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题名基于五育融合理念的高中生心理健康教育策略研究
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作者
戴瑜君
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机构
福建省南安市诗山中学福建省南安市
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出处
《中华活页文选（高中版）》
2024年第16期0158-0160,共3页
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文摘
伴随着教育教学改革的推进,以“五育融合”为核心的教学观念,已逐渐融入高中课堂教学实践中,并成为推动学生全面发展的重要因素。然而,传统的教育模式往往侧重知识传授,忽视了学生心理健康水平的提升,这不仅会影响学生的学习效果,还会阻碍学生的健康成长。鉴于此,本文将围绕当前教学背景,从五育融合角度入手,针对当下高中心理健康教育中的问题展开分析,并提出一些教学策略,以供广大教师参考。
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关键词
五育融合
高中生
心理健康教育
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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