高中生物新课程教学中课堂教学资源的生成 被引量：2

1

作者 石进德 《中小学教师培训》 北大核心 2008年第6期39-40,共2页

本文从案例分析出发，阐述了通过学生的问题、学生的“错误”、教师的“知识空白”、联系生活实际等进行生物课堂教学资源的生成，深入地开展高中生物新课程教学实验。

关键词 高中生物新课程 教学资源 生成

下载PDF 职称材料

浅谈小学与初中英语教学衔接 被引量：1

2

作者 刘雪颜 《名师在线》 2019年第6期31-32,共2页

在中小学英语教学中,存在英语教学内容衔接不够的问题。基于此,本文分析了小初衔接的现状,阐述了小初衔接的应对策略,并结合课堂实例,探讨了如何做好衔接准备,让学生更顺利地过渡到初中阶段,为以后的学习和发展奠定良好的基础。

关键词 英语学习 教学衔接 策略探讨

下载PDF 职称材料

浅谈网络四字词对中学语文教学的影响

3

作者 林芳 《学周刊》 2018年第20期85-86,共2页

随着网络时代的来临,网络四字词应运而生,给中学语文教学带来了前所未有的挑战。新型的语文教学如何面对这些挑战,使学生正确理解、规范运用语言文字,减少网络四字词的负面影响,是语文教师的责任。

关键词 网络四字词 语文教学 影响

下载PDF 职称材料

高三历史自主性总复习探讨

4

作者 杨祖胜 《教育教学论坛》 2014年第17期263-264,共2页

经过高中历史新课学习后,学生基本上能独立阅读,逐渐从感性到理性深化认识,完全能够进行自主总复习,关键老师要有正确引导。首先是心理上的调整,其次是知识和方法的积累,老师营造的民主、宽松、和谐的氛围中,学生自始至终积极参与活动,... 经过高中历史新课学习后,学生基本上能独立阅读,逐渐从感性到理性深化认识,完全能够进行自主总复习,关键老师要有正确引导。首先是心理上的调整,其次是知识和方法的积累,老师营造的民主、宽松、和谐的氛围中,学生自始至终积极参与活动,而且掌控全局,成为历史学习的主人。 展开更多

关键词 高三 历史 自主 总复习

下载PDF 职称材料

核心素养下的主题式教学活动设计--以"抛体运动"为例

5

作者 谢少萍 《中学物理教学参考》 2022年第20期47-49,共3页

结合"抛体运动"单元教学,将课程知识、学生学习活动、教师教学过程进行较深层次的整合,突出教学活动的有效设计,改变重知识传授、轻学生能力培养的教育现状,是践行学科核心素养的有效途径。

关键词 主题式教学设计 抛体运动 学科核心素养

下载PDF 职称材料

需要层次理论在初中历史教学中的应用探究

6

作者 杨祖胜 《教育教学论坛》 2014年第12期68-69,共2页

在初中历史学科不受重视的情况下,要分析学情,运用需要层次理论考虑学生的各项主导需求,调动学生的学习动机和激情。

关键词 需要层次理论 初中 历史教学

下载PDF 职称材料

在历史教学中培养学生读史感悟的实践

7

作者 傅宏莹 《教师》 2013年第6期81-82,共2页

近几年厦门的中考题中,读史感悟题由6分提升到了8分,由此让老师们看到了在教学中培养学生学习能力以及培养学生的情感态度与价值观的重要性。读史感悟题属于开放性的题目。开放性的题目就是在内容和形式上实行了＂开放性＂,集中体现在... 近几年厦门的中考题中,读史感悟题由6分提升到了8分,由此让老师们看到了在教学中培养学生学习能力以及培养学生的情感态度与价值观的重要性。读史感悟题属于开放性的题目。开放性的题目就是在内容和形式上实行了＂开放性＂,集中体现在试题命制的开放性、学生答题的开放性和教师评价的开放性方面,它有别于单一的、 展开更多

关键词 历史教学 学生 感悟 读史 培养 实践 情感态度 学习能力

下载PDF 职称材料

用“三自一导”构建主体德育新体系

8

作者 郭志萍 《教育家》 2018年第27期32-33,共2页

近代教育家、思想家陶行知认为:自主管理是学生结起团体来,大家学习自己管理自己的能力,利于良好集体的建设。如何利用学生自主管理做好集体建设?数十年来,国内外学校一直在不停探索。近年来,福建省厦门一中集美分校(灌口中学)在学生自... 近代教育家、思想家陶行知认为:自主管理是学生结起团体来,大家学习自己管理自己的能力,利于良好集体的建设。如何利用学生自主管理做好集体建设?数十年来,国内外学校一直在不停探索。近年来,福建省厦门一中集美分校(灌口中学)在学生自主管理方面进行了大胆尝试,经过积极推进,取得了可喜的成果,逐步形成较为完整的理论体系。学校形成了'开放式办学,自主式管理,立体化育人'的办学特色,从'制约性'德育转向'主体性'德育。 展开更多

关键词 构建主体 三自一导 学生自我管理 学生自主管理 校园文明 引导学生 研究性学习 学生自评

下载PDF 职称材料

高位嫁接后的管理思考

9

作者 迟建伟 《师资建设（双月刊）》 2011年第6期97-100,共4页

有着五十多年历史的灌口中学，曾有培育出2万多名毕业生的辉煌业绩。但本世纪初，学校在高中教学上走了一些弯路，特别是2006年，更是低到谷底。当年的高中招生中，它以全市普通高中最低控制分270分招生，是六所未招满的学校之一，共缺... 有着五十多年历史的灌口中学，曾有培育出2万多名毕业生的辉煌业绩。但本世纪初，学校在高中教学上走了一些弯路，特别是2006年，更是低到谷底。当年的高中招生中，它以全市普通高中最低控制分270分招生，是六所未招满的学校之一，共缺招75人，后通过向岛内扩招，勉强招满。 展开更多

关键词 管理 嫁接 高中教学 普通高中 毕业生 学校 招生 中学

下载PDF 职称材料

以“六改”为突破口 提升校园管理

10

作者 郑慧琳 《教育家》 2018年第31期42-43,共2页

近年来,随着教育事业的快速发展,福建省厦门一中集美分校(灌口中学)办学规模不断扩大。与此同时,学校在办学条件标准化、学校管理规范化和精细化、师资队伍建设优良化、教育教学质量优质化四方面不断努力,精益求精。学校的发展得益于上... 近年来,随着教育事业的快速发展,福建省厦门一中集美分校(灌口中学)办学规模不断扩大。与此同时,学校在办学条件标准化、学校管理规范化和精细化、师资队伍建设优良化、教育教学质量优质化四方面不断努力,精益求精。学校的发展得益于上级主管部门的帮助扶持,也得益于学校这些年所实施的'六改'工程——改革学校管理、改进课程设置、改造并建设师资队伍. 展开更多

关键词 科任老师 英语学科 备课组 毕业班 教学质量 行为偏差生 教学业绩 教师教学行为

下载PDF 职称材料

初高中欧姆定律教学的有效衔接

11

作者 汪炳 《教学管理与教育研究》 2021年第13期77-78,共2页

欧姆定律是初、高中物理的重要内容,但初、高中欧姆定律的目标制定、教材编排等因素的变化,对学生的思维能力与水平提出了新的要求。而在具体的实践过程中,教师并未关注"要求""编排"以及"思维"的改变,导... 欧姆定律是初、高中物理的重要内容,但初、高中欧姆定律的目标制定、教材编排等因素的变化,对学生的思维能力与水平提出了新的要求。而在具体的实践过程中,教师并未关注"要求""编排"以及"思维"的改变,导致部分学生并未顺利地完成过渡。文章剖析了初高中欧姆定律教学的"变",并以"变"为导向,提出适用又实用的策略,为初高中物理的衔接提供一个探索方向。 展开更多

关键词 初高中物理 欧姆定律 有效衔接 策略

下载PDF 职称材料

基于学生史料实证素养培养的高中历史问题式教学策略

12

作者 林珠冰 张翠娜 郭鹏宇 《新课程评论》 2024年第7期121-127,共7页

历史教学培养学生史料实证素养是形成唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀诸素养的重要途径。运用问题式教学培养学生史料实证素养,教师要以问题为导向,在学科主题概念统领下,通过对教学内容进行深入的剖析和整合,将零散的知识点串... 历史教学培养学生史料实证素养是形成唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀诸素养的重要途径。运用问题式教学培养学生史料实证素养,教师要以问题为导向,在学科主题概念统领下,通过对教学内容进行深入的剖析和整合,将零散的知识点串联成有层次、有逻辑的问题链,并以历史问题链的梯度性、历史问题情境的适切性,激发、涵养学生的史料实证意识与素养,从而有效培养学生的自主学习能力和问题解决能力,增强对历史学习的信心和兴趣。 展开更多

关键词 问题式教学 问题链设计 史料实证素养

原文传递

初中数学试卷讲评课的教学策略研究——兼谈练习讲评课的教学策略 被引量：4

13

作者 王喜 《数学教学通讯》 2020年第2期31-32,共2页

在初中数学教学中,试卷讲评课或者练习讲评课是一个重要的课型.传统的试卷讲评课的模式需要改变,要形成面向学生的试卷讲评课的教学策略.生本视角下的试卷、练习讲评课策略应当是:从学生的错误出发,分析学生的错误原因,判断学生的能力... 在初中数学教学中,试卷讲评课或者练习讲评课是一个重要的课型.传统的试卷讲评课的模式需要改变,要形成面向学生的试卷讲评课的教学策略.生本视角下的试卷、练习讲评课策略应当是:从学生的错误出发,分析学生的错误原因,判断学生的能力提升可能性(最近发展区),通过有针对性的讲授,培养学生的分析错误、改进错误的能力,通过变式训练增强学生的问题解决能力. 展开更多

关键词 初中数学 试卷(练习)讲评课 教学策略

下载PDF 职称材料

Hawgent皓骏软件应用于初中数学课堂的探索——以“二次函数”的单调性为例

14

作者 刘华彬 《中学数学（初中版）》 2021年第8期96-97,共2页

一般来说,数学认知发展会经过三个不同维度,即具象化、符号化、形式化,也就是数学的“三个世界”,它是一种数学学习理论,是以认知主义及建构主义的相关理论观点为基础,同时融合了APOS理论的精髓,其突出强调的基本观点在于:在数学学习实... 一般来说,数学认知发展会经过三个不同维度,即具象化、符号化、形式化,也就是数学的“三个世界”,它是一种数学学习理论,是以认知主义及建构主义的相关理论观点为基础,同时融合了APOS理论的精髓,其突出强调的基本观点在于:在数学学习实践中,学生以原有的知识作为基础,在这个基础上,不断开展知识建构,因此具有累积性特点.基于Hawgent皓骏动态数学软件,可以更直观地展现数学创客的特点,也能够基于“数学三个世界”这一理论对数学课堂教学进行优化.以下,结合“二次函数”的单调性来论述Hawgent皓骏软件应用于初中数学课堂的具体策略. 展开更多

关键词 初中数学课堂 二次函数 软件应用 单调性 创客 认知主义 数学认知发展 具象化

下载PDF 职称材料

文化立校,科学治校——新时代大体量完中学校管理的实践与思考

15

作者 郑初汀 《教育家》 2020年第45期68-69,共2页

伴随着城市的发展,厦门市常住人口快速增长。《第一财经》曾对全国33个重点城市小学生在校数量进行统计,结果显示:2008年至2018年这10年间厦门小学生数量增速最快,排名全国第一,高达86.6%。教育主管部门为了解决学位紧张问题,新建了很... 伴随着城市的发展,厦门市常住人口快速增长。《第一财经》曾对全国33个重点城市小学生在校数量进行统计,结果显示:2008年至2018年这10年间厦门小学生数量增速最快,排名全国第一,高达86.6%。教育主管部门为了解决学位紧张问题,新建了很多学校,但远远不能满足需求。因此,老校尽其所能地扩容,很多学校初中部每个年段多达20个班。福建省厦门一中集美分校(灌口中学)在校学生数也快速增长,目前,全校师生已经超过5000人。对于这样大体量的完中校,学校管理模式是一个值得研讨的问题。 展开更多

关键词 在校学生数 学校管理模式 初中部 人口快速增长 城市小学生 文化立校 满足需求 城市的发展

下载PDF 职称材料

让学生在课堂中动起来

16

作者 李亚玲 《教师》 2016年第30期57-57,共1页

乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”在数学教学中激发学生的学习兴趣,使其产生对学习的强烈欲望尤为重要。如何调动学生的学习积极性,促进学生积极主动地提高探究能力,让学生动起来,成为教师应... 乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”在数学教学中激发学生的学习兴趣,使其产生对学习的强烈欲望尤为重要。如何调动学生的学习积极性,促进学生积极主动地提高探究能力,让学生动起来,成为教师应该思考的问题。文章作者结合教学实际,从三个方面进行尝试,以促进学生动手、动脑、动口的能力,并取得了一定的成效。 展开更多

关键词 课堂效率 动手 动口 动脑

下载PDF 职称材料

校园足球伴学生幸福成长

17

作者 杨柳 陈春靖 《教育家》 2018年第15期47-47,共1页

厦门一中集美分校(灌口中学)近年来积极发展校园足球教育,在贯彻落实党的教育方针、促进青少年全面而有个性发展方面发挥重要作用,取得了显著成效。形成足球品牌特色厦门一中集美分校依据'育人为本、质量立校、文化兴校、特色发展... 厦门一中集美分校(灌口中学)近年来积极发展校园足球教育,在贯彻落实党的教育方针、促进青少年全面而有个性发展方面发挥重要作用,取得了显著成效。形成足球品牌特色厦门一中集美分校依据'育人为本、质量立校、文化兴校、特色发展、创建一流'的办学理念,大力普及校园足球文化建设。学校在初中各个年级的体育教学中安排了一定课时数的足球教学活动,在高中部设立足球选修课,在高三设立足球必选课,通过授课,学生对足球运动的了解进一步加深。 展开更多

关键词 校园足球 足球队 集美区 足球训练 足球联赛 幸福成长

下载PDF 职称材料

中学音乐课程教学之“回旋曲式”

18

作者 李佳 《好家长》 2018年第51期37-37,共1页

随着我国教育事业的快速发展,人们对教学质量的要求也越来越高。在中学音乐课程教学中,便需要中学音乐老师积极革新教学方式,并研究具体的解决措施,以培养学生的综合素质为出发点,从而有效提高中学音乐课堂的教学水平。本文将结合笔者... 随着我国教育事业的快速发展,人们对教学质量的要求也越来越高。在中学音乐课程教学中,便需要中学音乐老师积极革新教学方式,并研究具体的解决措施,以培养学生的综合素质为出发点,从而有效提高中学音乐课堂的教学水平。本文将结合笔者在中学音乐课堂中的实践与分析,采用中学音乐课堂教学的'回旋曲式'法,从根本上增强学生的音乐素养。 展开更多

关键词 中学音乐 教学方式 回旋曲式 音乐素养

下载PDF 职称材料

高中物理作业批改方式的有效性探究

19

作者 郑初汀 《高考》 2018年第20期159-159,共1页

学生作业的批改是老师检查教学效果、发现教学问题的重要手段,是提高教学针对性与有效性的不可缺少的环节。本文作者通过实践,对作业批改的方式及有效性进行探究与分析,并提出了针对高中物理作业批改的一些建议。

关键词 高中物理 作业批改 有效性

原文传递