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班本课程助力幼儿深度学习——以幼儿园中班班本课程“蘑菇园”为例
1
作者 钟泽华 《华夏教师》 2023年第23期25-27,共3页
班本课程是以幼儿兴趣为基础,结合幼儿的实际情况,以提升幼儿的综合能力为目标的班级特色课程。班本课程充分考虑了本班幼儿的学习特征,能够促进幼儿深入探究问题、解决问题,从而推进幼儿深度学习,有着较强的独特性和实践性。本文以中... 班本课程是以幼儿兴趣为基础,结合幼儿的实际情况,以提升幼儿的综合能力为目标的班级特色课程。班本课程充分考虑了本班幼儿的学习特征,能够促进幼儿深入探究问题、解决问题,从而推进幼儿深度学习,有着较强的独特性和实践性。本文以中班班本课程“蘑菇园”为例,讲述班本课程对幼儿深度学习的作用,并从课程切入、课程资源、课程深度、课程焦点、课程广度五个方面提出相关措施,旨在促进幼儿全面发展。 展开更多
关键词 幼儿 班本课程 深度学习
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中班幼儿前书写教学活动开展路径 被引量：1
2
作者 纪嘉祥 《亚太教育》 2023年第21期31-33,共3页
幼儿期是语言和认知发展的关键时期,而书写作为一种重要的语言表达方式,对幼儿的整体发展具有重要影响。由于中班幼儿在书写方面水平较低,书写能力较差,对书写活动缺乏兴趣和动机,教师往往面临严峻的挑战。因此,提出了前书写教学活动开... 幼儿期是语言和认知发展的关键时期,而书写作为一种重要的语言表达方式,对幼儿的整体发展具有重要影响。由于中班幼儿在书写方面水平较低,书写能力较差,对书写活动缺乏兴趣和动机,教师往往面临严峻的挑战。因此,提出了前书写教学活动开展的思路,如确立活动主题、确定活动形式、积极提供指导、开展活动反馈等,通过提供富有趣味性和启发性的前书写活动,激发幼儿的书写兴趣和动机,提升幼儿的书写技能,以奠定幼小衔接基础。 展开更多
关键词 中班幼儿 前书写 教学活动 开展路径
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