围绕“四个注重” 培养自主能力——激发小学智障儿童的数学学习兴趣之我见 被引量：3

1

作者 陈贤丽 《中小学数学（小学版）》 2015年第6期1-2,共2页

数学是一门系统性、抽象性很强的学科。智力有障碍的学生有感知缓慢、理解和识记困难、遗忘快等特点，听数学课常常是如同“听天书”。于是数学课上很难出现像语文课那样读读写写一番热闹，而只是冷冷清清另一种景象。

关键词 数学学习兴趣 智障儿童 自主能力 小学 激发 培养 数学课 系统性

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我看城管

2

作者 林昕宇 《小学生天地（中年级版）》 2011年第5期12-13,共2页

提起城管，大家一定不陌生。我爸爸在街上摆摊修理自行车，和城管打过几次交道。 有段时间，爸爸习惯在一个十字路口摆摊，那里人多车多，生意不错。一天，我给爸爸送饭，

关键词 城管 十字路口 自行车

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会喷火的枪

3

作者 林昕宇 陈贤丽 张图华 《聪明泉（小学1-3年级）》 2011年第9期29-30,共2页

星期天,爸爸给兵兵买了一把新的冲锋枪。兵兵扳动着开关,"唰啦啦—"随着一阵声响,冲锋枪口喷出一团红光,嘿!跟真的一样。兵兵高兴极了,赶忙从柜里取出海军帽,戴在头上,手握着枪,站在镜子前照呀照的,边喊着爸爸:"看,我像... 星期天,爸爸给兵兵买了一把新的冲锋枪。兵兵扳动着开关,"唰啦啦—"随着一阵声响,冲锋枪口喷出一团红光,嘿!跟真的一样。兵兵高兴极了,赶忙从柜里取出海军帽,戴在头上,手握着枪,站在镜子前照呀照的,边喊着爸爸:"看,我像不像解放军?"窗外,玲玲和中中也在玩小木枪,兵兵想,她们玩的不会喷火,若是我把新枪拿出去。 展开更多

关键词 冲锋枪 喷火 红光 解放军 开关 喷出 军帽 出海 镜子 窗外

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小熊开店

4

作者 林昕宇 陈贤丽 《数学大世界（中旬）》 2009年第12期36-37,共2页

小熊家就在“森林学校”旁边。每天上学的小动物们都从他家门口经过，十分热闹。

关键词 初等教育 智力游戏 数学 课外阅读

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八戒植树

5

作者 林昕宇 《读写算（小学中年级）》 2011年第1期92-93,共2页

八戒靠干零活儿维持生计。一次，八戒揽下狐狸的活儿——植树。 八戒来到狐狸要植树的地方看了看问：“狐狸老弟，你要植多少棵树啊？”

关键词 《八戒植树》 小学生 作文 语文学习

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创设良好数学情境培养学生自主学习能力

6

作者 陈贤丽 《新课堂（数学版）》 2012年第12期31-33,共3页

自主学习，顾名思义，就是指不要别人督促、不依赖于别人而独立地学习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲，善于运用科学的学习方法，合理安排自己的学习活动。面对新课... 自主学习，顾名思义，就是指不要别人督促、不依赖于别人而独立地学习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲，善于运用科学的学习方法，合理安排自己的学习活动。面对新课程，我们必须牢记陶行知先生所言：“先生的责任不在于教，而在教学生学。”应该改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯，引导学生自主学习。学生学习的主战场在课堂，课堂教学是一个双边活动过程，只有营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，激起学习需要，学生才能真正去调动自身的学习潜能，进行自主学习，真正成为课堂学习的主人。 展开更多

关键词 自主学习能力 学生 数学情境 培养 学习活动 课堂教学 综合能力 学习方法

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小学数学教学中学生创新能力的培养

7

作者 陈贤丽 《新课堂（数学版）》 2012年第7期20-22,共3页

江泽民同志曾指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”因此，培养学生的创新能力，已成为教育教学活动的迫切任务。那么，如何在小学数学教学中培养学生... 江泽民同志曾指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”因此，培养学生的创新能力，已成为教育教学活动的迫切任务。那么，如何在小学数学教学中培养学生的创新能力呢？我们进行了以下几方面的探讨。 展开更多

关键词 创新能力 数学教学 中学生 培养 小学 教学活动 民族 江泽民

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主题性阅读与学生发展的个案研究

8

作者 叶小丽 《教育界》 2021年第38期73-74,共2页

主题性阅读就是针对某一主题,在一定时间内大量阅读相关题材书籍的学习方式,容易激发学生的阅读兴趣。在语文教学中,可以结合教材中的单元主题指导学生开展主题性阅读活动,采用适当的策略引领每一个学生深入思考、发展心智,从而促进学... 主题性阅读就是针对某一主题,在一定时间内大量阅读相关题材书籍的学习方式,容易激发学生的阅读兴趣。在语文教学中,可以结合教材中的单元主题指导学生开展主题性阅读活动,采用适当的策略引领每一个学生深入思考、发展心智,从而促进学生健康成长。本文就笔者选取所教的学生中的三个典型个案进行分析研究,谈谈开展主题性阅读促进学生发展的策略。 展开更多

关键词 小学生 语文 主题性阅读

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提高学生表达能力初探

9

作者 杨英玉 《教育界》 2021年第15期52-53,共2页

新课改对于小学语文教学提出了更高的要求,教师不仅需要注重理论知识的教授,而且要提高学生的表达能力,这是小学语文教学重要目标之一。为此,小学语文教师在教学实践中应该加强对学生表达能力的培养,为学生创设更多“说”的机会,促进学... 新课改对于小学语文教学提出了更高的要求,教师不仅需要注重理论知识的教授,而且要提高学生的表达能力,这是小学语文教学重要目标之一。为此,小学语文教师在教学实践中应该加强对学生表达能力的培养,为学生创设更多“说”的机会,促进学生有效发展。文章围绕如何提高学生表达能力进行了详细分析。 展开更多

关键词 语用 表达能力 小学语文

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小刺猬交朋友

10

作者 林昕宇 《小学生作文辅导（作文与阅读版）》 2011年第7期70-71,共2页

今天，小刺猬起得特别早，因为今天是开学的第一天。吃过早饭，小刺猬就背着书包蹦蹦跳跳上学去了。他的心老早就飞到学校去了，想着到学校就能和许多伙伴玩，他不由得加快了脚步。

关键词 刺猬 朋友 学校 开学 书包

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小学英语口语学习评侩方法

11

作者 陈贤丽 《新课堂（英语版）》 2012年第3期4-7,共4页

评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。《世界基础教育的发展与改革》一书认为：教育改革的一个关键性环节是考试制度改革。由此可见，口语评价是小学英语教学改革的一大重点，怎样开展口语评价活动... 评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。《世界基础教育的发展与改革》一书认为：教育改革的一个关键性环节是考试制度改革。由此可见，口语评价是小学英语教学改革的一大重点，怎样开展口语评价活动又是广大英语教师所关注的。 展开更多

关键词 英语口语 小学 评价体系 学习 课程目标 制度改革 组成部分 教育改革

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小学数学应用题教学策略谈

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作者 陈贤丽 《基础教育论坛》 2014年第3X期51-52,共2页

在小学应用题教学中,作为数学教师的我们应积极探索有利于创新人才培养的新内容体系和新教学模式,努力为学生创新意识的培养和实践能力的形成,营造一个宽松、自由、健康向上的教学氛围。一、弄清概念,训练思维应用题教学,首先必须让学... 在小学应用题教学中,作为数学教师的我们应积极探索有利于创新人才培养的新内容体系和新教学模式,努力为学生创新意识的培养和实践能力的形成,营造一个宽松、自由、健康向上的教学氛围。一、弄清概念,训练思维应用题教学,首先必须让学生弄清题目的事理、情节特征、关键词语、重要概念等,也就是说理解概念要正确,判断要恰当,推理要严密。例如。 展开更多

关键词 数学应用题 应用题教学 教学策略 教学氛围 新教学模式 开放性问题 人才培养 数量关系 趣味教学 关

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“六少六多”转化后进生

13

作者 陈贤丽 《辽宁教育》 2013年第12X期79-80,共2页

当过班主任的人都有这种体会:每个班总是有那么几个思想品德不良、行为不轨、学习成绩特差的所谓"后进生"。后进生的特点主要表现为自卑感强、逆反心理较强等。这些后进生通常成为每位班主任老师的"心病",弃之不能... 当过班主任的人都有这种体会:每个班总是有那么几个思想品德不良、行为不轨、学习成绩特差的所谓"后进生"。后进生的特点主要表现为自卑感强、逆反心理较强等。这些后进生通常成为每位班主任老师的"心病",弃之不能,教之其难!如何采取行之有效的方法教育转化后进生?笔者认为可采取"六少六多"法: 展开更多

关键词 班主任老师 思想品德 学习成绩 “后进生” 教师情感 “师道尊严” 现代教师 自我意识 班会课 教育

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邻里情

14

作者 刘朕 《快乐语文（高年级版）》 2009年第9期17-18,共2页

“妈，快来看呀!这是不是鸟屎吗？”我发现阳台上正晒着的衣服上多了两点污点．问了起来。妈妈用手捻了捻，又用鼻子闻了闻：摇了摇头，说：“不像鸟屎．倒像是油漆。”

关键词 《邻里情》 小学 作文 语文教学

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智斗大灰狼

15

作者 张逸娴 《小学生作文辅导（语文园地）》 2007年第Z1期40-41,共2页

一个春光明媚的早上,小兔背着画夹,带着颜料和画笔,兴高采烈地来到森林里画画。早晨的森林沐浴在金色的阳光下。

关键词 颜料 画笔 森林 小兔 沐浴 金色 景象 老虎 白城 地方

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云娃娃

16

作者 戴林焱 《小学生作文辅导（语文园地）》 2006年第11期9-11,共3页

关键词 指导教师 简评 土地

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多出来个游戏节

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作者 王乐宾 《课堂内外（创新作文）（小学版）》 2010年第6期4-5,共2页

现在的小孩子被学习任务压的，那叫一个悲惨啊!个个戴上了厚如啤酒瓶底的小服镜儿，甚至，因为作业太多，特长班太多，连“老鹰捉小鸡”都不会玩了。联合国秘书长体察到事态严重，赶紧宣布将每年的6月2日定为“游戏节”。这一天啊，每... 现在的小孩子被学习任务压的，那叫一个悲惨啊!个个戴上了厚如啤酒瓶底的小服镜儿，甚至，因为作业太多，特长班太多，连“老鹰捉小鸡”都不会玩了。联合国秘书长体察到事态严重，赶紧宣布将每年的6月2日定为“游戏节”。这一天啊，每个人都要玩游戏，违者会被洒三大包痒痒粉。 展开更多

关键词 游戏 联合国秘书长 学习任务 啤酒瓶 特长班 孩子

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优化小学语文作文教学的策略 被引量：4

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作者 卢小卿 《黑河教育》 2018年第4期34-35,共2页

小学生的习作能力是最能够体现和锻炼学生语文综合能力的一项素质和技能。从教学难度和教学内容上来说,作文课程也是难度比较大,且教学内容涉及面较广的一门学科。写作是学生语言表达能力向文字表达能力转换的过程,良好的语文习作能力... 小学生的习作能力是最能够体现和锻炼学生语文综合能力的一项素质和技能。从教学难度和教学内容上来说,作文课程也是难度比较大,且教学内容涉及面较广的一门学科。写作是学生语言表达能力向文字表达能力转换的过程,良好的语文习作能力对学生语文学习方法的改进和语文综合能力的提高具有重要的意义。优化小学生的写话能力,实现小学生作文能力的有效提升,是小学语文教学工作中的一个重点。在平时的习作教学中,教师要增大学生的课外阅读量;培养观察的敏锐性,积累素材资源;利用新型的教学模式,提升片段习作训练的效果;结合生活实际,优化习作教学。 展开更多

关键词 小学语文 作文教学 策略

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小学低年级语文教学漫谈 被引量：1

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作者 申建春 《黑河教育》 2016年第11期46-47,共2页

小学语文作为小学教育教学体系中的重要组成部分,对于增强小学生的语文素养,培养综合素质 具有重要的作用.从小学低年级语文教学的实际情况出发,对小学低年鼓语文教学进行了探究,提出了加强基础词句训练,强化阅读在语文教学中的地位,创... 小学语文作为小学教育教学体系中的重要组成部分,对于增强小学生的语文素养,培养综合素质 具有重要的作用.从小学低年级语文教学的实际情况出发,对小学低年鼓语文教学进行了探究,提出了加强基础词句训练,强化阅读在语文教学中的地位,创新语文教学方式,加强口语交际能力培养,加强课后延伸等策略,为小学低年级的语文教学提供借鉴和建议,以此.增强小学生语文学习的兴趣,提升小学低年级语文教学的效果. 展开更多

关键词 小学语文 基础词句 阅读教学 教学效果

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语文综合性学习课程资源开发摭探 被引量：1

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作者 叶小丽 《成才之路》 2021年第16期78-79,共2页

随着新课改的不断深入,语文综合性学习课程资源开发越来越受到重视。教师可以充分运用语文教材、校园环境、社会环境开发综合性学习课程资源。要利用教材、拓展延伸教学内容,渗透联系学习、重组文本知识,挖掘校园文化、开发课程资源,整... 随着新课改的不断深入,语文综合性学习课程资源开发越来越受到重视。教师可以充分运用语文教材、校园环境、社会环境开发综合性学习课程资源。要利用教材、拓展延伸教学内容,渗透联系学习、重组文本知识,挖掘校园文化、开发课程资源,整合校内资源、拓宽教学空间,走进社会发现语文,在实践中发现语文,从地方文化资源中发现语文。 展开更多

关键词 语文教学 综合性学习 课程资源 开发

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