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放飞想象 鼓励创新——对想象作文教学的几点看法
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作者 陈金莲 《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2009年第5期17-18,共2页
小学作文教学在加强学生语言基本功训练的同时，还要注意培养和发展学生的想象力和创造力。学生入学后，在教师与各种活动的影响下，想象力有了进一步的发展。他们想象的一般特点是想象的有意性、创造性、现实性等因素呈现出日益增强的... 小学作文教学在加强学生语言基本功训练的同时，还要注意培养和发展学生的想象力和创造力。学生入学后，在教师与各种活动的影响下，想象力有了进一步的发展。他们想象的一般特点是想象的有意性、创造性、现实性等因素呈现出日益增强的趋势。一般来说，低年级学生的想象富于模仿性，高年级学生的想象富于创造性。根据学生想象力的特点， 展开更多
关键词 想象作文教学 鼓励创新 学生想象力 学生语言 小学作文教学 基本功训练 低年级学生 高年级学生
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