任务型教学法在高中英语语法教学中的应用研究 被引量：1

1

作者 陈婷 《英语教师》 2015年第21期51-52,共2页

英语语法的学习有利于学生更好地掌握英语知识,使学生英语交流更加流畅。但忽视英语语法学习的现象在高中教学中逐渐凸显,从语法对英语学习的重要性出发探讨如何运用任务型教学法将枯燥的语法学习变得有趣与高效。

关键词 高中英语 语法教学 任务型教学法

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如何实现小升初英语教学的“无缝”衔接 被引量：1

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作者 陆燕斐 洪雅苹 《英语教师》 2019年第2期147-149,共3页

六年级作为中小学教育过渡的重要阶段,英语衔接教学的成功对夯实和提高英语教学的总体质量影响深远。文章结合小升初英语衔接教学实践,以教与学的融合为切入点,思考和总结当下小升初英语衔接教学的关键点和措施,以期能科学、平稳、有效... 六年级作为中小学教育过渡的重要阶段,英语衔接教学的成功对夯实和提高英语教学的总体质量影响深远。文章结合小升初英语衔接教学实践,以教与学的融合为切入点,思考和总结当下小升初英语衔接教学的关键点和措施,以期能科学、平稳、有效地推动和实现小升初英语教学的"无缝"衔接。 展开更多

关键词 小升初 英语教学 衔接教学

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解答分数、百分数应用题的“四步曲”

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作者 陈天鸿 《数学小灵通（小学中高年级班）》 2004年第12期2-5,共4页

分数、百分数应用题是第十一册教材中的重点内容，它贯穿于全册教材。在学习的过程中，有些同学由于没有很好地掌握题中的数量关系，以致在解题时出现错误。但如果我们掌握了“一找、二写、三代、四比较”的解题步骤．

关键词 百分数应用题 十一册 重点内容 教材 解答 数量关系 解题步骤 贯穿

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初中美术教学中开展项目式学习的实践探索--以校本课程“嘉庚情怀”单元教学为例

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作者 朱黎兵 吴天宇 《中国美术教育》 2022年第2期71-76,共6页

项目式学习(Project-Based Learning,PBL)是一种以学生为中心的、动态的学习方式。项目式学习提倡主动学习和基于探究的学习方法,通过积极探索现实世界的挑战或问题获得更深层次的知识。因此,项目式学习是对传统课堂学习模式的一种突破。

关键词 项目式学习 单元教学 校本课程 实践探索 初中美术教学 课堂学习模式 PBL 主动学习

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让教科书发挥应有的作用——小学美术课堂实施中华优秀传统文化教学浅析 被引量：1

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作者 宗跃风 《中国中小学美术》 2019年第3期34-37,共4页

文化是民族生存和发展的灵魂和血脉,也是民族的精神记忆和家园。加强中华优秀传统文化教育,是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的重要途径。在对厦门地区一组师生有关中华优秀传统文化教与学的调研中,48位入职5年的教师中... 文化是民族生存和发展的灵魂和血脉,也是民族的精神记忆和家园。加强中华优秀传统文化教育,是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的重要途径。在对厦门地区一组师生有关中华优秀传统文化教与学的调研中,48位入职5年的教师中,有60%的教师把中国画、陶艺等社团、兴趣班教学作为实施中华优秀传统文化的主阵地。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 文化教学 课堂实施 小学美术 教科书 传统文化教育 传统文化传承 民族生存

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创意实践与“非遗”传承融合的美术教学探究——以高中校本课程“印象惠安女动画设计”单元教学为例 被引量：1

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作者 朱黎兵 《中国美术教育》 2019年第4期27-31,共5页

在近几年的美术教学中,笔者与本校仓憶美术中心的赖思沁、宗跃凤、钟桂元等老师一起,开展了闽南优秀传统文化背景下校本美术课程的开发研究,精选与学生生活息息相关的“衣”“食”“住”“行”4个专题的闽南“非遗”传统文化内容,引导... 在近几年的美术教学中,笔者与本校仓憶美术中心的赖思沁、宗跃凤、钟桂元等老师一起,开展了闽南优秀传统文化背景下校本美术课程的开发研究,精选与学生生活息息相关的“衣”“食”“住”“行”4个专题的闽南“非遗”传统文化内容,引导学生对优秀传统文化进行认同、传承,创新。 展开更多

关键词 美术教学 校本课程 单元教学 动画设计 教学探究 传承 惠安女 优秀传统文化

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小学语文低年级识字教学策略探究

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作者 罗冬凤 《小作家选刊》 2023年第8期98-101,共4页

识字教学是小学低年级语文教学的重点内容。提升识字教学质量,有助于丰富学生的语文知识储备,强化学生的阅读能力和思维能力。本文主要从小学语文低年级识字教学的相关内容着手分析,先是客观阐述了当前小学语文低年级识字教学中存在的问... 识字教学是小学低年级语文教学的重点内容。提升识字教学质量,有助于丰富学生的语文知识储备,强化学生的阅读能力和思维能力。本文主要从小学语文低年级识字教学的相关内容着手分析,先是客观阐述了当前小学语文低年级识字教学中存在的问题,并从多个方面提出了优化小学语文低年级识字教学的具体策略,包括更新教学理念、采用角色扮演、创设教学情境、运用联想识字教学法、设置游戏活动、连接实际生活等,旨在为一线语文教师开展小学低年级识字教学工作提供一定的参考。 展开更多

关键词 小学语文 低年级 识字教学

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走区域联合道路 创历史教研特色

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作者 陈福山 《中学历史教学参考》 2012年第11期64-65,共2页

所谓“区域联合”，是指若干个生源素质相当的学校尝试联合教研的一种非官方的教研活动。这里的“区域联合”，特指五校联合教研，即岛内的厦门六中、厦门科技中学，岛外的集美中学、英才中学、翔安一中等五校。我们这个“区域联合”是... 所谓“区域联合”，是指若干个生源素质相当的学校尝试联合教研的一种非官方的教研活动。这里的“区域联合”，特指五校联合教研，即岛内的厦门六中、厦门科技中学，岛外的集美中学、英才中学、翔安一中等五校。我们这个“区域联合”是一个自发的民间组织，自2009年成立以来，至今已历四届新课程高考。四年来，我们在实践中探索，在探索中前行，在前行中改进，不仅教研形式富有特色，而且教研效果非常明显。 展开更多

关键词 区域联合 历史教研 道路 集美中学 2009年 教研活动 生源素质 民间组织

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例析电学实验题的3个命题类型

9

作者 林树阳 《高中数理化》 2022年第22期33-34,共2页

在高中物理各类试卷中,实验题是必考类型,其中电学实验题又是实验题的重要组成部分.实验题的命制虽然也遵循源于课本的命题原则,但由于其考查形式灵活,每年都能推陈出新,在考查学生创新能力和实践能力的同时,体现物理学科核心素养要求,... 在高中物理各类试卷中,实验题是必考类型,其中电学实验题又是实验题的重要组成部分.实验题的命制虽然也遵循源于课本的命题原则,但由于其考查形式灵活,每年都能推陈出新,在考查学生创新能力和实践能力的同时,体现物理学科核心素养要求,要求考生具备更强的知识灵活运用能力和熟练的实验操作能力.下面,我们就结合例题来看看电学实验题的3个命题类型,以期对大家的备考有所启发. 展开更多

关键词 高中物理 命题类型 电学实验题 物理学科核心素养 考查形式 命题原则 实验操作能力 创新能力和实践能力

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互联网对体育教育的影响及对策初探 被引量：2

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作者 吴爱真 《当代家庭教育》 2020年第8期37-37,共1页

随着网络信息技术的迅速发展,其对学校的教育工作提供了很大的帮助,尤其是对学校体育影响非常大。但是从网络教学的运用情况来看,其依然存在诸多缺陷,容易引发各种弊端。鉴于此,本文通过分析互联网对体育教育的影响,提出互联网应用于体... 随着网络信息技术的迅速发展,其对学校的教育工作提供了很大的帮助,尤其是对学校体育影响非常大。但是从网络教学的运用情况来看,其依然存在诸多缺陷,容易引发各种弊端。鉴于此,本文通过分析互联网对体育教育的影响,提出互联网应用于体育教育的有效对策。 展开更多

关键词 互联网 体育 网络教学

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平均速度≠速度平均

11

作者 陈天鸿 唐春花 《数学小灵通（小学中高年级班）》 2004年第5期7-7,共1页

求算术平均数是统计中的一种重要手段。较复杂的平均数与简单平均数的数量关系基本相同，都是用总数量除以总份数。而较复杂的平均数需要先求出每组数据的和，再求出全部数据的总和，然后再按照全部数据的个数求平均数。

关键词 算术平均数 平均速度 速度平均 统计初步 小学 数学 应用题 假设法 解题思路

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陶行知“六大解放”思想指导下的幼儿园自然教育实施策略 被引量：2

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作者 林永丽 《求知导刊》 2022年第22期8-10,共3页

自然教育是基础教育中必不可少的一部分,尤其是在幼儿园阶段,自然教育不仅能够引领幼儿认知世界、认识自然,还能够充分调动幼儿的各种感觉器官,刺激幼儿的大脑运转,促进幼儿的智力发展。利用陶行知“六大解放”思想指导幼儿园自然教育... 自然教育是基础教育中必不可少的一部分,尤其是在幼儿园阶段,自然教育不仅能够引领幼儿认知世界、认识自然,还能够充分调动幼儿的各种感觉器官,刺激幼儿的大脑运转,促进幼儿的智力发展。利用陶行知“六大解放”思想指导幼儿园自然教育能够让教学效果更为突出,教学目标更加明确。 展开更多

关键词 “六大解放”思想 幼儿园 自然教育 实施策略

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充分盘活图文 充实语文教学——漫谈图文互动在小学语文教学中的正强化作用 被引量：10

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作者 刘玲玲 《华夏教师》 2017年第19期62-62,共1页

由于心智发育的规律性,儿童时代正处于以形象思维为主的发展性过程,因而他们对形象性事物有着难以摆脱的兴趣和情感。正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中强调指出的：＂儿童是用形象、色彩、声音来思维的。＂在小学语文基础教材中,... 由于心智发育的规律性,儿童时代正处于以形象思维为主的发展性过程,因而他们对形象性事物有着难以摆脱的兴趣和情感。正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中强调指出的：＂儿童是用形象、色彩、声音来思维的。＂在小学语文基础教材中,几乎是每一篇课文都有一幅或多幅插图,它们不仅形象生动、色彩艳丽,而且对课文的形式与内容具有装饰、解释和促进等方面的基本功能, 展开更多

关键词 小学语文教学 课文插图 珍珠鸟

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基于提高学生生物科学素养的初中校本课程的实践思考

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作者 艾欣欣 《新课程》 2017年第35期161-161,共1页

生物学是一门培养学生科学素养的重要学科，对学生的发展有积极作用，随着生物学科的不断发展，生物学校本课程逐渐应用在生物教学中，并已经取得良好的应用效果。围绕相关概念的界定、生物校本课程模块分类及具体分析两个方面展开讨论... 生物学是一门培养学生科学素养的重要学科，对学生的发展有积极作用，随着生物学科的不断发展，生物学校本课程逐渐应用在生物教学中，并已经取得良好的应用效果。围绕相关概念的界定、生物校本课程模块分类及具体分析两个方面展开讨论，针对植物分类模块以及探究实验模块等对学生发展的重要意义，从而加强教师以及学生对生物校本课程的了解，有利于实现学生科学素养的培养。 展开更多

关键词 生物科学素养 初中校本课程 植物分类模块

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