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1
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在小学语文教学中落实审美教育的思路 |
彭池水
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《内蒙古教育（B）》
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2017 |
4
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2
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让学生变“苦作”为“乐作” |
李梅花
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《西部素质教育》
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2017 |
0 |
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3
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数学探究式课堂教学模式的应用研究 |
彭丽芬
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《小学时代》
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2019 |
0 |
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4
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小学体育教学中农村学生学习兴趣的培养与策略 |
陈加益
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《当代体育》
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2022 |
0 |
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5
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小学音乐教学中节奏感的培养策略 |
曾雪清
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《文理导航》
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2024 |
0 |
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6
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微写作训练在小学语文写作教学中的应用 |
胡玲兰
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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7
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农村小学的数学课堂教学研究 |
王振江
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《学园》
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2014 |
0 |
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8
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培养小学生的语文核心素养的策略和方法 |
陶琼云
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《教师》
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2019 |
0 |
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9
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新课程背景的小学音乐课堂节奏教学策略 |
曾雪清
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《数码设计》
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2017 |
0 |
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10
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在思辨性阅读中实现小学语文深度学习 |
蔡秀珍
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《语文课内外》
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2022 |
0 |
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11
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小学生创新意识的培养 |
杨建阳
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《学园》
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2015 |
0 |
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12
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财商视角下农村小学劳动课程的构建与实施 |
叶祚莲
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《新教师》
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2021 |
0 |
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13
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学习任务群视域下小学语文教学实例分析——以统编版小学语文五年级上册习作单元为例 |
杜明珠
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《华夏教师》
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2024 |
1
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14
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“新课标”导向下小学数学跨学科主题学习的教学研究 |
谢秋菊
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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15
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小学语文阅读支架式教学探究 |
杜移香
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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16
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微阅读在小学高年级语文课堂教学中的应用 |
杜静谊
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《当代教研论丛》
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2018 |
4
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17
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引导小学生深度学习数学概念的策略 |
杜攀登
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《名师在线（中英文）》
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2023 |
1
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18
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以“点”带“面”,拓展延伸——浅析小学语文阅读高效课堂的建构 |
杜远珠
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《学苑教育》
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2021 |
2
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19
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在整理中深化 在练习中提升——对小学数学复习课教学的思考 |
赖转枝
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《数学学习与研究》
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2018 |
2
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