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“双减”背景下新办学校育人范式的实践探索 |
肖珩
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《基础教育论坛》
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2024 |
0 |
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2
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巧用课文插图 建构高效课堂——以小学第一学段语文教科书为例 |
王培茹
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《新教师》
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2023 |
1
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3
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以音乐习惯的培养助力幼小衔接 |
陈珊
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《亚太教育》
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2023 |
0 |
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4
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“教会、勤练、常赛”视角下提升小学体育教学质量的策略研究 |
郭振毅
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《青少年体育》
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2022 |
11
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5
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项目式学习在小学信息技术教学中的融合实践策略 |
夏一玮
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2023 |
6
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6
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浅谈新课标背景下的小学数学项目式学习研究 |
张亚莲
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《当代家庭教育》
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2023 |
3
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7
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小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养 |
陈彩治
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《数理化解题研究》
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2023 |
3
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8
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闽南传统文化与美术课程有效融合的策略探讨 |
许臻程
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《成才之路》
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2024 |
0 |
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9
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基于新课标背景下的小学数学大单元教学策略 |
林志勇
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《新教师》
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2024 |
0 |
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10
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五育融合背景下小学语文高质量课堂的构建策略研究 |
陈理欧
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《教育界》
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2024 |
0 |
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11
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基于核心素养的小学数学支架式教学研究 |
董玉云
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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新课标视域下小学体育项目化教学实践研究——以软式棒垒球为例 |
郭振毅
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《体育风尚》
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2024 |
0 |
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13
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小学低年级语文无纸化测评实施路径探析 |
林艺辉
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《新教师》
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2024 |
0 |
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14
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小学古诗词教学核心素养的渗透 |
林淑贞
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《文理导航》
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2023 |
2
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“思辨性阅读与表达”任务群视域下小学语文教学的问题与路径探析 |
许碧娥
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《教育界》
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2024 |
0 |
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巧用儿童哲学方法,化解心理课堂困境 |
林旭
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《教育文汇》
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2024 |
0 |
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自然拼读法在语音教学中的实践 |
郭彬彬
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《中小学外语教学（下半月）》
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2016 |
5
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注重多元体验 发展学生量感 |
陈珍珍
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《天津教育》
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2023 |
1
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“双减”背景下小学语文作业优化设计策略 |
许桂梅
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《新教师》
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2022 |
4
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小学数学“项目化学习”教学实践分析 |
李锦旗
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《新智慧》
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2023 |
0 |
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