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教之有“法” 学之有“趣”——小学体育体验式教学方法浅析 |
叶德文
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《当代教研论丛》
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2017 |
6
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鼓励学生“讲道理”,提升数学学习力——小学生数学学习力的培养 |
曾金凤
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《亚太教育》
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2023 |
0 |
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新课程背景下小学语文高年级作文教学研究 |
杨敏
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《中学生作文指导》
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2023 |
0 |
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4
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在小学语文教学中培养学生的阅读能力 |
杨晓兰
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《中学生作文指导》
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2022 |
1
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5
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小学美术欣赏教育的作用 |
黄立新
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《学苑教育》
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2015 |
1
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6
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狐狸的毁灭 |
梁鉴心
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《小学生学习指导》
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2022 |
0 |
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7
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浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性 |
廖香梅
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《当代教研论丛》
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2016 |
1
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8
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借助思维可视 促进深度理解 |
陈清凤
陈友娥
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《小学数学教育》
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2022 |
0 |
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9
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学习激励,使小学美术教学课堂充满活力 |
黄立新
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《学苑教育》
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2022 |
0 |
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10
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小老鼠玩电脑 |
梁鉴心
郑灵芝(指导)
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《小学生学习指导》
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2022 |
0 |
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核心素养视野下的小学语文“1+X”多元阅读教学研究 |
邹业芸
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《教师》
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2021 |
1
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立足读、做、写,养成好习惯——谈培养小学生数学审题习惯的策略 |
江雪香
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《基础教育论坛》
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2021 |
1
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彰显语言魅力 打造高效课堂 |
罗桂銮
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《学苑教育》
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2014 |
0 |
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“多维运用 巧思习作”——小学语文高年级习作教学的策略研究 |
邹业芸
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《少年写作》
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2021 |
0 |
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还识字教学于精彩 |
卢凤英
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《学苑教育》
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2015 |
0 |
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在“问”“做”“图”中培养数学学习习惯 |
江雪香
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《课程教育研究（学法教法研究）》
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2020 |
0 |
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引领学生亲近大自然,训练学生的习作能力 |
杨水梅
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《科教导刊》
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2013 |
0 |
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体育教学要注意促进学生的智力发展 |
叶德文
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《教育教学论坛》
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2013 |
0 |
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牵手综合 探索方法——以湘版五年级美术下册《我们去旅行》教学为例 |
江先吉
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《福建基础教育研究》
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2014 |
0 |
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