核心素养培养背景下的高中英语听说教学策略研究

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作者 陈友玲 《学周刊》 2023年第16期83-85,共3页

随着新课标的深化改革,教育的核心理念已经逐渐从“以学生成绩的提升”为中心转向了“以学生核心素养的培养”为中心。在高中英语教学中,听说教学能够有效提高学生的“听说读写译”能力,对学生英语综合素养的提升具有重要意义。因此,文... 随着新课标的深化改革,教育的核心理念已经逐渐从“以学生成绩的提升”为中心转向了“以学生核心素养的培养”为中心。在高中英语教学中,听说教学能够有效提高学生的“听说读写译”能力,对学生英语综合素养的提升具有重要意义。因此,文章以高中英语听说教学为研究对象,分析了目前高中英语听说教学存在的问题,并阐述了教学优化对策,以期能够为高中英语听说教学的发展提供一定的帮助。 展开更多

关键词 核心素养 英语听说教学 教学创新

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对《齐民要术》的哲学思考 被引量：1

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作者 张一仪 《农业考古》 1998年第3期152-154,158,共4页

关键词 《齐民要术》 人工选择 中国哲学 自然条件 哲学思考 作物生长 混合选择法 普遍联系 客观规律 哲学思想

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错在哪里

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作者 黄言勤 吕杰帆 +3 位作者 彭吕鹏 孟凡才 林瑜 曹大方 《中学数学教学》 2002年第6期47-47,7,共2页

关键词 中学 数学 复数问题 函数问题 错解分析

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群文阅读视角下高考散文复习——以“乡愁”主题群文复习教学为例

4

作者 吴清 《学苑教育》 2019年第12期32-33,共2页

近几年,群文阅读一直备受社会各界的关注,专家也给予了高度的重视。高中教育教学中教师也开始越来越多地关注群文阅读,特别是将其融入了高考散文复习中,而且获得了教学质量的提升。将散文复习融入到群文阅读中,将可以改变学生阅读兴趣不... 近几年,群文阅读一直备受社会各界的关注,专家也给予了高度的重视。高中教育教学中教师也开始越来越多地关注群文阅读,特别是将其融入了高考散文复习中,而且获得了教学质量的提升。将散文复习融入到群文阅读中,将可以改变学生阅读兴趣不高,阅读能力下降的状态,能够大大地提升阅读质量。本文结合群文阅读的高考散文复习实践,在实践与理论基础上探讨群文阅读在高考散文复习中的策略,希望通过一定的探索,推动学生学习散文能力的提升。 展开更多

关键词 群文阅读 高考散文复习 散文教学

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“一点辐射式”联想教学实录

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作者 吴国凤 《中小学教学研究》 2005年第2期35-37,共3页

关键词 教学实录 联想 辐射 作文指导课 教学设计 学生 写作

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巧用“假设法”判断反应的先后顺序

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作者 罗上水 《数理化解题研究（高中版）》 2007年第4期61-63,共3页

在混合物中加入某种物质，经常涉及到反应的先后顺序要我们判断，而判断反应的先后顺序又是学生学习的难点，应用“假设法”进行反应先后顺序的推理，可以减少许多复杂的判断，达到化繁为简的目的。

关键词 假设法 反应 序 巧用 学生学习 化繁为简 混合物

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如何解决学生“懂而不会,会而不对”的问题

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作者 赖绍生 《学苑教育》 2014年第16期50-51,共2页

众所周知,圆锥曲线单元计算比较复杂,许多学生谈圆锥曲线色变,因而如何有效提高本单元的计算成为学生学及教师教的一个很重要的课题.常听学生说一个题目看起来好像能算,但又不知该如何动手算.本文试图就＂懂而不会,会而不对＂这些问题... 众所周知,圆锥曲线单元计算比较复杂,许多学生谈圆锥曲线色变,因而如何有效提高本单元的计算成为学生学及教师教的一个很重要的课题.常听学生说一个题目看起来好像能算,但又不知该如何动手算.本文试图就＂懂而不会,会而不对＂这些问题谈谈个人的看法,以飨读者. 展开更多

关键词 圆锥曲线 定义法 图形

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新课程下高中语文阅读教学法的几点尝试

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作者 林斌 《学周刊（上旬）》 2014年第7期180-181,共2页

新的教育思想给语文教学带来了新面貌．对语文教师来说．这又无疑提出了更高的要求。首先．要更新教学理念。新课改注重对学生的道德修养、文化品位和审美情趣的培养．致力于学生语文素养的整体提高．强调对语言文学知识素养的积累、感... 新的教育思想给语文教学带来了新面貌．对语文教师来说．这又无疑提出了更高的要求。首先．要更新教学理念。新课改注重对学生的道德修养、文化品位和审美情趣的培养．致力于学生语文素养的整体提高．强调对语言文学知识素养的积累、感悟和熏陶，突出了“语文是最重要的交际工具．是人类文化的重要组成部分”。其次．教师要扩大知识面。语文教师要提高自己的语文能力和语文素养。要拓宽知识面．要有自己的专业特长和教学个性．只有这样．才能深入浅出地理解教材． 展开更多

关键词 高中语文 阅读教学法 新课程 语文教师 语文素养 语文教学 教育思想 教学理念

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阶梯式训练古诗的引用和化用

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作者 邓上荣 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2010年第7期80-82,共3页

中国古典诗词内蕴丰富，情感深邃，具有独特的审美功能，在作文教学中，如果能让学生熟练掌握引用和化用古典诗词的技巧，一定可以使学生作文增色不少。本文深入阐释了训练学生引用和化用古诗的一些步骤与方法。

关键词 古诗词 引用 化用 训练

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坚持探索创新 彰显学科理念——2014年福建省各地市中考思想品德金题赏析

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作者 洪宗相 《中学政治教学参考（中旬）》 2014年第10期60-62,共3页

2014年福建省各地市中考思想品德试题，坚持探索创新，彰显了《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》理念，体现了思想品德学科思想性、人文性、实践性、综合性。试题立足社会实际，关注社会热点，贴近学生生活，体现能力立意，凸显... 2014年福建省各地市中考思想品德试题，坚持探索创新，彰显了《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》理念，体现了思想品德学科思想性、人文性、实践性、综合性。试题立足社会实际，关注社会热点，贴近学生生活，体现能力立意，凸显思想品德课德育功能。 展开更多

关键词 思想品德 福建省 中考 创新 课程标准 义务教育 德育功能 金

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基于生物学科核心素养培养的实验拓展

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作者 王小燕 《学苑教育》 2020年第6期90-91,共2页

生物实验对促进生物学科核心素养的培养具有十分重要的作用,通过生物拓展性实验的三种策略,引导学生运用原有理论分析解决新的问题,促进学生增强学科核心素养。

关键词 生物学科 核心素养 实验拓展

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万有引力定律问题的错因分析

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作者 罗志昌 宋静 《湖南中学物理》 2015年第1期38-39,共2页

为了更好的解决万有引力定律中的易错题,提高教学质量,通过归纳分析了学生在解决天体运动问题时的常见错误及原因,并提出个人的教学建议。

关键词 高中物理 天体运动 易错题 建模

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做百“变”老师,演绎精彩课堂——浅谈习题讲评课的有效性探索

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作者 徐来艳 《学苑教育》 2014年第16期80-81,共2页

数学习题讲评课是许多教师普遍认为很难驾驭的课程,如果处理不好,学生往往觉得枯燥无味,提不起精神,这就大大降低了课堂的有效性.因此老师讲什么、怎么讲才能让每位同学都有收获？这是每一位数学老师都在积极探索思考的问题.怎样使讲评... 数学习题讲评课是许多教师普遍认为很难驾驭的课程,如果处理不好,学生往往觉得枯燥无味,提不起精神,这就大大降低了课堂的有效性.因此老师讲什么、怎么讲才能让每位同学都有收获？这是每一位数学老师都在积极探索思考的问题.怎样使讲评课也一样精彩高效,笔者仅从＂变式＂中打开＂窗口＂,着力培养学生可持续发展的能力,谈谈自己的几点体会.一、在＂变式＂中总结规律高中数学解决的问题大多数是有规律的, 展开更多

关键词 数学 习题 讲评

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议论文理性思维能力培养方法例说

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作者 邓上荣 《语文教学通讯（高中）（A）》 2013年第12期47-48,共2页

一、在质疑中学会具体问题具体分析 在作文过程中，有些学生粗枝大叶地阅读材料，浮光掠影地分析材料，造成概括材料内容、归纳材料主旨时以偏概全；还有学生在没有充分理解文题意义与材料内涵的情况下，简单套用既有的观念看待问题，... 一、在质疑中学会具体问题具体分析 在作文过程中，有些学生粗枝大叶地阅读材料，浮光掠影地分析材料，造成概括材料内容、归纳材料主旨时以偏概全；还有学生在没有充分理解文题意义与材料内涵的情况下，简单套用既有的观念看待问题，导致下笔千言、离题万里。 展开更多

关键词 能力培养方法 理性思维 议论文 具体问题具体分析 阅读材料 作文过程 材料内容 以偏概全

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文言深读,提高教学的有效性

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作者 谢斌 《语文月刊》 2012年第7期25-28,共4页

长期以来文言文教学侧重于“言”，教师过于重视古汉语知识灌输，一堂课下来，实际是实词意义、虚词用法、通假字、古今异义、一词多义、特殊句式等古汉语知识的传授课，而忽略了文言文更为重要的“文”，重“言”轻“文”现象比比皆是... 长期以来文言文教学侧重于“言”，教师过于重视古汉语知识灌输，一堂课下来，实际是实词意义、虚词用法、通假字、古今异义、一词多义、特殊句式等古汉语知识的传授课，而忽略了文言文更为重要的“文”，重“言”轻“文”现象比比皆是。文言教学内容单一，教学程式化，学生厌烦，教学低效。 展开更多

关键词 文言文教学 有效性 古汉语知识 知识灌输 一词多义 特殊句式 教学内容 “言”

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《作文阶梯式训练》子课题实验报告

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作者 范纯正 邓上荣 林斌 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2007年第9期108-109,共2页

为了克服中学作文教学长期以来存在的一种盲目性、随意性、笼统性、训练少、效果差的弊端，探索建立一个系统、规范、实用的作文训练体系。循序渐进地培养学生良好的写作素质。为他们未来的发展奠定扎实的写作基础。

关键词 作文教学 实验川 列 序列 规模

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议论文理性思维能力培养方法例说

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作者 邓上荣 《中华活页文选（教师）》 2014年第5期42-44,共3页

一、在质疑中学会具体问题具体分析 在作文过程中，有些学生粗枝大叶地阅读材料，浮光掠影地分析材料，造成概括材料内容、归纳材料主旨时以偏概全；还有学生在没有充分理解文题意义与材料内涵的情况下，

关键词 能力培养方法 理性思维 议论文 具体问题具体分析 阅读材料 作文过程 材料内容 以偏概全

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议论文写作需培养的十种意识

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作者 邓上荣 《语文天地》 2017年第2期56-57,共2页

议论文写作需要具有良好的理性思维能力,这样才能在叙事说理中揭示论题,阐发论点,透彻分析问题,达到以理服人。理性思维需培养哪些意识,前人在文章和诗歌中表达的理性思考,值得借鉴。一、概念意识能够理清概念,界定性质,对概念作出定性... 议论文写作需要具有良好的理性思维能力,这样才能在叙事说理中揭示论题,阐发论点,透彻分析问题,达到以理服人。理性思维需培养哪些意识,前人在文章和诗歌中表达的理性思考,值得借鉴。一、概念意识能够理清概念,界定性质,对概念作出定性或定量分析,从而概括现象揭示内涵,阐发观点。定性分析即分析内涵,弄清词义,确定概念中最有价值的某一内在属性。 展开更多

关键词 议论文写作 意识 培养 理性思维能力 写作需要 定量分析 定性分析 概念

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构筑生活化政治课堂 实现政治课教学目标

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作者 洪宗相 《科教文汇》 2014年第20期185-185,187,共2页

构筑生活化的政治课堂,是实现政治课教学目标的有效手段,生活化的政治课堂能够帮助学生深化对课本知识的理解,能够提升学生的素质与能力,能够促进学生实现"知"与"行"的统一。

关键词 生活化教学 知识 素质 能力 体验 情境 “知”与“行”统一

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略谈中国农业人口的迁移

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作者 张一仪 《农业考古》 1994年第1期143-146,共4页

略谈中国农业人口的迁移福建省永安一中张一仪中国自古以农立国，农业至今仍是国民经济的基础。作为农业基本生产资料的土地是不能随意移动的，农业生产的担当者农民也相对固定地在原来的土地上生息。然而翻开历史，我们可以看到事情的... 略谈中国农业人口的迁移福建省永安一中张一仪中国自古以农立国，农业至今仍是国民经济的基础。作为农业基本生产资料的土地是不能随意移动的，农业生产的担当者农民也相对固定地在原来的土地上生息。然而翻开历史，我们可以看到事情的另一方面，这就是农业人口的迁移。回... 展开更多

关键词 农业 人口 迁移 中国

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