期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
请党放心 强国有我——初中生讲述身边的中国故事(22)
1
作者 李睿诚 郭子璠(指导) +15 位作者 吴欣宇 罗宗强(指导) 庄英梦 张勋(指导) 邱玲 周逸虹(指导) 曹家宜 刘文娟(指导) 陈懿 王亮(指导) 李缉熙 杨晓芳(指导) 陈淑妍 卢伟英(指导) 赵安鋆 许珊(指导) 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第38期58-62,共5页
传承航天精神追梦叩问苍穹“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”是航天科技工作者在载人航天事业中矢志不渝奋斗的价值凝结,是载人航天精神的生动内涵。从新中国发射第一颗人造地球卫星到神舟十五号成功着陆、神州十六... 传承航天精神追梦叩问苍穹“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”是航天科技工作者在载人航天事业中矢志不渝奋斗的价值凝结,是载人航天精神的生动内涵。从新中国发射第一颗人造地球卫星到神舟十五号成功着陆、神州十六号圆满完成出舱任务……中国航天开启高质量、高效率、高效益发展新征程,中国人探索太空的脚步将迈得更稳更远。新时代,我们要将视野望向科技报国的高峰。2023年8月13日—17日,在老师带领下,我和三名同学一起到海南文昌参加全国青少年航天创新大赛总决赛。 展开更多
关键词 航天精神 科技工作者 创新大赛 海南文昌 人造地球卫星 中国航天 新征程
下载PDF
从电影悦读到经典阅读——发挥电影在语文教学中的作用 被引量：1
2
作者 曾春碧 《学苑教育》 2014年第9期36-37,共2页
随着当今教育现代化、信息化水平的不断提高，教师对现代多媒体技术的运用也日益得心应手，电脑多媒体课件已成为重要的教学手段，在教育教学工作中发挥着越来越显著的作用。特别是在语文教学中，许多语文教师在多媒体课件中引用影视资... 随着当今教育现代化、信息化水平的不断提高，教师对现代多媒体技术的运用也日益得心应手，电脑多媒体课件已成为重要的教学手段，在教育教学工作中发挥着越来越显著的作用。特别是在语文教学中，许多语文教师在多媒体课件中引用影视资料辅助教学，影视资料能使静态的内容动态化，复杂的内容简单化，抽象的内容形象化。将它运用到语文教学中能极大地丰富课堂教育内容，激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和记忆，让学生真正学会学习，扩展学生的知识面，激发学生的想象能力，能够优化课堂结构，突破教学的重、难点，提高课堂教学效果，对提高学生的综合素质起到一定积极作用。 展开更多
关键词 语文教学 电影 阅读 悦读
下载PDF
小组合作学习之我见
3
作者 黄玉俭 《学苑教育》 2016年第4期64-65,共2页
本文通过对英语小组合作学习中出现的误区（合而不作,作而无探,探而无效）进行探讨,提出自己的解决策略。
关键词 小组合作学习 自主 探究效果
下载PDF
身份决定你的行为——NLP理解层次在教学工作中的运用
4
作者 陈秀平 《中小学心理健康教育》 2016年第3期34-36,共3页
华人NLP大师李中莹说过，NLP理解层次可以应用在任何领域。那么什么是理解层次呢？我们的脑有六个不同层次去处理事情及问题，称为理解层次。李中莹老师在《重塑心灵》中阐述的NLP理解层次如下：
关键词 NLP 理解层次 教学工作
下载PDF
如何提高数学作业的有效性
5
作者 刘春光 《高考》 2019年第18期160-160,共1页
作业是常规教学的一个重要环节,既是课堂教学的补充和延伸,也是教师获得教学信息的重要窗口,是师生活动的一个紧密结合体。它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,培养学生的创新精神,帮助学生形成基本的数学思想和积累数学活动经... 作业是常规教学的一个重要环节,既是课堂教学的补充和延伸,也是教师获得教学信息的重要窗口,是师生活动的一个紧密结合体。它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,培养学生的创新精神,帮助学生形成基本的数学思想和积累数学活动经验。如今教学改革,提倡'自主教学'、'少教多学',那究竟如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力来全面实施素质教育,提高教学质量,是我们目前面临的最大问题。 展开更多
关键词 数学作业 教学分析 有效性
原文传递
作文源于生活
6
作者 何春花 《中学生作文指导》 2020年第3期0006-0006,共1页
课程标准对初中生作文的要求:其一,写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。其二,多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。其三,根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理... 课程标准对初中生作文的要求:其一,写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。其二,多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。其三,根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。以上是写作方面几条重要的目标,分别强调观察发现、真情实感和条理详略,其中,观察发现和真情实感是作文的基础和源泉,是作文技巧以外的功夫,却被千千万万的家长和部分教师所忽略,以至于作文成为无源之水,无本之木,自然无法呈现鲜活清亮和勃勃生机。 展开更多
关键词 初中作文 策略
下载PDF
从学生提出的物理问题引发的思考
7
作者 吴永辉 《商情》 2012年第29期66-66,共1页
阐述了新课程标准下初中物理教师在教学激发学生发现问题，在教师的指导下放手让学生体验获取知识的过程，教师在为学生辅好求知的阶梯，使学生一步一步地向上攀登，还要搭建好电梯，为学生知识的升华提供通道。
关键词 初中物理 探索问题 能力
下载PDF
以《背影》为例浅谈语文课的情境教学
8
作者 钟发文 《学苑教育》 2019年第7期31-31,共1页
语文课的情境教学要:挖掘教材,展示人物情感(挖掘课题、从词句入手、从线索入手);进入角色,体验人物情感(环境、事件和内心世界);评价人物,升华学生的情感(概括、议论、对比、想象);几种生动活泼的形式(图画、表演、朗诵、短歌和多媒体)。
关键词 情境教学 挖掘教材 进入角色 评价人物 形式活泼
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部