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微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示初探 |
林慧芳
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《学周刊》
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2017 |
8
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牵手人工智能 助力小学科学课堂教学 |
张龙
林宏宇
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《中国现代教育装备》
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2021 |
5
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3
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小学科学单元整体教学评价的优化策略 |
吴秋影
陈心琴
高翔
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2024 |
0 |
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4
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部编版一年级拼音教学策略浅探 |
林慧芳
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《新教师》
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2017 |
5
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5
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以人工智能撬动学校教育教学变革的实践研究 |
郭乾
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《中小学校长》
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2024 |
1
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6
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可两端开合的正反向伞 |
许钰涵
吴剑辉军(指导)
纪艺璟(指导)
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《发明与创新（中旬刊）》
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2024 |
0 |
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7
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谈小学低年级美术教学与闽南民间故事的传承 |
潘梅梅
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《华夏教师》
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2018 |
2
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8
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将文化自信意识融入小学英语教学的实践探究 |
林琪
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《亚太教育》
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2023 |
1
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9
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巧用DIS实验声波图破解声音特性教学难点——以教科版小学科学四年级上册“音量与音调”为例 |
朱依
高翔
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《教育与装备研究》
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2023 |
0 |
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10
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情境作文教学初探 |
洪明月
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《教师》
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2013 |
1
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11
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把握有效生成,焕发课堂魅力——“小学语文课堂有效动态生成”策略研究 |
王铮
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《新课程》
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2018 |
1
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小学美术教学中思政教育渗透现状及有效策略 |
朱少冰
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《学苑教育》
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2023 |
0 |
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13
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基于学科核心素养的小学英语单元整体教学设计探究 |
张虹
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《当代家庭教育》
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2021 |
1
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14
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创新素养视域下培养学生“像大师一样画画”的课堂教学实践 |
王真娜
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《海外文摘》
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2023 |
0 |
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跨学科学习:思维发展视域下引导学生表达与交流的密钥 |
张丽红
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《教育界》
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2023 |
0 |
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成人学习理论视角下小学家庭教育微课程开发探究 |
蒋瑾兰
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《中小学心理健康教育》
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2023 |
0 |
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“弱”中创“特”:薄弱学校实现跨越式发展的策略选择——以厦门市思明区莲前小学为例 |
钟利富
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《新教师》
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2014 |
1
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如何使小学英语课堂更有趣、更有用、更有效 |
林琪
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《英语教师》
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2020 |
0 |
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19
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π的由来探究 |
黄丽兰
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《成才之路》
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2018 |
0 |
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20
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核心素养背景下小学体育与健康课堂教学实施策略 |
彭水莲
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《教师》
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2019 |
0 |
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