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绘本阅读和表演在幼儿园阅读教学中的应用策略
1
作者
石丽萍
《新智慧》
2023年第2期58-60,共3页
绘本阅读教学在极大程度上提升幼儿阅读的兴趣,帮助其认识阅读与生活的相互关系,对促进幼儿各方面发展极其重要。本文从有效教学策略研究入手,从正确把握绘本阅读教学目标,选择恰当的阅读绘本;科学区别阅读教学与讲故事活动;尊重幼儿阅...
绘本阅读教学在极大程度上提升幼儿阅读的兴趣,帮助其认识阅读与生活的相互关系,对促进幼儿各方面发展极其重要。本文从有效教学策略研究入手,从正确把握绘本阅读教学目标,选择恰当的阅读绘本;科学区别阅读教学与讲故事活动;尊重幼儿阅读感受,重点让幼儿学会发现和创造;将表演的作用控制在“辅助”功能上等方面展开探讨,以期有效发挥绘本阅读和绘本表演在幼儿阅读教学中的独特价值。
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关键词
绘本阅读
有效教学策略
阅读感受
幼儿阅读
讲故事
尊重幼儿
独特价值
阅读教学
原文传递
题名
绘本阅读和表演在幼儿园阅读教学中的应用策略
1
作者
石丽萍
机构
福建省
泉州市
泉州
幼儿
师范学校
附属
幼儿园
出处
《新智慧》
2023年第2期58-60,共3页
基金
泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)课题“‘儿童视角’下助推幼儿阅读策略预备能力发展的实践研究”(课题编号:QG1451-071)阶段性研究成果
文摘
绘本阅读教学在极大程度上提升幼儿阅读的兴趣,帮助其认识阅读与生活的相互关系,对促进幼儿各方面发展极其重要。本文从有效教学策略研究入手,从正确把握绘本阅读教学目标,选择恰当的阅读绘本;科学区别阅读教学与讲故事活动;尊重幼儿阅读感受,重点让幼儿学会发现和创造;将表演的作用控制在“辅助”功能上等方面展开探讨,以期有效发挥绘本阅读和绘本表演在幼儿阅读教学中的独特价值。
关键词
绘本阅读
有效教学策略
阅读感受
幼儿阅读
讲故事
尊重幼儿
独特价值
阅读教学
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
绘本阅读和表演在幼儿园阅读教学中的应用策略
石丽萍
《新智慧》
2023
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