“位置与方向(二)”教学实录与评析

1

作者 欧阳雅琪(执教) 叶伟敏(评析) 《小学数学教育》 2024年第13期127-129,共3页

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第18页。教学目标:1.结合具体情境自主探索、合作交流,经历用方向和距离确定物体位置的过程,掌握用方向和距离确定物体位置的方法。2.经历描述物体位置的数学化过程,渗透坐标思想... 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第18页。教学目标:1.结合具体情境自主探索、合作交流,经历用方向和距离确定物体位置的过程,掌握用方向和距离确定物体位置的方法。2.经历描述物体位置的数学化过程,渗透坐标思想,发展空间观念。3.在应用位置与方向的知识解决问题的过程中感受数学和生活的密切联系,培养抽象能力。教学重点:根据方向和距离确定物体的准确位置。 展开更多

关键词 物体位置 自主探索 义务教育 空间观念 抽象能力 教学重点 教学实录 教学内容

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一样的书法,不一样的我

2

作者 李思翰 《作文（初中年级）》 2024年第7期31-32,共2页

提笔落腕,书写人生之道;墨香氤氲,勾画古今文字。当笔尖轻触纸面,时间仿佛静止,空气凝滞。笔尖如同游龙般跃动,留下优美痕迹,每一笔都如山涧流水般自然流畅,又似风中柳絮般轻盈飘逸。这便是我与书法的初遇,也是我生命中一段美好的旅程。

关键词 自然流畅 人生之道 书法 笔尖

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韧战

3

作者 杨邹凯 《作文（初中年级）》 2024年第7期38-39,共2页

奔腾不止,这是水的韧性。水一次又一次地被岩石拦,被地形困。但那股韧劲,让水与自然争,和天地战,永远奔腾向前。奔腾的一条条河流,见证了中华民族的生生不息;汹涌的一片片江海,承载着中华民族的傲骨意气。江水凭借韧性绵延千万里,依旧... 奔腾不止,这是水的韧性。水一次又一次地被岩石拦,被地形困。但那股韧劲,让水与自然争,和天地战,永远奔腾向前。奔腾的一条条河流,见证了中华民族的生生不息;汹涌的一片片江海,承载着中华民族的傲骨意气。江水凭借韧性绵延千万里,依旧奔向大海,中华民族又何尝不是如此?中华文明延续5000多年而不衰,创造了一个又一个奇迹。 展开更多

关键词 韧战 奔向大海 中华文明 生生不息 韧性

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基于思维品质培养的初中英语阅读课堂追问策略探究

4

作者 林丽娜 《英语教师》 2024年第7期100-102,106,共4页

阐述课堂有效追问的意义。分析课堂有效追问需要具备的条件。展示基于思维品质培养的初中英语阅读课堂有效追问实践,并提出相关思考。提出追问的问题设置要因人而异;追问的逻辑要严谨;追问的过程要随机应变;追问的结果要立竿见影。认为... 阐述课堂有效追问的意义。分析课堂有效追问需要具备的条件。展示基于思维品质培养的初中英语阅读课堂有效追问实践,并提出相关思考。提出追问的问题设置要因人而异;追问的逻辑要严谨;追问的过程要随机应变;追问的结果要立竿见影。认为在初中英语阅读教学中,教师要通过巧妙、恰当的追问,引导学生层层深入地探究阅读文本,提升其思维品质。 展开更多

关键词 追问 初中英语 思维品质 核心素养 阅读课堂

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初中地理教学中地理实践力培养的探索 被引量：4

5

作者 陈世琴 《名师在线》 2018年第36期35-36,共2页

初中地理是初中阶段一门重要的教学科目,在初中地理教学中教师除了要教授学生具备基本的地理知识外,还要培养学生的实践力,让学生能通过地理学习提升综合能力。本文简要分析在初中地理教学中提升学生实践力的重要意义,在此基础上提出几... 初中地理是初中阶段一门重要的教学科目,在初中地理教学中教师除了要教授学生具备基本的地理知识外,还要培养学生的实践力,让学生能通过地理学习提升综合能力。本文简要分析在初中地理教学中提升学生实践力的重要意义,在此基础上提出几种培养学生实践力的策略,希望能为同人的教学提供参考借鉴。 展开更多

关键词 初中教学 地理课程 实践力 培养策略

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比赛,吃青柠!

6

作者 檀橙 季晓妹(指导) 《中国少年儿童》 2023年第3期14-15,共2页

我们的作文课太有趣了,常常有意想不到的事情发生。这不,语文老师今天抱过来一大堆青柠,让我们现场吃,理由竟是要帮我们找写作灵感。“太酸了!”“牙要掉了!”哈哈哈,你瞧,讲台上陆续登场的好几个勇敢的挑战者,在咬下青柠后,无一不戴上... 我们的作文课太有趣了,常常有意想不到的事情发生。这不,语文老师今天抱过来一大堆青柠,让我们现场吃,理由竟是要帮我们找写作灵感。“太酸了!”“牙要掉了!”哈哈哈,你瞧,讲台上陆续登场的好几个勇敢的挑战者,在咬下青柠后,无一不戴上了“痛苦面具”。下面的队员们看热闹不嫌事大,笑得人仰马翻。 展开更多

关键词 写作灵感 作文课 语文老师 青柠 挑战者 讲台 队员

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趣味创意作业助力素养提升--“双减”背景下小学低段大语文作业设计初探 被引量：1

7

作者 文小荷 《最小说》 2022年第2期42-45,共4页

作业是课堂的重要补充和延伸,是教育教学工作中至关重要的一环。在“双减”背景下,低段作业改革势在必行,必须探索一条在不留书面作业的同时,能夯实学生语文基础、促进语文学科素养提升的新路径。

关键词 “双减” 作业设计 小学语文

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基于小组合作的初中英语阅读理解题型讲评策略探究

8

作者 邓丹琴 《英语教师》 2022年第11期83-89,共7页

介绍小组合作学习。遵循“以学生为主,教师为辅”的原则,从解题方法和阅读技巧、整体阅读文章两个方面探索基于小组合作的初中英语阅读理解题型讲评策略。重点探讨整体阅读文章,从篇章角度升华和运用,并以故事类文本和议论文本为例进行... 介绍小组合作学习。遵循“以学生为主,教师为辅”的原则,从解题方法和阅读技巧、整体阅读文章两个方面探索基于小组合作的初中英语阅读理解题型讲评策略。重点探讨整体阅读文章,从篇章角度升华和运用,并以故事类文本和议论文本为例进行分析说明,提出构建思维导图,提高学生的阅读能力;积累好词好句,夯实学生的语言基础;设置开放性问题,发散学生的思维;引导小组读后写作,培养学生的综合语言运用能力等策略。 展开更多

关键词 小组合作 初中英语 阅读理解 整体阅读 讲评

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基于外媒外刊素材的初中英语阅读理解命题策略探究

9

作者 沈慧 《英语教师》 2022年第19期173-177,187,共6页

分析将外媒外刊素材作为阅读理解试题命制材料的可行性。以课程标准为依据,从语篇的选择、语篇的改编及精编题型等方面入手,探讨如何利用外媒外刊素材进行初中英语阅读理解命题设计。认为基于外媒外刊的高质量的阅读理解命题不仅能考查... 分析将外媒外刊素材作为阅读理解试题命制材料的可行性。以课程标准为依据,从语篇的选择、语篇的改编及精编题型等方面入手,探讨如何利用外媒外刊素材进行初中英语阅读理解命题设计。认为基于外媒外刊的高质量的阅读理解命题不仅能考查学生的学习效果,还能为其从不同类型的文本中了解中外文化、开阔视野提供素材。 展开更多

关键词 初中英语 外媒外刊 阅读理解 试题命制

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一场面红耳赤的“辩论”

10

作者 陈淑蓉 《华人时刊·校长版》 2022年第5期78-79,共2页

犹记得刚入职的第二年,我接手了一个新班级,这个班级有一大“特色”令人头疼不已,那就是——爱说话!这不,下课了,同学们像一只只出笼的小鸟,叽叽喳喳地说个不停,“叮铃铃”的上课铃声也没能让这群“小鸟”安静下来,教室一如既往的嘈杂... 犹记得刚入职的第二年,我接手了一个新班级,这个班级有一大“特色”令人头疼不已,那就是——爱说话!这不,下课了,同学们像一只只出笼的小鸟,叽叽喳喳地说个不停,“叮铃铃”的上课铃声也没能让这群“小鸟”安静下来,教室一如既往的嘈杂。该怎么办呢?于是,我就设计了那样一场争论到面红耳赤的“辩论”。 展开更多

关键词 上课铃声 第二年 辩论 新班级 小鸟

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美丽的镇海角

11

作者 林泓仪 陈婷(指导) 《作文（2-4年级适用）》 2022年第7期60-61,共2页

金色的阳光洒在一望无际的大地上,碧海、蓝天、绿地、灯塔构成了一幅美丽的画卷。步入镇海角,首先映入眼帘的是一大片的草甸子。草甸子一望无垠,像一张绿色的大地毯,一直铺向天边。阳光洒在草地上,仿佛为绿色的地毯镀上了一层金边。碧... 金色的阳光洒在一望无际的大地上,碧海、蓝天、绿地、灯塔构成了一幅美丽的画卷。步入镇海角,首先映入眼帘的是一大片的草甸子。草甸子一望无垠,像一张绿色的大地毯,一直铺向天边。阳光洒在草地上,仿佛为绿色的地毯镀上了一层金边。碧绿的野草在微风中摇曳,仿佛一位位亭亭玉立的少女在风中舞蹈。远处,几头小黄牛在草地上悠闲地散步。它们有时静立不动,好像也陶醉于这美景之中。 展开更多

关键词 地毯 绿色 美丽 阳光

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我们班的邋遢鬼

12

作者 周圣淘 《小猕猴（学习画刊）》 2022年第8期21-23,共3页

我们班可谓“鬼才济济”,什么糊涂鬼、倒霉鬼、贪吃鬼层出不穷。今天我想给大家重点介绍一下邋遢鬼。她邋遢到令人震惊!这个邋遢鬼就坐在我前排。她人很胖,头发经常不梳,乱得像鸟窝一样;她鼻梁上架着一副眼镜,似乎是要为她添上几分书卷... 我们班可谓“鬼才济济”,什么糊涂鬼、倒霉鬼、贪吃鬼层出不穷。今天我想给大家重点介绍一下邋遢鬼。她邋遢到令人震惊!这个邋遢鬼就坐在我前排。她人很胖,头发经常不梳,乱得像鸟窝一样;她鼻梁上架着一副眼镜,似乎是要为她添上几分书卷气,惜那镜片总是白茫茫一片,还老带着油手印。她的课桌抽屉乱极了。每到上体育课,大家都会脱下外套叠好. 展开更多

关键词 书卷气 套叠 课桌

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被上帝咬过的“小苹果”

13

作者 颜晓倩 《华人时刊·校长版》 2022年第6期90-91,共2页

在寓言故事里,有一个盲人,小时候深为自己的缺陷烦恼沮丧,认定这是老天在惩罚他。后来一位教师开导他说:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”我也遇到过被上帝咬得... 在寓言故事里,有一个盲人,小时候深为自己的缺陷烦恼沮丧,认定这是老天在惩罚他。后来一位教师开导他说:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”我也遇到过被上帝咬得较重的“小苹果”。好奇——初识“小苹果”接手新班级的第一天,有不少同学积极报名,想要参加开学初教室卫生大扫除活动。当我按照约定时间走进教室的时候,发现角落里有个高高瘦瘦白白净净的男生在擦洗图书架。大概是察觉到了我的目光。 展开更多

关键词 寓言故事 小苹果 约定时间 新班级 开导 开学初 教室 上帝

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班有“邋遢鬼”

14

作者 王诗凝 《华人时刊·校长版》 2022年第7期122-123,共2页

蓬头垢面,卫生堪忧,桌面抽屉总是乱七八糟……你们班有这样令人头疼的“邋遢鬼”吗?我们班就有这么一位!瞧,他来了。脏——“邋遢鬼”初印象接手四年级这个新班级时,我不过才从教第二年,班主任工作也是从零开始。面对一群“大萝卜丁”,... 蓬头垢面,卫生堪忧,桌面抽屉总是乱七八糟……你们班有这样令人头疼的“邋遢鬼”吗?我们班就有这么一位!瞧,他来了。脏——“邋遢鬼”初印象接手四年级这个新班级时,我不过才从教第二年,班主任工作也是从零开始。面对一群“大萝卜丁”,感受到了前所未有的手足无措。更让人困窘的,是先前班级的班主任对我的殷殷叮嘱,将班里的孩子各种情况掰着手指头数了一遍,当手指挪到了小杰的名字上。 展开更多

关键词 班主任 大萝卜 从零开始 第二年 新班级

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大自然中的方向

15

作者 童怡嘉 毛佳敏(指导) 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2022年第1期28-29,共2页

最近,我在学校学习了有关方向的知识。老师说过,地图上的方向是:上北、下南、左西、右东;同时老师还教会我辨识了东北、西南、西北、东南等方向。可是在生活中,当我们没有了指南针,又该怎么辨认方向呢?在一个阳光明媚的早晨,我们一家去... 最近,我在学校学习了有关方向的知识。老师说过,地图上的方向是:上北、下南、左西、右东;同时老师还教会我辨识了东北、西南、西北、东南等方向。可是在生活中,当我们没有了指南针,又该怎么辨认方向呢?在一个阳光明媚的早晨,我们一家去露营。一路上,景色宜人。我好奇地问:“妈妈,我会在地图上辨认方向,可在自然界中怎样辨认方向啊?” 展开更多

关键词 老师 景色宜人 在地图上 指南针 露营 大自然 好奇 辨认

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“陈皮”出逃记

16

作者 王宇奇 《华人时刊·校长版》 2022年第1期118-119,共2页

雅思贝尔斯在《什么是教育》中说过:"教育的本质就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"大学时读到这句名言总觉得是一句很"玄学"的话,直到自己初入教坛,当上班主任,与我的学生"... 雅思贝尔斯在《什么是教育》中说过:"教育的本质就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"大学时读到这句名言总觉得是一句很"玄学"的话,直到自己初入教坛,当上班主任,与我的学生"陈皮"三次交锋,才明白这句名言背后的哲理,教育不是教师的"单向输出",而是师生间的双向互动。 展开更多

关键词 教育的本质 一朵云 《什么是教育》 班主任 双向互动 雅思贝尔斯 师生间 陈皮

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小学生阅读检索能力的提升路径

17

作者 王云淑 《厦门广播电视大学学报》 2019年第4期85-88,共4页

阅读能力的培养是小学语文教学的重要目标。在阅读能力培养中,检索是阅读的第一步。提升学生的阅读检索能力,有助于学生在阅读过程中快速有效地找到自己想要的或指定的信息。因此,检索能力的培养,成为阅读教学实践中基础的环节。教学中... 阅读能力的培养是小学语文教学的重要目标。在阅读能力培养中,检索是阅读的第一步。提升学生的阅读检索能力,有助于学生在阅读过程中快速有效地找到自己想要的或指定的信息。因此,检索能力的培养,成为阅读教学实践中基础的环节。教学中,教师应按照循序渐进的原则,借助文本、图示图画、互联网平台等资源开展阅读教学,有效提升学生检索能力。 展开更多

关键词 小学生 阅读检索能力 提升路径

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让“精彩表达”走进数学课堂

18

作者 李鹏 《素质教育大参考》 2014年第17期39-41,共3页

在数学课上,我们经常会看到这样的几幅情景：讨论时人声鼎沸,汇报时寥寥无几;核对答案时小手如林,说理时条理不清;动手操作时热闹非凡,阐述过程时鸦雀无声;引导叙述时一问一答,总结概括照本宣科。久而久之,不少学生一到了数学课堂上,就... 在数学课上,我们经常会看到这样的几幅情景：讨论时人声鼎沸,汇报时寥寥无几;核对答案时小手如林,说理时条理不清;动手操作时热闹非凡,阐述过程时鸦雀无声;引导叙述时一问一答,总结概括照本宣科。久而久之,不少学生一到了数学课堂上,就变成了光听不说的“容器”、只做不言的“机器”。在大力提倡“做数学”的今天,“说数学”被逐渐边缘化。 展开更多

关键词 数学课堂 “做数学” 边缘化 说数学 动手 学生 容器

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竹影里的故事

19

作者 刘小丽 《课堂内外（创新作文）（初中版）》 2017年第7期74-75,共2页

吃过晚饭,我和弟弟、弟弟的同学华明在竹林外的水门汀地上,用铅笔描绘自己的影子.他们同时发现映在水门汀地上的竹叶的影子很好看,蹲下来用木炭来描.父亲也来了,和孩子们说起善于画竹的管夫人和她的先生善于画马的赵子昂;又教给孩子们... 吃过晚饭,我和弟弟、弟弟的同学华明在竹林外的水门汀地上,用铅笔描绘自己的影子.他们同时发现映在水门汀地上的竹叶的影子很好看,蹲下来用木炭来描.父亲也来了,和孩子们说起善于画竹的管夫人和她的先生善于画马的赵子昂;又教给孩子们画竹的困难在于竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦等级;论及中国水墨画中“墨色”是取其美的姿态和活的神气,而并非形似.那一刻,几个小伙伴,借着月光画竹影,你一笔,我一画,参参差差,明明暗暗,竟然有几分中国画的意味. 展开更多

关键词 竹林 故事 中国水墨画 画竹 中国画 影子 孩子 画马

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心中的灯

20

作者 刘小丽 《课堂内外（创新作文）（初中版）》 2017年第1期76-77,共2页

我的叔叔被确诊为视网膜脱落并被医生宣判终生无法治愈，那段时间叔叔整个人都变暴躁了。后来他在爸爸新开的工厂靠折盒子生活。他一天能折3000个左右，平均一个盒子5秒。那些盒子的边缘非常锋利，要想赚更多钱，就必须加快动作，手指... 我的叔叔被确诊为视网膜脱落并被医生宣判终生无法治愈，那段时间叔叔整个人都变暴躁了。后来他在爸爸新开的工厂靠折盒子生活。他一天能折3000个左右，平均一个盒子5秒。那些盒子的边缘非常锋利，要想赚更多钱，就必须加快动作，手指就容易割破。叔叔的手因此变得很糙，皮变得很厚，可是叔叔的脾气变得温和了许多，脸上有了微笑。叔叔眼睛里是一片黑夜，而手却是他黑夜里的一盏灯。 展开更多

关键词 视网膜

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