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论《英语课程标准》理念下的英语语音教学方法
被引量:
9
1
作者
刘银清
《教育教学论坛》
2011年第17期145-146,共2页
根据教育部颁布的新课程基础教育阶段英语课程任务,要让学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。在语音知识方面,是初中基础教育阶段学习的任务。本文将讨论新课程中农村英语语音教学中出现的问题...
根据教育部颁布的新课程基础教育阶段英语课程任务,要让学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。在语音知识方面,是初中基础教育阶段学习的任务。本文将讨论新课程中农村英语语音教学中出现的问题,以及从英语语音教学方法的角度如何解决这些问题。
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关键词
新课程
初中英语
英语语音教学
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职称材料
提高初中化学课堂教学效率的有效措施
被引量:
3
2
作者
谢新光
《教育教学论坛》
2014年第14期120-121,共2页
化学在日常生活中有着很多的应用,学生第一次接触化学是在初中的阶段,初中阶段的化学是化学科目中最基础的科目,打下坚实的基础对于学生往后的学习也有着很大的帮助,所以在初中阶段,就应该加大重视对学生的化学思维的培养,重视化学科目...
化学在日常生活中有着很多的应用,学生第一次接触化学是在初中的阶段,初中阶段的化学是化学科目中最基础的科目,打下坚实的基础对于学生往后的学习也有着很大的帮助,所以在初中阶段,就应该加大重视对学生的化学思维的培养,重视化学科目的教学方法,提高学生的学习能力。本文针对如何开展初中化学教学作出了详细的阐述。
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关键词
化学
初中
学习方法
教学方法
教学方式
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职称材料
语文高效课堂的教学反思
被引量:
1
3
作者
林建国
《教育教学论坛》
2012年第24期160-161,共2页
教学反思是对教学实践的再认识,是提高教育教学水平的有效方法,是教师提高个人教学业务水平的手段。包括反思内涵,反思策略,反思意义。要善待反思,全方位反思,有效地反思。
关键词
高效课堂
教学反思
交流
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职称材料
作文:从模仿到创新
被引量:
1
4
作者
林庆江
《学周刊(中旬)》
2011年第5期120-121,共2页
模仿,是初学写作者的必由之路。模仿是一种本能,符合人类认识的客观规律。模仿不等于抄袭,它是在充分领会范文"形""神"之精髓基础上的又一次升华。模仿是创新的基础,创新是写作的最终目的,模仿要目标明确,循序渐进...
模仿,是初学写作者的必由之路。模仿是一种本能,符合人类认识的客观规律。模仿不等于抄袭,它是在充分领会范文"形""神"之精髓基础上的又一次升华。模仿是创新的基础,创新是写作的最终目的,模仿要目标明确,循序渐进。文章的创新主要表现在立意新、题材新、构思新和语言新。
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关键词
写作
模仿
创新
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职称材料
巧妙点化,一材多用——谈议论文课内素材的迁移与运用
被引量:
1
5
作者
林庆江
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015年第9期140-141,共2页
在议论文写作过程中,不少学生的作文往往显得内容单薄,空洞无物,其主要原因在于平时缺少甚至没有积累,能够有力地表现和佐证中心的材料太少,或者材料陈旧,缺乏典型性。为此,学生往往归结于考前学习生活紧张,课外阅读贫乏。其实,写作时...
在议论文写作过程中,不少学生的作文往往显得内容单薄,空洞无物,其主要原因在于平时缺少甚至没有积累,能够有力地表现和佐证中心的材料太少,或者材料陈旧,缺乏典型性。为此,学生往往归结于考前学习生活紧张,课外阅读贫乏。其实,写作时我们不一定非要选择课外资料,在我们每天都要面对的教材中就蕴含着丰富的写作素材,只要善于点化,许多材料都可以一材多用,巧作论据,同样可以使作文内容充实、意蕴丰富。
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关键词
写作素材
议论文
点化
迁移
课内
作文内容
写作过程
学习生活
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职称材料
言之无文 行而不远——向名家学习语言艺术
6
作者
林东溪
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第8期99-101,共3页
阅读与写作是不可分割的统一体。常言道:“劳于读书,逸于作文”,就是说阅读对写作的促进作用--多读书,才能写文章,会读书,才能写好文章。写作以阅读为基础,古今学者均有精辟论述。
关键词
语言艺术
学习
名家
写作
阅读
读书
文章
才能
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职称材料
初中女生体育单机教学方法初探
7
作者
游素芬
《新课程研究(上旬)》
2011年第10期40-42,共3页
体育教学是学校体育工作的中心环节,认真抓好学校体育工作是摆在当前的严峻问题。文章试图通过问卷调查来探讨影响初中女生体育课不感兴趣的原因,从中找出解决问题的方法。
关键词
初中女生
体育教学
调查研究
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职称材料
浅谈如何将流行音乐引入初中音乐课堂教学中
被引量:
6
8
作者
肖丽芬
《当代教研论丛》
2014年第4期186-187,共2页
流行音乐是一种比较通俗的音乐形式,它以流行范围广,设计层面多样化的特点渐渐受到很多音乐人士的关注。在音乐课堂教学中引入流行音乐题材,这是一种符合时代要求,顺应历史潮流的表现,也是现代新课标下全面素质教育的客观需求。本...
流行音乐是一种比较通俗的音乐形式,它以流行范围广,设计层面多样化的特点渐渐受到很多音乐人士的关注。在音乐课堂教学中引入流行音乐题材,这是一种符合时代要求,顺应历史潮流的表现,也是现代新课标下全面素质教育的客观需求。本文主要对现代流行音乐在初中音乐课堂教育中的发展现状进行了分析,并针对如何将流行音乐引进初中音乐教学中提出了一些有效策略。
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关键词
流行音乐
初中音乐
教学策略
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职称材料
高中化学新课程教学中生活化情境创设的策略分析
9
作者
张望
《当代家庭教育》
2023年第24期233-235,共3页
传统的高中化学教学模式已经无法适应当代高中生的学习要求,因此,高中化学教师必须对传统的教学方式与模式进行改革与创新,并不断地更新自身的教学观念,将新课程的教学观念付诸实践。通过创设生活化教学情境,可以有效地解决传统教学模...
传统的高中化学教学模式已经无法适应当代高中生的学习要求,因此,高中化学教师必须对传统的教学方式与模式进行改革与创新,并不断地更新自身的教学观念,将新课程的教学观念付诸实践。通过创设生活化教学情境,可以有效地解决传统教学模式对高中化学教学所造成的诸多问题。本文从生活化教学概念出发,对高中化学生活化情境创设展开分析。
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关键词
高中化学
生活化教学
情境创设
原则与策略
原文传递
问题链在高中数学课堂教学中的创新应用
被引量:
3
10
作者
韩锦文
《西部素质教育》
2022年第16期176-178,共3页
文章首先阐述了问题链在高中数学课堂教学中应用的意义,然后分析了高中数学课堂教学存在的问题,接着说明了问题链设计的基本原则,最后论述了问题链在高中数学课堂教学中的创新应用。
关键词
问题链
课堂教学
高中数学
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职称材料
分层教学在高中化学教学中的应用策略
被引量:
2
11
作者
陈柏华
《当代家庭教育》
2022年第28期133-136,共4页
分层教学,实际上就是指教师在开展课堂教学活动的时候,根据本班级学生的知识基础、心理特点以及对课程知识的接受能力去构建不同的教学方式,落实对学生的课堂教学,提高整体的课堂教学效果。对学生开展相应的课堂教学活动,需要体现一定...
分层教学,实际上就是指教师在开展课堂教学活动的时候,根据本班级学生的知识基础、心理特点以及对课程知识的接受能力去构建不同的教学方式,落实对学生的课堂教学,提高整体的课堂教学效果。对学生开展相应的课堂教学活动,需要体现一定的质量,否则就无法实现有效的课堂教学。而分层教学能够照顾到每一个学生,从而落实课堂教学的有效性。本文基于分层教学的作用,分析高中化学课堂教学中分层教学法的实施策略。
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关键词
分层教学
高中化学教学
应用策略
原文传递
高中化学教学中问题情境创设策略研究
被引量:
1
12
作者
张莉莉
《当代家庭教育》
2021年第24期99-100,共2页
化学是一门自然学科,与我们的生活有很大的关联。化学教学是希望学生能够将自己所学的知识融入到我们的生活中,将所学习的真实理论应用于实践。教师在进行化学教学的过程中,需要根据学生以及课堂的真实情况,运用创设问题情境的教学模式...
化学是一门自然学科,与我们的生活有很大的关联。化学教学是希望学生能够将自己所学的知识融入到我们的生活中,将所学习的真实理论应用于实践。教师在进行化学教学的过程中,需要根据学生以及课堂的真实情况,运用创设问题情境的教学模式,提高教师的教学效率。
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关键词
高中化学
创设问题
策略
原文传递
以人为本 构建适合学困生发展的和谐校园
被引量:
1
13
作者
庄朝晖
《学园》
2013年第3期172-173,共2页
本文先分析学困生产生的原因及应对措施,以校长的角度,着重阐述构建和谐校园对转化学困生的重要性。
关键词
学困生
和谐校园
尊重人格
原文传递
浅谈培养学生对物理知识的识记能力
被引量:
1
14
作者
赖伟胜
《学园》
2012年第6期108-109,共2页
初中物理知识涉及许多物理的概念,公式、规律以及现象,都需要学生记牢。在记物理知识时除了多下工夫外,还应找方法,掌握规律,采取科学的记忆法。本文结合物理课教学实际浅谈了几点常见的增强物理记忆的方法。
关键词
结构化
增强
记忆
联想
规律
原文传递
高中生物学教学中学生批判性思维能力的培养
15
作者
姜鹏
《当代家庭教育》
2022年第4期40-42,共3页
批判性思维是创新的核心思维,批判性思维能力的培养是当前中学教育改革中的重要词汇。受应试教育体制的影响,我国目前基础教育体系严重缺乏对学生批判性思维的培养,导致学生的创新没有足够的动力,创新能力匮乏。本文以高中生物课程为例...
批判性思维是创新的核心思维,批判性思维能力的培养是当前中学教育改革中的重要词汇。受应试教育体制的影响,我国目前基础教育体系严重缺乏对学生批判性思维的培养,导致学生的创新没有足够的动力,创新能力匮乏。本文以高中生物课程为例,对学生批判性思维展开讨论分析,提出批判性思维培养部分策略,以期更好地推动中学生创新思维的发展。
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关键词
高中生物
批判性思维
创新能力
培养策略
原文传递
如何在初中数学中合理地运用教材
16
作者
陈长西
《学园》
2013年第11期150-151,共2页
新课程倡导“以人为本”的教学思想,“合作探究”的学习方式,使我们大开眼界,从根本上给我们指明了方向。然而在实际的教学中,如何用教材教是摆在我们面前的重要课题。以往的教学,教师精心备课,严格遵循教学大纲,课本上有什么教...
新课程倡导“以人为本”的教学思想,“合作探究”的学习方式,使我们大开眼界,从根本上给我们指明了方向。然而在实际的教学中,如何用教材教是摆在我们面前的重要课题。以往的教学,教师精心备课,严格遵循教学大纲,课本上有什么教什么,习惯于教师讲、学生听。学生学到了知识,却没有能力。这是典型的教教材,显然已不适应时代的发展。数学教学中我们应努力变教教材为用教材教。
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关键词
教材
初中数学
教学思想
以人为本
学习方式
合作探究
教学大纲
数学教学
原文传递
高一物理学困生的成因与转化
17
作者
陈晓勇
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第10期85-85,18,共2页
探析县级中学高一阶段物理学困生的形成原因,积极探索各项应对策略,为高一阶段尤其是起始阶段的物理教学提供参考,帮助学生克服学习困难,促进物理学习.
关键词
高一物理
学困
成因
对策
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职称材料
谈指导中学生不断积累习作素材
18
作者
杨春玲
《教育教学论坛》
2014年第26期231-232,共2页
考好语文,先学好作文;教好语文,得教好作文。作文指导在语文教学中真的如此重要吗?确实如此,作文在语文试卷的分数比例中几乎占一半,一统观近几年中考、高考,语文150分中作文高达70分。那如何才能写出"漂亮"的文章呢?诗人陆...
考好语文,先学好作文;教好语文,得教好作文。作文指导在语文教学中真的如此重要吗?确实如此,作文在语文试卷的分数比例中几乎占一半,一统观近几年中考、高考,语文150分中作文高达70分。那如何才能写出"漂亮"的文章呢?诗人陆游曾写出:文章本天成,妙手偶得之。不言而喻就是告诉人们要写好文章,自身文学素养就得深,先得经过长期不间断地积累素材,刻苦地钻研,努力地创作,捕捉灵感。
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关键词
读书笔记
感情生活
积累素材
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职称材料
高中历史有效教学策略探究
19
作者
陈建兴
《当代家庭教育》
2021年第5期100-101,共2页
历史在很多时候都是有趣的,但是把这些历史事件、历史人物、历史时间等搬到教材中就显得十分的枯燥,也正因为如此不少学生们逐渐失去了对历史学习的兴趣,历史成绩也始终难以获得有效的提升与发展。为了更好地改变这一低效、无效的尴尬现...
历史在很多时候都是有趣的,但是把这些历史事件、历史人物、历史时间等搬到教材中就显得十分的枯燥,也正因为如此不少学生们逐渐失去了对历史学习的兴趣,历史成绩也始终难以获得有效的提升与发展。为了更好地改变这一低效、无效的尴尬现状,推动历史教学有效课堂的展开对于高中历史教学来讲便显得至关重要起来。本文立足于高中历史教育实践,从多个方面入手,对高中历史学科有效教学的具体策略与方式方法进行了初步分析与探索。
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关键词
高中历史
有效教学
教学策略
原文传递
初中语文写作教学中“导学案”的运用研究
20
作者
刘淑惠
《人生十六七》
2017年第3Z期71-71,79,共2页
尽管随着新课程改革的不断深入与发展,初中语文教学无论是从内容上还是从模式上都发生了巨大的转变,但是我们仍然发现初中语文教学中存在着许多问题。其中,由于新课程改革更加注重阅读以及口语交际能力的培养,却轻视了作文教学以及写作...
尽管随着新课程改革的不断深入与发展,初中语文教学无论是从内容上还是从模式上都发生了巨大的转变,但是我们仍然发现初中语文教学中存在着许多问题。其中,由于新课程改革更加注重阅读以及口语交际能力的培养,却轻视了作文教学以及写作训练在语文教学中的作用,不但在一定程度上影响了学生的作文水平整体质量,还对于学生后期的语言表达组织能力形成一定的障碍。本文将就我国初中语文写作教学中应用导学案进行教学的现状进行探究,并就本人的教学经验提出一些自己的看法。
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关键词
初中语文
写作教学
导学案
原文传递
题名
论《英语课程标准》理念下的英语语音教学方法
被引量:
9
1
作者
刘银清
机构
福建省
南靖县
和
溪
中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第17期145-146,共2页
文摘
根据教育部颁布的新课程基础教育阶段英语课程任务,要让学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。在语音知识方面,是初中基础教育阶段学习的任务。本文将讨论新课程中农村英语语音教学中出现的问题,以及从英语语音教学方法的角度如何解决这些问题。
关键词
新课程
初中英语
英语语音教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高初中化学课堂教学效率的有效措施
被引量:
3
2
作者
谢新光
机构
福建省
南靖县
和
溪
中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第14期120-121,共2页
文摘
化学在日常生活中有着很多的应用,学生第一次接触化学是在初中的阶段,初中阶段的化学是化学科目中最基础的科目,打下坚实的基础对于学生往后的学习也有着很大的帮助,所以在初中阶段,就应该加大重视对学生的化学思维的培养,重视化学科目的教学方法,提高学生的学习能力。本文针对如何开展初中化学教学作出了详细的阐述。
关键词
化学
初中
学习方法
教学方法
教学方式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文高效课堂的教学反思
被引量:
1
3
作者
林建国
机构
福建省
南靖县
和
溪
中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第24期160-161,共2页
文摘
教学反思是对教学实践的再认识,是提高教育教学水平的有效方法,是教师提高个人教学业务水平的手段。包括反思内涵,反思策略,反思意义。要善待反思,全方位反思,有效地反思。
关键词
高效课堂
教学反思
交流
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作文:从模仿到创新
被引量:
1
4
作者
林庆江
机构
福建省
南靖县
和
溪
中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第5期120-121,共2页
文摘
模仿,是初学写作者的必由之路。模仿是一种本能,符合人类认识的客观规律。模仿不等于抄袭,它是在充分领会范文"形""神"之精髓基础上的又一次升华。模仿是创新的基础,创新是写作的最终目的,模仿要目标明确,循序渐进。文章的创新主要表现在立意新、题材新、构思新和语言新。
关键词
写作
模仿
创新
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧妙点化,一材多用——谈议论文课内素材的迁移与运用
被引量:
1
5
作者
林庆江
机构
福建省
南靖县
和
溪
中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015年第9期140-141,共2页
文摘
在议论文写作过程中,不少学生的作文往往显得内容单薄,空洞无物,其主要原因在于平时缺少甚至没有积累,能够有力地表现和佐证中心的材料太少,或者材料陈旧,缺乏典型性。为此,学生往往归结于考前学习生活紧张,课外阅读贫乏。其实,写作时我们不一定非要选择课外资料,在我们每天都要面对的教材中就蕴含着丰富的写作素材,只要善于点化,许多材料都可以一材多用,巧作论据,同样可以使作文内容充实、意蕴丰富。
关键词
写作素材
议论文
点化
迁移
课内
作文内容
写作过程
学习生活
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
言之无文 行而不远——向名家学习语言艺术
6
作者
林东溪
机构
福建省
南靖县
和
溪
中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第8期99-101,共3页
文摘
阅读与写作是不可分割的统一体。常言道:“劳于读书,逸于作文”,就是说阅读对写作的促进作用--多读书,才能写文章,会读书,才能写好文章。写作以阅读为基础,古今学者均有精辟论述。
关键词
语言艺术
学习
名家
写作
阅读
读书
文章
才能
分类号
G442 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
初中女生体育单机教学方法初探
7
作者
游素芬
机构
福建省
南靖县
和
溪
中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第10期40-42,共3页
文摘
体育教学是学校体育工作的中心环节,认真抓好学校体育工作是摆在当前的严峻问题。文章试图通过问卷调查来探讨影响初中女生体育课不感兴趣的原因,从中找出解决问题的方法。
关键词
初中女生
体育教学
调查研究
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何将流行音乐引入初中音乐课堂教学中
被引量:
6
8
作者
肖丽芬
机构
福建省
南靖县
古湖
中学
出处
《当代教研论丛》
2014年第4期186-187,共2页
文摘
流行音乐是一种比较通俗的音乐形式,它以流行范围广,设计层面多样化的特点渐渐受到很多音乐人士的关注。在音乐课堂教学中引入流行音乐题材,这是一种符合时代要求,顺应历史潮流的表现,也是现代新课标下全面素质教育的客观需求。本文主要对现代流行音乐在初中音乐课堂教育中的发展现状进行了分析,并针对如何将流行音乐引进初中音乐教学中提出了一些有效策略。
关键词
流行音乐
初中音乐
教学策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中化学新课程教学中生活化情境创设的策略分析
9
作者
张望
机构
福建省
南靖县
兰水
中学
出处
《当代家庭教育》
2023年第24期233-235,共3页
文摘
传统的高中化学教学模式已经无法适应当代高中生的学习要求,因此,高中化学教师必须对传统的教学方式与模式进行改革与创新,并不断地更新自身的教学观念,将新课程的教学观念付诸实践。通过创设生活化教学情境,可以有效地解决传统教学模式对高中化学教学所造成的诸多问题。本文从生活化教学概念出发,对高中化学生活化情境创设展开分析。
关键词
高中化学
生活化教学
情境创设
原则与策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
问题链在高中数学课堂教学中的创新应用
被引量:
3
10
作者
韩锦文
机构
福建省
南靖县
兰水
中学
出处
《西部素质教育》
2022年第16期176-178,共3页
文摘
文章首先阐述了问题链在高中数学课堂教学中应用的意义,然后分析了高中数学课堂教学存在的问题,接着说明了问题链设计的基本原则,最后论述了问题链在高中数学课堂教学中的创新应用。
关键词
问题链
课堂教学
高中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
分层教学在高中化学教学中的应用策略
被引量:
2
11
作者
陈柏华
机构
福建省
南靖县
兰水
中学
出处
《当代家庭教育》
2022年第28期133-136,共4页
文摘
分层教学,实际上就是指教师在开展课堂教学活动的时候,根据本班级学生的知识基础、心理特点以及对课程知识的接受能力去构建不同的教学方式,落实对学生的课堂教学,提高整体的课堂教学效果。对学生开展相应的课堂教学活动,需要体现一定的质量,否则就无法实现有效的课堂教学。而分层教学能够照顾到每一个学生,从而落实课堂教学的有效性。本文基于分层教学的作用,分析高中化学课堂教学中分层教学法的实施策略。
关键词
分层教学
高中化学教学
应用策略
Keywords
Stratified teaching
High school chemistry teaching
Application strategy
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高中化学教学中问题情境创设策略研究
被引量:
1
12
作者
张莉莉
机构
福建省
南靖县
兰水
中学
出处
《当代家庭教育》
2021年第24期99-100,共2页
文摘
化学是一门自然学科,与我们的生活有很大的关联。化学教学是希望学生能够将自己所学的知识融入到我们的生活中,将所学习的真实理论应用于实践。教师在进行化学教学的过程中,需要根据学生以及课堂的真实情况,运用创设问题情境的教学模式,提高教师的教学效率。
关键词
高中化学
创设问题
策略
Keywords
Senior high school chemistry
Creating problems
strategy
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
以人为本 构建适合学困生发展的和谐校园
被引量:
1
13
作者
庄朝晖
机构
福建省
南靖县
湖美
中学
出处
《学园》
2013年第3期172-173,共2页
文摘
本文先分析学困生产生的原因及应对措施,以校长的角度,着重阐述构建和谐校园对转化学困生的重要性。
关键词
学困生
和谐校园
尊重人格
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈培养学生对物理知识的识记能力
被引量:
1
14
作者
赖伟胜
机构
福建省
南靖县
湖美
中学
出处
《学园》
2012年第6期108-109,共2页
文摘
初中物理知识涉及许多物理的概念,公式、规律以及现象,都需要学生记牢。在记物理知识时除了多下工夫外,还应找方法,掌握规律,采取科学的记忆法。本文结合物理课教学实际浅谈了几点常见的增强物理记忆的方法。
关键词
结构化
增强
记忆
联想
规律
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高中生物学教学中学生批判性思维能力的培养
15
作者
姜鹏
机构
福建省
南靖县
兰水
中学
出处
《当代家庭教育》
2022年第4期40-42,共3页
文摘
批判性思维是创新的核心思维,批判性思维能力的培养是当前中学教育改革中的重要词汇。受应试教育体制的影响,我国目前基础教育体系严重缺乏对学生批判性思维的培养,导致学生的创新没有足够的动力,创新能力匮乏。本文以高中生物课程为例,对学生批判性思维展开讨论分析,提出批判性思维培养部分策略,以期更好地推动中学生创新思维的发展。
关键词
高中生物
批判性思维
创新能力
培养策略
Keywords
High school biology
Critical thinking
Innovative ability
Training strategy
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何在初中数学中合理地运用教材
16
作者
陈长西
机构
福建省
南靖县
湖美
中学
出处
《学园》
2013年第11期150-151,共2页
文摘
新课程倡导“以人为本”的教学思想,“合作探究”的学习方式,使我们大开眼界,从根本上给我们指明了方向。然而在实际的教学中,如何用教材教是摆在我们面前的重要课题。以往的教学,教师精心备课,严格遵循教学大纲,课本上有什么教什么,习惯于教师讲、学生听。学生学到了知识,却没有能力。这是典型的教教材,显然已不适应时代的发展。数学教学中我们应努力变教教材为用教材教。
关键词
教材
初中数学
教学思想
以人为本
学习方式
合作探究
教学大纲
数学教学
分类号
G634 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高一物理学困生的成因与转化
17
作者
陈晓勇
机构
福建省
南靖县
湖美
中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第10期85-85,18,共2页
文摘
探析县级中学高一阶段物理学困生的形成原因,积极探索各项应对策略,为高一阶段尤其是起始阶段的物理教学提供参考,帮助学生克服学习困难,促进物理学习.
关键词
高一物理
学困
成因
对策
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈指导中学生不断积累习作素材
18
作者
杨春玲
机构
福建省
南靖县
草坂
中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第26期231-232,共2页
文摘
考好语文,先学好作文;教好语文,得教好作文。作文指导在语文教学中真的如此重要吗?确实如此,作文在语文试卷的分数比例中几乎占一半,一统观近几年中考、高考,语文150分中作文高达70分。那如何才能写出"漂亮"的文章呢?诗人陆游曾写出:文章本天成,妙手偶得之。不言而喻就是告诉人们要写好文章,自身文学素养就得深,先得经过长期不间断地积累素材,刻苦地钻研,努力地创作,捕捉灵感。
关键词
读书笔记
感情生活
积累素材
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中历史有效教学策略探究
19
作者
陈建兴
机构
福建省
南靖县
兰水
中学
出处
《当代家庭教育》
2021年第5期100-101,共2页
文摘
历史在很多时候都是有趣的,但是把这些历史事件、历史人物、历史时间等搬到教材中就显得十分的枯燥,也正因为如此不少学生们逐渐失去了对历史学习的兴趣,历史成绩也始终难以获得有效的提升与发展。为了更好地改变这一低效、无效的尴尬现状,推动历史教学有效课堂的展开对于高中历史教学来讲便显得至关重要起来。本文立足于高中历史教育实践,从多个方面入手,对高中历史学科有效教学的具体策略与方式方法进行了初步分析与探索。
关键词
高中历史
有效教学
教学策略
Keywords
High School history
Effective teaching
Teaching strategy
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
初中语文写作教学中“导学案”的运用研究
20
作者
刘淑惠
机构
福建省
南靖县
湖美
中学
出处
《人生十六七》
2017年第3Z期71-71,79,共2页
基金
2015年度南靖县级规划课题“分层导学”模式下的初中学生个性化作文的实践研究(课题编号:201529)
文摘
尽管随着新课程改革的不断深入与发展,初中语文教学无论是从内容上还是从模式上都发生了巨大的转变,但是我们仍然发现初中语文教学中存在着许多问题。其中,由于新课程改革更加注重阅读以及口语交际能力的培养,却轻视了作文教学以及写作训练在语文教学中的作用,不但在一定程度上影响了学生的作文水平整体质量,还对于学生后期的语言表达组织能力形成一定的障碍。本文将就我国初中语文写作教学中应用导学案进行教学的现状进行探究,并就本人的教学经验提出一些自己的看法。
关键词
初中语文
写作教学
导学案
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论《英语课程标准》理念下的英语语音教学方法
刘银清
《教育教学论坛》
2011
9
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职称材料
2
提高初中化学课堂教学效率的有效措施
谢新光
《教育教学论坛》
2014
3
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职称材料
3
语文高效课堂的教学反思
林建国
《教育教学论坛》
2012
1
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职称材料
4
作文:从模仿到创新
林庆江
《学周刊(中旬)》
2011
1
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职称材料
5
巧妙点化,一材多用——谈议论文课内素材的迁移与运用
林庆江
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015
1
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职称材料
6
言之无文 行而不远——向名家学习语言艺术
林东溪
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014
0
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职称材料
7
初中女生体育单机教学方法初探
游素芬
《新课程研究(上旬)》
2011
0
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职称材料
8
浅谈如何将流行音乐引入初中音乐课堂教学中
肖丽芬
《当代教研论丛》
2014
6
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职称材料
9
高中化学新课程教学中生活化情境创设的策略分析
张望
《当代家庭教育》
2023
0
原文传递
10
问题链在高中数学课堂教学中的创新应用
韩锦文
《西部素质教育》
2022
3
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职称材料
11
分层教学在高中化学教学中的应用策略
陈柏华
《当代家庭教育》
2022
2
原文传递
12
高中化学教学中问题情境创设策略研究
张莉莉
《当代家庭教育》
2021
1
原文传递
13
以人为本 构建适合学困生发展的和谐校园
庄朝晖
《学园》
2013
1
原文传递
14
浅谈培养学生对物理知识的识记能力
赖伟胜
《学园》
2012
1
原文传递
15
高中生物学教学中学生批判性思维能力的培养
姜鹏
《当代家庭教育》
2022
0
原文传递
16
如何在初中数学中合理地运用教材
陈长西
《学园》
2013
0
原文传递
17
高一物理学困生的成因与转化
陈晓勇
《中学生数理化(高考理化)》
2011
0
下载PDF
职称材料
18
谈指导中学生不断积累习作素材
杨春玲
《教育教学论坛》
2014
0
下载PDF
职称材料
19
高中历史有效教学策略探究
陈建兴
《当代家庭教育》
2021
0
原文传递
20
初中语文写作教学中“导学案”的运用研究
刘淑惠
《人生十六七》
2017
0
原文传递
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