思维导图在初中英语词汇教学中的运用策略 被引量：1

1

作者 许朗刺 《当代家庭教育》 2022年第7期10-12,共3页

近年来,随着我国经济实力和科技能力的迅速增强,国人的生活得到了极大改善,而且由于互联网的全覆盖和智能手机的普及,人们可以极为便利地获取外界信息。物质生活的提升刺激精神需求的增长,当前人们对教育的要求越来越高,尤其是初中英语... 近年来,随着我国经济实力和科技能力的迅速增强,国人的生活得到了极大改善,而且由于互联网的全覆盖和智能手机的普及,人们可以极为便利地获取外界信息。物质生活的提升刺激精神需求的增长,当前人们对教育的要求越来越高,尤其是初中英语课,孩子的英语水平提升缓慢几乎成了家长的心病。基于此,下面的内容针对如何在初小衔接阶段合理运用思维导图这一工具加强学生的学习成果,降低学习难度进行了深入研究,希望下面的观点能切实帮助初小衔接阶段的初中新生增强对英语的学习兴趣,用更少的精力收获理想的成效。 展开更多

关键词 初中英语 思维导图 运用策略 改善方案

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巧用思维导图,优化英语词汇教学

2

作者 林清雅 《当代家庭教育》 2022年第25期8-11,共4页

在现阶段的教学中,教师应该注意给学生减小压力,提升学生的课堂学习效率和质量。在初中英语教学的过程中,词汇是最为基础性的知识,因此,教师要重视英语词汇的教学,并结合有效的教学形式开展英语课堂教学,加强小学和初中之间的英语知识... 在现阶段的教学中,教师应该注意给学生减小压力,提升学生的课堂学习效率和质量。在初中英语教学的过程中,词汇是最为基础性的知识,因此,教师要重视英语词汇的教学,并结合有效的教学形式开展英语课堂教学,加强小学和初中之间的英语知识的衔接。而在完善英语词汇教学的过程中,教师可以巧妙地运用思维导图,思维导图不仅能让学生将旧知识和新知识联系起来,还能让学生提高英语的学习能力和综合素养,推动学生的全面发展。 展开更多

关键词 思维导图 优化途径 词汇教学

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综合实践活动课程中劳技课的特点与实践 被引量：4

3

作者 庄夏梅 《西部素质教育》 2020年第3期77-78,共2页

文章首先阐述了综合实践活动课程中劳技课的特点,然后提出了综合实践活动课程中劳技课的实践,包括精心设计综合实践活动课程中劳技课的主题与内容、合理运用综合实践活动课程中劳技课的实践形式、加强综合实践活动课程中劳技课的教师辅... 文章首先阐述了综合实践活动课程中劳技课的特点,然后提出了综合实践活动课程中劳技课的实践,包括精心设计综合实践活动课程中劳技课的主题与内容、合理运用综合实践活动课程中劳技课的实践形式、加强综合实践活动课程中劳技课的教师辅导三个方面. 展开更多

关键词 综合实践活动课程 劳技课 教师辅导

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“互联网+”模式下的高中化学实验作业设计的实践研究 被引量：2

4

作者 陈芳芳 《高考》 2021年第32期113-114,共2页

本研究利用虚拟仿真实验平台、微信公众平台等互联网方式设计多样化的化学实验作业;通过借助互联网平台设计家庭趣味实验作业,增加作业的灵活性,避免枯燥无味的练习。"互联网+"下的高中实验作业设计使得作业更具有及时性、针... 本研究利用虚拟仿真实验平台、微信公众平台等互联网方式设计多样化的化学实验作业;通过借助互联网平台设计家庭趣味实验作业,增加作业的灵活性,避免枯燥无味的练习。"互联网+"下的高中实验作业设计使得作业更具有及时性、针对性、多样性的特点。 展开更多

关键词 “互联网+” 高中化学 实验作业 作业设计

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“双减”背景下高中数学作业改进设计的实践智慧

5

作者 蔡振树 《数学学习与研究》 2023年第22期122-124,共3页

随着教育的改革,教育部门在“双减”政策指导下提倡“减负”教育,强调减轻学生过重的课业负担,从而让学生能够有更多的时间去探索兴趣、发展技能,进而全面发展.并且,高中数学教育也需要“减少不必要的内容”,这意味着教师应将重点放在... 随着教育的改革,教育部门在“双减”政策指导下提倡“减负”教育,强调减轻学生过重的课业负担,从而让学生能够有更多的时间去探索兴趣、发展技能,进而全面发展.并且,高中数学教育也需要“减少不必要的内容”,这意味着教师应将重点放在培养学生思维能力和解决实际问题的能力上.文章以“‘双减’背景下高中数学作业改进设计的实践智慧”为题,分析“双减”背景下数学教学的特点和难点,并从五个角度提出了高中数学作业改进设计的措施和方法,以期提高学生的数学学习兴趣,促进“双减”背景下高中数学教育的全面发展. 展开更多

关键词 “双减” 高中数学 作业改进 教学措施 教学方法

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巧构辅助圆 妙解几何问题 被引量：1

6

作者 郑惠容 《数理化解题研究》 2020年第2期18-19,共2页

圆的有关知识是每年中考必考的内容之一,在每年的中考试题中的压轴题总能看到它的身影.如何能够巧妙地构造出辅助圆,将给我们的解题带来很大的帮助.现将对如何进行构造辅助圆来解决几何问题进行阐述.

关键词 构造 辅助圆 几何问题

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学案导学模式在初中生物教学中的应用研究 被引量：5

7

作者 林必卿 《西部素质教育》 2018年第23期250-250,共1页

为了提升初中生物教学实效,文章阐述了学案导学教学模式的概念和意义,提出了学案导学模式在初中生物教学中的应用,包括课前预习环节、课中讲解环节和课后补差巩固环节三个方面。

关键词 初中生物 学案导学模式 课前预习

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新课改背景下在初中物理教学中应用小实验的探究 被引量：3

8

作者 潘荣萱 《新课程》 2018年第20期48-48,共1页

实验是学生学习物理知识的主要环节之一,对于学生学习物理知识具有非常重要的意义。为了能够促进学生物理学习效率的提升,使学生能够对其知识内容有更加深入、全面的认识和了解,教师需要注重小实验在初中物理教学中的应用,结合新课改背... 实验是学生学习物理知识的主要环节之一,对于学生学习物理知识具有非常重要的意义。为了能够促进学生物理学习效率的提升,使学生能够对其知识内容有更加深入、全面的认识和了解,教师需要注重小实验在初中物理教学中的应用,结合新课改背景引导学生实践相关小实验,促进学生思维能力、动手能力、理解能力以及应用能力等方面的提高,从而为初中物理教学效率的提高提供保障。 展开更多

关键词 新课改 初中 物理 小实验 探究 实践能力 思维能力

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指向思维品质的初中英语阅读教学课堂设问对策探讨 被引量：1

9

作者 罗达斌 《中学生英语》 2020年第48期149-149,共1页

课堂设问是围绕教学目标、授课内容,以及学生现有知识经验,将相关知识合理转化为系统,且有一定联系的问题。以此来完善学生语言技能、思维品质的培养,为学生英语核心素养的进一步发展创造良好条件。同时,课堂设问对策在英语阅读教学活... 课堂设问是围绕教学目标、授课内容,以及学生现有知识经验,将相关知识合理转化为系统,且有一定联系的问题。以此来完善学生语言技能、思维品质的培养,为学生英语核心素养的进一步发展创造良好条件。同时,课堂设问对策在英语阅读教学活动中的恰当引用,也能够促使学生在阅读学习中,从不同层面来与文本展开对话交流。这不仅能够带动教学气氛,又利于提高学生的综合学习能力。1.结合语言层次来设计问题在英语阅读教学中,应先基于语言层次来进行课堂问题的设计,以此来引导学生输出语言,为其语言能力的形成创造良好条件。一方面,要明确目标,寻找恰当的设问点。在进行英语阅读问题设计之前,其教师应准确把握其授课内容在本单元处于怎样的地位,发挥着怎样的作用,对实际教学中出现的问题,根据学生目前的知识储备量做出合理的预设。另外,还要明确课程语言学习目标,确保学生在阅读学习中的每个环节都可以实现对文本的输入,为其营造出更理想的与文本互动的氛围,帮助其积累更新颖、丰富的阅读学习体验;另一方面,通过预设活动来优化课堂问题设计。 展开更多

关键词 课堂设问 语言层次 学习体验 英语核心素养 综合学习能力 英语阅读教学 储备量 对话交流

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创新初中语文教法,让语文教学炫动缤纷

10

作者 李雅斌 《新课程》 2018年第23期133-133,共1页

初中阶段是学生学习语文的重要阶段,为此,教师应不断地与时俱进,主动摒弃传统的教学模式,并大力创新初中语文教学方法,丰富初中语文教学内容,从而使初中语文教学更加炫动缤纷。结合学生的实际情况就如何创新初中语文教学方法提出了有关... 初中阶段是学生学习语文的重要阶段,为此,教师应不断地与时俱进,主动摒弃传统的教学模式,并大力创新初中语文教学方法,丰富初中语文教学内容,从而使初中语文教学更加炫动缤纷。结合学生的实际情况就如何创新初中语文教学方法提出了有关策略,希望给广大语文教育工作者带来一些帮助。 展开更多

关键词 初中 语文 教学方法

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数学思想在解题中的指导作用及其教学反思 被引量：1

11

作者 李祥叠 《中小学数学（初中版）》 2015年第1期5-6,34,共3页

美国著名数学家、教育家波利亚指出：＂掌握数学意味着什么？那就是善于解题＂.解题过程是否有目标、有思路,是否顺利,透彻理解数学思想起着重要作用.中考试题历来十分重视对于数学思想方法的考查,近几年各地中考试卷,动态题出现的频率... 美国著名数学家、教育家波利亚指出：＂掌握数学意味着什么？那就是善于解题＂.解题过程是否有目标、有思路,是否顺利,透彻理解数学思想起着重要作用.中考试题历来十分重视对于数学思想方法的考查,近几年各地中考试卷,动态题出现的频率较高.其背景较常见的有两种：（1）以几何图形为背景;（2）以函数图像为背景. 展开更多

关键词 数学思想方法 解题过程 教学反思 中考试题 中考试卷 几何图形 函数图像 数学家

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在初中英语教学中培养学生口语交际能力的具体策略 被引量：2

12

作者 李兴兵 《中学生作文指导》 2019年第20期170-170,共1页

随着新课程的不断改革与深入,对初中英语教学提出了更新更高的要求,要求教师加强对培养学生口语交际能力的重视,注重在口语教学中培养学生“说”的能力,通过课堂上的英语学习与实践活动,逐渐增强学生说英语的自信。笔者在本文提出了以... 随着新课程的不断改革与深入,对初中英语教学提出了更新更高的要求,要求教师加强对培养学生口语交际能力的重视,注重在口语教学中培养学生“说”的能力,通过课堂上的英语学习与实践活动,逐渐增强学生说英语的自信。笔者在本文提出了以下三点在初中英语教学中培养学生口语交际能力的具体策略:联系日常话题进行导入,激发学生谈论兴趣;组织学生进行角色扮演,锻炼口语表达能力;运用现代信息技术,创设语境触发表达欲望。 展开更多

关键词 初中英语教学 口语交际能力 具体策略

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初中英语写作有效教学策略探究 被引量：2

13

作者 施少枚 《新课程》 2019年第8期71-71,共1页

在初中的考试中,作文所占比重非常之大,所以可想而知写作能力是非常重要的,写作考验的不仅仅是学生日常学习中对英语词汇、语法的积累,还考验的是学生的英语综合能力,大部分学生在写作方面的能力相对欠缺,因此达不到自己理想的分数。所... 在初中的考试中,作文所占比重非常之大,所以可想而知写作能力是非常重要的,写作考验的不仅仅是学生日常学习中对英语词汇、语法的积累,还考验的是学生的英语综合能力,大部分学生在写作方面的能力相对欠缺,因此达不到自己理想的分数。所以,教师应该反思自己的教学方法,找到一种适合学生的高效教学法,指导学生形成自己的写作思路,帮助学生积极应对初中英语的学习任务。 展开更多

关键词 初中英语 写作 有效教学 策略 探究

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高中历史教学中课堂导入策略的应用 被引量：6

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作者 胡玲玲 《学园》 2014年第17期117-117,共1页

在高中的历史课堂上，讲究课堂的导入尤为重要，而且作用非常大。而导入一方面能够引起学生的注意力，另一方面导入课堂的内容重点要以书本上的知识难点和重要点为基础，从而促进学生对教学内容的理解。

关键词 高中历史 课堂导入 策略 研究

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