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学习经典诗文 传承民族美德
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作者 林加生 林文财 《阅读与鉴赏（教研）》 2009年第4期55-55,共1页
古往今来．我们民族注重以美文来教育学生，陶冶学生。塑造学生，取得了显著的教育效果。主张“修身、齐家、治国、平天下”的孔子；提出“三不”作风的孟子。都是美德的倡导者、实践者。我们要努力学习中华文化，提高自身素养。使民族... 古往今来．我们民族注重以美文来教育学生，陶冶学生。塑造学生，取得了显著的教育效果。主张“修身、齐家、治国、平天下”的孔子；提出“三不”作风的孟子。都是美德的倡导者、实践者。我们要努力学习中华文化，提高自身素养。使民族美德代代相传。如个别孩子不爱惜粮食，不爱护学习用品、公物。借助古诗文给他们，讲农耕做工的辛苦，以朱子家训中的“一粥一饭，当思来之不易：半丝斗缕。恒念物力维艰”来教育启发学生。使之受到民族美德的熏陶与感染。我们该如何来学习经典诗文。传承民族美德呢？ 展开更多
关键词 学习用品 古诗文 美德 民族 传承 教育效果 中华文化 自身素养
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