挖掘生活中的素材”“了解真实社会案例”“寻找榜样示范力量”“组织多彩实践活动”以及“积极... 责任与担当是学生核心素养的重要组成部分,初中道德与法治学科是培养学生责任担当意识的主要途径。文章立足于初中道德与法治教学实践,从“挖掘生活中的素材”“了解真实社会案例”“寻找榜样示范力量”“组织多彩实践活动”以及“积极开展家校合作”五个方面入手,针对核心素养视角下初中道德与法治教学中,如何培养学生责任担当意识这一主题进行细致阐述与探讨。 展开更多

关键词 初中道德与法治 责任担当意识 核心素养

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“双减”政策下初中历史教学“减负”探究

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作者 谢秋妹 《天津教育》 2023年第5期84-86,共3页

“双减”是国家近年来大力推行的政策,此政策促进了学科教学变革,从政策背景与目标来看,需要教师在教学中处理好加与减、内与外、宏观与微观之间的关系,使“双减”后教学质量“不减”。历史学科中介绍了人类文明进程、朝代变更、生产力... “双减”是国家近年来大力推行的政策,此政策促进了学科教学变革,从政策背景与目标来看,需要教师在教学中处理好加与减、内与外、宏观与微观之间的关系,使“双减”后教学质量“不减”。历史学科中介绍了人类文明进程、朝代变更、生产力发展等内容,这些都是每个学生成长中需了解的知识,为提升初中历史学科教学水平,“双减”政策下应引入全新的教学理念与方法,构建趣味、高效课堂,让学生真正享受课堂,减轻学科学习压力与作业负担,形成历史学科素养。 展开更多

关键词 教学变革 高效课堂 初中历史教学 历史学科素养 学科学习 作业负担 人类文明进程 教学质量

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一类多元少关系问题的解法探究

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作者 林福凯 《中小学数学（初中版）》 2015年第1期87-89,共3页

所谓多元少关系问题,指的是含有两个或两个以上变量,变量之间明确的数量关系个数比变量的个数少的数学问题.由于此类问题的变量多,明确的数量关系少,考生比较惧怕;又因此类问题能考察学生的知识理解和各方面能力的掌握情况,

关键词 关系问题 解法 数量关系 数学问题 知识理解 个数 考生 学生

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破解中学生记叙文阅读得分难的有效策略

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作者 蔡晓虹 《福建教育学院学报》 2014年第5期23-24,共2页

阅读理解能力薄弱是记叙文阅读理解题得分率不高的重要原因。破解中学生记叙文阅读得分难的有效策略主要有三个方面:一是整体感知内容是有效答题的钥匙,二是读懂题目词眼是准确答题的关键,三是掌握答题技巧是取得高分的保证。

关键词 记叙文 阅读 得分策略

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初中健美操课现状调查及对策研究

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作者 张美春 《内江科技》 2018年第10期129-130,共2页

随着社会的发展,国家越来越重视各个学校的体育教学,对体育教学进行深入改革,提高学生的体育素养,原有的健美操课程已经无法满足现在学生们的学习,并且对学生们提高体育素质的影响作用并不大,所以要改变传统的教学模式,创新发展新的教... 随着社会的发展,国家越来越重视各个学校的体育教学,对体育教学进行深入改革,提高学生的体育素养,原有的健美操课程已经无法满足现在学生们的学习,并且对学生们提高体育素质的影响作用并不大,所以要改变传统的教学模式,创新发展新的教学方案,必须要清楚学校健美操的重要性和改革教学方法的必要性,从德智体美个个方面发展,进行调查研究,提出相应的改革措施,进而推动健美操课程的发展,促进学生德智体美的全面发展。 展开更多

关键词 健美操 体育教学 初中 教学模式 教学方案 教学方法 学生 改革

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评述——美术课堂的生命

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作者 陈良英 《新课程》 2015年第35期264-264,266,共2页

在美术教学活动中，欣赏是在一种群体互动和交流的环境中进行的，学生应该将自己对美术作品的感受和认识以口头或书面的方式表达出来，与他人交流和共享。新课程标准的评价建议明确指出：艺术评述不仅要关注学生掌握美术知识、技能的情... 在美术教学活动中，欣赏是在一种群体互动和交流的环境中进行的，学生应该将自己对美术作品的感受和认识以口头或书面的方式表达出来，与他人交流和共享。新课程标准的评价建议明确指出：艺术评述不仅要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习兴趣、态度、能力、情感与价值观等方面的评价，强化评述的诊断、发展功能及内在的激励作用，弱化评述的甄别与选拔功能。所以，评述是美术课堂的生命，应该在美术教学中鼓励学生的审美个性，更好地发挥评述的作用。 展开更多

关键词 美术新课程理念 欣赏评述 审美个性

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加强化学实验指导 培养学生创新思维

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作者 王琳 《成才之路》 2022年第12期64-66,共3页

化学实验是科学探究的重要途径之一,也是学生认识并体会科学探究的思路与方法,培养创新意识与问题解决能力的重要环节。为培养学生的创新思维,教师在化学实验教学中应借助多媒体技术,激发学生创新欲望,讲述化学小故事,激发学生的学习兴... 化学实验是科学探究的重要途径之一,也是学生认识并体会科学探究的思路与方法,培养创新意识与问题解决能力的重要环节。为培养学生的创新思维,教师在化学实验教学中应借助多媒体技术,激发学生创新欲望,讲述化学小故事,激发学生的学习兴趣,组织实验探究,帮助学生树立创新意识,合理设置问题,体现学生的主体地位,组织实验小组,开展科技活动,结合生活实际,提高学生的化学素养,组织课外实践,培养学生的知识应用能力。 展开更多

关键词 初中化学 实验指导 创新思维 思维能力 能力培养

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同题异构的中考压轴题备考探析与思考

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作者 林福凯 《中国数学教育（初中版）》 2016年第7期98-101,共4页

中考压轴题备考方略很多，可以运用同中求异，异中求同的备考方略——同题异构，实现备考目的．例如，取材一些经典几何题，通过建立适当平面直角坐标系，引进恰当函数，命制几何与函数压轴题．笔者将结合多年中考压轴题的备考经验，以... 中考压轴题备考方略很多，可以运用同中求异，异中求同的备考方略——同题异构，实现备考目的．例如，取材一些经典几何题，通过建立适当平面直角坐标系，引进恰当函数，命制几何与函数压轴题．笔者将结合多年中考压轴题的备考经验，以同题异构为例，谈一谈对中考压轴题备考的探析与思考，旨在抛砖引玉． 展开更多

关键词 试题命制 同题异构 解题探析 教学思考

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探究一例——过三角形两个顶点的两条直线的夹角

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作者 林福凯 《中学生数学（初中版）》 2015年第9期15-16,29,共3页

一、问题的提出 在现行人教版§11．2与三角形有关的角的教学中，发现教材、教辅无不涉及“探究三角形两条角平分线的夹角与第三个内角的角度关系”的问题．思考：这些常规且重要的问题，能否推广？本文通过弱化角平分线条件，探... 一、问题的提出 在现行人教版§11．2与三角形有关的角的教学中，发现教材、教辅无不涉及“探究三角形两条角平分线的夹角与第三个内角的角度关系”的问题．思考：这些常规且重要的问题，能否推广？本文通过弱化角平分线条件，探究其一般性问题——探究过三角形两个顶点的两条直线夹角与相关角的关系． 展开更多

关键词 三角形 夹角 直线 顶点 角度关系 角平分线 人教版 性问题

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初中生物实验教学优化策略

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作者 张殿湖 《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第8期68-68,70,共2页

实验是生物教学的重要组成部分,它主要培养学生的动手实践能力,让学生通过实验更好地理解学习内容。现阶段教师的教学还是主要以讲解教材的理论为主,忽略了实验操作方面的教学,导致部分学生缺少生物实验知识。本文分析了实验在生物教学... 实验是生物教学的重要组成部分,它主要培养学生的动手实践能力,让学生通过实验更好地理解学习内容。现阶段教师的教学还是主要以讲解教材的理论为主,忽略了实验操作方面的教学,导致部分学生缺少生物实验知识。本文分析了实验在生物教学中的重要性,针对学生的个性品格以及知识的掌握程度提出了合理的教学策略。 展开更多

关键词 初中生物 实验教学 优化策略

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夯实基础,实践技能——以《全等三角形应用》教学为例谈数学能力型课堂构建

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作者 郑丽琴 《高考》 2019年第36期22-23,共2页

素质教育背景下中学数学教学越来越侧重对学生基础知识和应用实践能力的考查。这就从客观上要求我们在教学实践中走出照本宣科进行理论说教和题海战术的陈旧模式,要能及时结合学生的认知规律整合教学方案,引导同学们从理论认知到实践体... 素质教育背景下中学数学教学越来越侧重对学生基础知识和应用实践能力的考查。这就从客观上要求我们在教学实践中走出照本宣科进行理论说教和题海战术的陈旧模式,要能及时结合学生的认知规律整合教学方案,引导同学们从理论认知到实践体验,完成知识到能力的转化。 展开更多

关键词 中学数学 基础 全等三角形 实践

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中考现代文阅读题特点及有效指导策略

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作者 卢巧珍 《格言（校园版）》 2021年第33期58-59,共2页

长久以来,现代文阅读题都是中考语文的重要组成部分。现代文阅读题能够对学生的语文核心素养进行考核,是学生语文能力的集合。同时,通过现代文阅读题也能够对焦教育改革趋势下的素质教育要求,分别针对学生的理解能力、学生的思维能力、... 长久以来,现代文阅读题都是中考语文的重要组成部分。现代文阅读题能够对学生的语文核心素养进行考核,是学生语文能力的集合。同时,通过现代文阅读题也能够对焦教育改革趋势下的素质教育要求,分别针对学生的理解能力、学生的思维能力、学生的辩证能力等进行提升,是语文教育意义的集中体现,具有十分重要的现实意义。而在目前现代文阅读题的长期发展中,也已经形成了明显的特点,教师需要针对特点来进行分析和整理,从而制定出针对性的指导策略,实现教学效率的提升。因此,本文立足问题,提出几点建议,以备后续参考。 展开更多

关键词 指导策略 语文核心素养 现代文阅读题 素质教育要求 语文能力 中考语文 教学效率 语文教育

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试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

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作者 陈成灿 《当代家庭教育》 2018年第10期104-104,共1页

目前,我国的教育水平有了很大提高。为了适应初中数学教学的需要,有必要相应地改进和完善数学教学模式。因此,数学教师在教学过程中应找出自己的问题并加以解决。在众多教学模式中,'导学互动'教学模式使师生在教学课堂上有效互... 目前,我国的教育水平有了很大提高。为了适应初中数学教学的需要,有必要相应地改进和完善数学教学模式。因此,数学教师在教学过程中应找出自己的问题并加以解决。在众多教学模式中,'导学互动'教学模式使师生在教学课堂上有效互动,从而提高教学效率,逐步增强学生学习数学的动力,从而积极参与数学学习。 展开更多

关键词 导学互动法 初中数学教学 应用

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