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项目式学习视域下的初三化学复习实践与思考——以“溶液”复习课为例 被引量：3
1
作者 范铭杰 《化学教与学》 2019年第1期55-57,共3页
基于项目式学习的视域,重构初三化学复习课教学模式和学习方式。通过寻找一个项目,并将项目和复习内容进行简化融合,成为学生复习课上的基本素材,以此培养学生通过协作解决一个复杂的问题,并体验一个难题的探索过程。以"溶液"... 基于项目式学习的视域,重构初三化学复习课教学模式和学习方式。通过寻找一个项目,并将项目和复习内容进行简化融合,成为学生复习课上的基本素材,以此培养学生通过协作解决一个复杂的问题,并体验一个难题的探索过程。以"溶液"复习课为例,探讨了项目式学习视域下的初三化学复习课的实践与反思。 展开更多
关键词 项目式学习 初三化学 复习课 溶液
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初中数学有效性教学研究 被引量：3
2
作者 吴春旺 《中学生数理化（高考理化）》 2015年第5期90-91,共2页
随着新课标的实行,人们对教师的教学方法以及学生的综合素质有了更高的要求.尤其是一些逻辑思维要求比较高的学科,很多家长更是希望孩子在这方面的学习能够是高效的.初中数学的有效性教学近年来成为很多人关注的学科.初中数学是小学数... 随着新课标的实行,人们对教师的教学方法以及学生的综合素质有了更高的要求.尤其是一些逻辑思维要求比较高的学科,很多家长更是希望孩子在这方面的学习能够是高效的.初中数学的有效性教学近年来成为很多人关注的学科.初中数学是小学数学知识基础上的延伸,同时也是高中数学知识的基础,起着承上启下的作用.而学生能否学好初中数学知识,实现高效学习,与初中数学老师的教学方法有着不可分离的作用. 展开更多
关键词 初中数学 有效性教学 方法途径
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不同整地方法对锥栗单株产量的影响 被引量：4
3
作者 黄铭利 李家礼 衷桂有 《经济林研究》 2004年第1期57-58,共2页
锥栗营养丰富,既可生食、炒食,还可加工成多种产品,在国内外市场上供不应求。通过试验,研究了不同整地方法对锥栗单株产量的影响。结果表明:以全垦整地最好,其增长效益为109.11%。
关键词 锥栗 单株产量 营养水平 整地
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核心素养下初中道德与法治课堂有效提问的策略探究
4
作者 廖雪云 《名师在线（中英文）》 2024年第9期11-13,共3页
文章以核心素养背景下的初中道德与法治课堂为背景,探讨了课堂有效提问策略。文章介绍了核心素养的定义和内涵,阐述了核心素养对初中道德与法治课堂的重要性,分析了初中道德与法治课堂提问中存在的问题,并从不同方面提出了相应的对策,... 文章以核心素养背景下的初中道德与法治课堂为背景,探讨了课堂有效提问策略。文章介绍了核心素养的定义和内涵,阐述了核心素养对初中道德与法治课堂的重要性,分析了初中道德与法治课堂提问中存在的问题,并从不同方面提出了相应的对策,旨在帮助教师提高初中道德与法治课堂提问的有效性,促进学生的学习和发展。 展开更多
关键词 初中道德与法治 核心素养 有效提问
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核心素养下的农村初中英语口语能力培养策略分析
5
作者 曹玉华 《名师在线（中英文）》 2024年第6期8-10,共3页
随着新课程改革的深入,核心素养培养成为学校教育的重点,英语学科强调对学生语言能力的培养,以提高学生的口语表达能力。对于农村初中英语课堂教学而言,教师需要以核心素养为基础,改变传统的教学方法,遵循人本理念,有针对性地展开口语教... 随着新课程改革的深入,核心素养培养成为学校教育的重点,英语学科强调对学生语言能力的培养,以提高学生的口语表达能力。对于农村初中英语课堂教学而言,教师需要以核心素养为基础,改变传统的教学方法,遵循人本理念,有针对性地展开口语教学,提高学生口语表达能力。文章深度剖析了核心素养的相关内容,并探究了农村初中英语口语能力培养的策略。 展开更多
关键词 初中英语 核心素养 农村初中 口语能力
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“双减”背景下初中英语单元整体性课时作业内容设计
6
作者 郑雪青 《名师在线（中英文）》 2024年第3期11-13,共3页
英语是初中课程体系的重要组成部分,有助于培养学生的语言表达能力。在“双减”背景下,要想真正实现“减负提质”的目标,教师必须提高作业设计质量,让学生通过课后作业来巩固所学,加深对知识点的理解和记忆。受传统思想观念的影响,过去... 英语是初中课程体系的重要组成部分,有助于培养学生的语言表达能力。在“双减”背景下,要想真正实现“减负提质”的目标,教师必须提高作业设计质量,让学生通过课后作业来巩固所学,加深对知识点的理解和记忆。受传统思想观念的影响,过去英语作业的形式和内容十分单一,并未注重教师和学生之间的良性反馈,而是以教师对学生的单方面评价为主,这导致教师无法了解学生对作业的需求和意见。随着课程改革的不断推进,教师在布置作业时也应进行创新,明确作业目标,丰富作业内容。基于此,文章对“双减”背景下初中英语单元整体性课时作业内容设计进行了分析。 展开更多
关键词 初中英语 “双减”背景 单元整体性
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“双减”背景下初中英语分层作业设计探究
7
作者 黄小兰 《名师在线（中英文）》 2024年第1期7-9,共3页
“双减”旨在减轻义务教育阶段学生的课业负担,有助于初中英语教学体系不断得到优化。但就实际情况来看,部分初中英语教师在作业设计方面存在不少问题,不仅无法起到巩固知识点的作用,还会让学生丧失对英语学习的兴趣,影响学习效果。基于... “双减”旨在减轻义务教育阶段学生的课业负担,有助于初中英语教学体系不断得到优化。但就实际情况来看,部分初中英语教师在作业设计方面存在不少问题,不仅无法起到巩固知识点的作用,还会让学生丧失对英语学习的兴趣,影响学习效果。基于此,文章首先分析了作业分层设计的实际作用,随后对“双减”下初中英语分层作业的设计路径进行了探讨。 展开更多
关键词 初中英语 “双减” 作业设计 分层布置
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“双减”背景下基于核心素养的初中英语作业有效设计策略探究
8
作者 陈艳 《名师在线（中英文）》 2024年第12期10-12,共3页
文章在分析核心素养和“双减”政策的理论基础后,从初中英语作业的价值与常见问题出发,针对如何提高初中英语作业的实用性和趣味性,探讨初中英语作业的有效设计策略,旨在促进学生的个性化发展,同时减轻学生的学习负担。
关键词 初中英语 核心素养 “双减” 作业设计
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中小学英语教学中的口语教学衔接问题探讨 被引量：5
9
作者 潘微微 《英语广场（学术研究）》 2016年第10期155-156,共2页
中小学英语教学作为基础教育的组成部分,对学生的学习起到一脉相承的效果。但是随着教学的开展以及教学改革的推进,中小学英语教学中的衔接问题突出表现出来,有很多学生在刚开始学习初中英语时就表现出一种厌烦的态度,英语教学的分化现... 中小学英语教学作为基础教育的组成部分,对学生的学习起到一脉相承的效果。但是随着教学的开展以及教学改革的推进,中小学英语教学中的衔接问题突出表现出来,有很多学生在刚开始学习初中英语时就表现出一种厌烦的态度,英语教学的分化现象越来越严重,英语教学衔接问题的解决刻不容缓。在新课标下,如何有效实施英语教学,让不同层次的学生顺利地走过英语过渡学习阶段,是中小学英语教师需要解决的重点问题。本文主要从口语教学方面分析中小学英语教学的衔接问题。 展开更多
关键词 中小学 英语 口语教学 衔接问题
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新课程改革下高三政治复习方法探究 被引量：5
10
作者 张桂清 《名师在线》 2019年第9期25-26,共2页
政治是一门非常重要的学科,对学生的思维能力和逻辑能力都具有较高的要求。相对而言,高三政治复习的难度较高,在实际教学过程中,教师应坚持按照新课程改革的原则,对不同的知识采用不同的教学方法,帮助学生掌握政治知识,从而为将来的考... 政治是一门非常重要的学科,对学生的思维能力和逻辑能力都具有较高的要求。相对而言,高三政治复习的难度较高,在实际教学过程中,教师应坚持按照新课程改革的原则,对不同的知识采用不同的教学方法,帮助学生掌握政治知识,从而为将来的考试的进步以及能力的提升,奠定坚实的基础。本文讨论了新课程改革下高三政治的复习方法,并提出了合理的建议。 展开更多
关键词 新课程改革 高三政治 复习方法
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新课程背景下初中历史高效课堂的构建策略 被引量：4
11
作者 张辉祥 《教师》 2021年第3期88-89,共2页
随着改革开放的深入推进,教育机制包括教学模式、教学任务、教学内容以及教学资源等得到全面改革。近年来,国内的初中历史教学效率日益低下,基于此,文章首先介绍了学生学习初中历史学科的重要意义,充分了解历史对学生未来发展的积极作... 随着改革开放的深入推进,教育机制包括教学模式、教学任务、教学内容以及教学资源等得到全面改革。近年来,国内的初中历史教学效率日益低下,基于此,文章首先介绍了学生学习初中历史学科的重要意义,充分了解历史对学生未来发展的积极作用。然后概述初中历史教学发展背景及未来发展方向与趋势,并且总结了当前初中历史高效课堂教学存在的问题。最后通过整合相关文献资料以及往年的成功经验,梳理出多条整改建议,以期国内的初中历史教学效率能够有所提升。 展开更多
关键词 新课程改革 初中历史 高效课堂 教学效率
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对乡土资源融入美术课堂的思考
12
作者 任铭东 《学苑教育》 2023年第5期24-26,共3页
随着教育改革的不断推进,在素质教育理念的不断落实下,需要教育工作者关注美术教学对学生的成长影响,在合理优化美术课堂工作后,提高美术教学的价值。结合乡土资源而言,在美术教学中有着较大的推动力,既可以优化美术教学的模式,也能带... 随着教育改革的不断推进,在素质教育理念的不断落实下,需要教育工作者关注美术教学对学生的成长影响,在合理优化美术课堂工作后,提高美术教学的价值。结合乡土资源而言,在美术教学中有着较大的推动力,既可以优化美术教学的模式,也能带给美术教学较多的借鉴与启示,如何有效将乡土资源融入到美术课堂中,也成为很多教育工作者需要考虑的问题。为此,本人会先阐述开发乡土资源对美术教育的意义,然后对美术教学现状及乡土资源开发途径进行分析,最后讨论乡土资源在美术教学中的运用,以期望可以提高美术课堂的教学质量,体现乡土资源的价值。 展开更多
关键词 乡土资源 美术课堂 思考
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基于核心素养的初中英语分层教学对策
13
作者 倪慧琴 《课堂内外（初中教研）》 2023年第10期60-62,共3页
初中英语的核心素养,包括听说读写能力、跨文化交际能力和信息的获取与处理能力。在该背景下,分层教学则是一种能够根据不同学生能力差异、促进学生学习的有效策略。文章将从语言水平、文化意志、思维品质以及学习能力四个方面阐述初中... 初中英语的核心素养,包括听说读写能力、跨文化交际能力和信息的获取与处理能力。在该背景下,分层教学则是一种能够根据不同学生能力差异、促进学生学习的有效策略。文章将从语言水平、文化意志、思维品质以及学习能力四个方面阐述初中英语分层教学对策,以提供一定的参考建议。 展开更多
关键词 核心素养 初中英语 分层教学
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高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析 被引量：3
14
作者 何颖梅 《名师在线》 2018年第20期12-13,共2页
目前,在高中语文教学模式中加入合作学习模式,使传统的教学模式变得更为灵活,使课堂变得更加活泼。学生的积极性大幅度提高以后,学生的语文学习能力和综合应用能力将会得到有效改善,真正把知识转化为综合的实践能力。本文就高中语文教... 目前,在高中语文教学模式中加入合作学习模式,使传统的教学模式变得更为灵活,使课堂变得更加活泼。学生的积极性大幅度提高以后,学生的语文学习能力和综合应用能力将会得到有效改善,真正把知识转化为综合的实践能力。本文就高中语文教学当中的合作学习教学模式进行充分探讨和分析。 展开更多
关键词 语文教学 合作学习 教学模式
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关于提高初中八年级数学课堂教学有效性的分析 被引量：2
15
作者 陈绍海 《学苑教育》 2017年第2期52-53,共2页
随着课程标准的深入改革,传统课堂的教学方式已经对提高学生的学习能力和数学素养产生了巨大的阻力。目前,八年级数学课堂存在很多问题,这些问题制约着学生学习成绩的进步和学习能力的提高,在学生培养数学思维的过程中有很大的阻碍作用... 随着课程标准的深入改革,传统课堂的教学方式已经对提高学生的学习能力和数学素养产生了巨大的阻力。目前,八年级数学课堂存在很多问题,这些问题制约着学生学习成绩的进步和学习能力的提高,在学生培养数学思维的过程中有很大的阻碍作用。今年来各地初中不断进行课堂改革,其目的在于解除学生学习过程中的障碍和阻力,给学生数学思维的培养铺平道路。笔者为实现这一课堂改革目标,深入研究了当前初中八年级数学课堂教学现状,并在教学理论知识的引导下,简要分析了初中八年级课堂教学中的不足之处以及解决措施。 展开更多
关键词 数学 有效性 初中 分析
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高中历史作业设计思路分析 被引量：2
16
作者 李建枚 《名师在线》 2021年第3期17-19,共3页
作业在高中历史教学中占据重要地位,但就目前发展现状来看,高中历史作业设计还存在一系列问题,并不能充分发挥其作用和价值。本文主要围绕高中历史作业设计创新展开研究,以期能够为今后的教学实践提供参考。
关键词 高中 历史作业 设计思路
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高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略 被引量：2
17
作者 李文辉 《名师在线》 2018年第20期18-19,共2页
随着我国新课改及相关教育决策稳步推行,教学方法得到创新,为提升课堂教学质量奠定了基础。本文通过对高中物理教学中培养学生抽象思维能力的有效策略进行研究,以期为推动高中物理教学良性发展,提供行之有效的理论参考依据。
关键词 高中物理 创新理念 抽象思维能力
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初中生宗教经验归因与攻击性行为关系探究——以建瓯市为例
18
作者 曾建兴 林美玲 宋兴川 《武夷学院学报》 2017年第4期65-70,共6页
采用《宗教经验归因问卷》和《初中生反应性—主动性攻击问卷》对6 7 9名建瓯四所中学的初中生进行心理测验,结果表明:初中生宗教经验总分与初中生攻击性行为总分呈现正相关;攻击性行为对宗教经验具有显著预测作用;初中生宗教经验总分... 采用《宗教经验归因问卷》和《初中生反应性—主动性攻击问卷》对6 7 9名建瓯四所中学的初中生进行心理测验,结果表明:初中生宗教经验总分与初中生攻击性行为总分呈现正相关;攻击性行为对宗教经验具有显著预测作用;初中生宗教经验总分从不同生源地、是否独生子女、是否有宗教信仰上看,存在显著差异;初中生攻击性行为总分从性别、年段上分析,存在显著差异。探究初中学生宗教经验归因和攻击性行为两者之间的关系,有助于初中生宗教经验的归因干预,帮助他们选择正确的信仰。 展开更多
关键词 初中生 宗教经验归因 攻击性行为 干预 建瓯市
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他山之石可攻玉——初中语文群文阅读指导写作的教学实践与思考 被引量：1
19
作者 余小霞 《中华活页文选（教师）》 2021年第8期78-79,共2页
阅读是写作的基础,阅读指导写作的单元作文设计,指向阅读写作二者的结合。群文阅读的教材编排,又为写作教学提供一个新思路。笔者认为通过对教材的重新组合,可以积素材,学技法,炼思想,同类群文来引导写作,未尝不是对作文教学的一种探索。
关键词 初中语文 群文阅读 写作
原文传递
微课视频在初中物理教学中的应用 被引量：1
20
作者 林敏 《数理化解题研究》 2020年第5期79-80,共2页
信息技术和互联网迅猛发展的背景下,现代化的教育思维模式和技术方法被广泛应用于教育教学中,微课教学作为互联网支撑下的教学创新模式,在对传统以往教学模式的颠覆上、在学习空间和时间局限性的突破上、在学生学习兴趣培养与学习参与... 信息技术和互联网迅猛发展的背景下,现代化的教育思维模式和技术方法被广泛应用于教育教学中,微课教学作为互联网支撑下的教学创新模式,在对传统以往教学模式的颠覆上、在学习空间和时间局限性的突破上、在学生学习兴趣培养与学习参与度提升上、在学生自主学习能力和习惯培养上、在教学质量与效率的提升上发挥着至关重要的作用. 展开更多
关键词 微课视频 初中物理 教学应用
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