“动”见学习,以生为本——关于高中体育田径教学的实践与思考 被引量：3

1

作者 黄燕娇 《亚太教育》 2023年第2期68-70,共3页

在高中体育教学中,田径属于主要运动项目之一。但田径教学过程相对枯燥,学生长期处于被动学习状态下,感受不到田径运动的乐趣,在田径运动的过程中极易生出痛苦感,这也是造成许多学生不愿参与田径运动的主要原因。素质教育强调以生为本... 在高中体育教学中,田径属于主要运动项目之一。但田径教学过程相对枯燥,学生长期处于被动学习状态下,感受不到田径运动的乐趣,在田径运动的过程中极易生出痛苦感,这也是造成许多学生不愿参与田径运动的主要原因。素质教育强调以生为本的教育理念,这也对高中体育教师提出了更高的要求。因此,高中体育教师有必要形成对田径教学的深度思考,通过更多样化且具有实践性特点的田径教学活动,丰富教学过程,激发学生的运动兴趣,提高学生参与田径运动的积极性,满足高中学生的成长需要。如此才能在达成高中体育教学目标的同时,促进体育强国战略的进一步达成,为学生在体育运动领域的发展奠定基础,为学生未来的学习、成长、发展打下良好的身体基础。 展开更多

关键词 高中体育 田径教学 以生为本

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大数据背景下初中英语读思达教学

2

作者 陈圆圆 《文理导航》 2024年第4期94-96,共3页

随着初中英语教学工作的进步,教师们坚持不懈地研究探索新颖的教学方法,希望能够提升学生的英语学习兴趣,完善课堂英语教学过程。我国的信息技术为当今的初中英语教学提供了极其便利的条件,特别是在大数据背景下,教师可以直观地分析学... 随着初中英语教学工作的进步,教师们坚持不懈地研究探索新颖的教学方法,希望能够提升学生的英语学习兴趣,完善课堂英语教学过程。我国的信息技术为当今的初中英语教学提供了极其便利的条件,特别是在大数据背景下,教师可以直观地分析学生的学习状况。基于大数据背景,对初中英语读思达教学展开探究,希望可以给更多一线英语教师带来教学实践方面的帮助。 展开更多

关键词 大数据 初中英语 读思达教学法

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高中数学作业设计策略探究

3

作者 郑春红 《数学学习与研究》 2024年第22期53-55,共3页

高中数学作业设计是教学活动中至关重要的一环,作业的质量和设计水平直接关系到学生的学习效果和兴趣.同时,数学作业设计也是对课堂教学的延伸和补充,对于学生的综合素质提升具有重要意义.数学作业的设计应当立足于学科发展和学生实际,... 高中数学作业设计是教学活动中至关重要的一环,作业的质量和设计水平直接关系到学生的学习效果和兴趣.同时,数学作业设计也是对课堂教学的延伸和补充,对于学生的综合素质提升具有重要意义.数学作业的设计应当立足于学科发展和学生实际,旨在提高学生的数学素养和创新能力.文章结合现阶段高中数学作业设计存在的问题分析,以及高中数学作业设计应遵循的原则,从“创设数学作业情境,激发学生数学学习兴趣”“设置多样作业问题,引导学生理解数学概念”“适度布置拓展作业,延伸学生数学学习视角”三个方面探讨高中数学作业设计策略. 展开更多

关键词 高中数学 作业设计 作业情境 拓展作业

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基于“读—思—言”教学模式,构建高中语文阅读有效课堂

4

作者 戴梅燕 《中学生作文指导》 2024年第8期86-89,共4页

“读—思—言”教学模式是一种启发式教学模式。在该模式下,教师全面关注学生知识输入、思考与输出的过程,尊重学生的课堂主体地位。将“读—思—言”教学模式用于构建高中语文阅读课堂,符合高中生思维发展、认知水平提高的阶段性特征... “读—思—言”教学模式是一种启发式教学模式。在该模式下,教师全面关注学生知识输入、思考与输出的过程,尊重学生的课堂主体地位。将“读—思—言”教学模式用于构建高中语文阅读课堂,符合高中生思维发展、认知水平提高的阶段性特征。本文在分析“读—思—言”教学模式、应用意义的基础上,重点探究了将“读—思—言”教学模式应用于有效构建高中语文阅读课堂的策略。 展开更多

关键词 高中语文 阅读教学 “读—思—言”教学模式

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核心素养下初中足球教学创新实践策略 被引量：1

5

作者 王有辉 《亚太教育》 2023年第3期58-60,共3页

培养初中生核心素养是塑造创新型人才的必然选择,更是初中体育教育的必经之路。体育教学过程中渗透核心素养,能够帮助学生形成良好的运动意识以及运动习惯,提高学生的运动能力以及身体素质,推动学生健康成长和全面发展。体育核心素养下... 培养初中生核心素养是塑造创新型人才的必然选择,更是初中体育教育的必经之路。体育教学过程中渗透核心素养,能够帮助学生形成良好的运动意识以及运动习惯,提高学生的运动能力以及身体素质,推动学生健康成长和全面发展。体育核心素养下,学生不仅能够切实掌握体育技能,还能够充分了解体育精神,明确学习体育的意义,有助于落实终身体育理念,促进学生德智体美劳全面发展。在初中体育教学中,足球属于主要运动项目之一,不仅考查学生的运动技巧,还对学生团队协作意识、体育品德有一定要求。因此,初中体育教师应基于核心素养展开教学,探索全新的初中足球教学路径,唤醒学生学习欲望,促进初中足球项目教学体系的进一步完善。 展开更多

关键词 核心素养 初中足球 体育教学 创新实践

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学科核心素养导向下德育融入初中地理教学的策略研究 被引量：1

6

作者 杨晓东 《教师》 2023年第33期69-71,共3页

在初中地理教学中将学科核心素养与德育目标进行有机融合,能够为学生全面发展提供坚实的基础。文章通过探讨学科核心素养的理念,强调学科核心素养对学生全面发展的重要性,接着论述了德育融入初中地理教学的价值,最后提出学科核心素养培... 在初中地理教学中将学科核心素养与德育目标进行有机融合,能够为学生全面发展提供坚实的基础。文章通过探讨学科核心素养的理念,强调学科核心素养对学生全面发展的重要性,接着论述了德育融入初中地理教学的价值,最后提出学科核心素养培养导向下在初中地理中加强德育融入的路径。教师重视初中地理教学中德育的融入,有助于最大程度发挥德育对学生成长的积极作用,培养具有正确价值观和道德观念的学生,从而培养具有优秀品德和卓越学科素养的新一代学生。 展开更多

关键词 学科核心素养 初中地理 德育

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正方形对角线性质的再探究

7

作者 陈君阳 《中学数学教学参考》 2023年第33期46-47,共2页

对正方形对角线的性质进行探索,激发学生数学学习的兴趣,拓宽思维空间,提升思维的深度和广度。

关键词 正方形 对角线 性质 探究

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初中语文小说“三位一体”教学研究

8

作者 梁炜祺 《中学生作文指导》 2023年第32期82-85,共4页

在部编版初中语文教材中,小说是不可或缺的一部分,因此如何让学生能够真正读懂小说就显得至关重要。基于此,本文从初中语文小说教学现状、“三位一体”教学法的重要性和初中语文小说“三位一体”教学策略三个方面进行研究。

关键词 初中 语文 小说 三位一体 教学策略

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高中历史课堂教学模式研究

9

作者 尤培华 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第3期93-96,共4页

高中历史新课标要求在教师在教学中培养学生正确的人生价值观,由此促进学生的个性发展与全面发展。因此,教师在高中历史教学中要实践“主动探究 个性发展”的教学模式,激励和指导学生探究历史,提升学生探究历史的主动性,同时保障学生在... 高中历史新课标要求在教师在教学中培养学生正确的人生价值观,由此促进学生的个性发展与全面发展。因此,教师在高中历史教学中要实践“主动探究 个性发展”的教学模式,激励和指导学生探究历史,提升学生探究历史的主动性,同时保障学生在探究中客观认识历史,从而为学生树立正确人生价值观提供积极助力。本文从创设趣味情境、设置探究任务、合理利用问题、鼓励学生质疑、组织课外活动五个方面入手,阐述了实施高中历史“主动探究 个性发展”课堂教学模式的有效策略。 展开更多

关键词 高中历史 主动探究 个性发展

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综合课程,融合五育——浅谈高中物理“五育融合”教育路径探索

10

作者 黄梅丽 《高考》 2023年第12期171-173,共3页

在高考指挥棒的影响下,学校、老师、学生、家长等都是一味追求分数,忽略“五育”,这对素质教育的开展造成了很大影响。“五育”即德育、智育、体育、美育和劳育,“五育”是最基本的要求。本文从“五育”的角度,探讨了中学物理教育与“... 在高考指挥棒的影响下,学校、老师、学生、家长等都是一味追求分数,忽略“五育”,这对素质教育的开展造成了很大影响。“五育”即德育、智育、体育、美育和劳育,“五育”是最基本的要求。本文从“五育”的角度,探讨了中学物理教育与“五育”的关系,以及“五育”在中学物理中的融入问题,提出了一些切实可行的对策,旨在实现“五育”在中学物理中的贯彻问题,为一线教师提供一个有益的借鉴。 展开更多

关键词 高中物理教学 “五育” 融合

原文传递

高中英语新课标下借助多模态外刊培养学生读写能力探析

11

作者 郑端虹 《高考》 2023年第31期129-131,共3页

随着新课改的深入推进,高中英语教学工作也在不断走向完善阶段。培养学生的读写能力一直是英语教师关心的话题,因为英语读写占据了考试中极其重要的部分,可以说“得读写者得高考”。但是,由于缺乏语言学习必要的语言环境及词汇量的匮乏... 随着新课改的深入推进,高中英语教学工作也在不断走向完善阶段。培养学生的读写能力一直是英语教师关心的话题,因为英语读写占据了考试中极其重要的部分,可以说“得读写者得高考”。但是,由于缺乏语言学习必要的语言环境及词汇量的匮乏,英语学习特别是其中的读写部分是学生特别头大的问题。因此,英语教师需要积极研究更加有趣的英语读写教学方法,努力提高学生的读写能力。作为一名一线的英语教师,笔者发现借助多模态外刊教学,既可以开阔学生的阅读眼界,也能够有效培养学生的英语写作能力。本篇文章将围绕此话题展开深入分析,希望可以给同行带来一点启示与帮助。 展开更多

关键词 新课标 高中英语 多模态教学外刊 读写能力 培养

原文传递

让中学音乐课堂充满生活气息 被引量：2

12

作者 黄美玲 陈容川 《北方音乐》 2020年第3期204-205,共2页

新课改理念的推行,生活化教学已成为一线教师广泛使用且取得良好效果的教学手段,得到了广大教育工作者的肯定.在中学音乐课堂教学中,除了要对学生的审美意识与创新能力进行基础培养外,还要重视学生音乐鉴赏能力与表现能力的提高,实现提... 新课改理念的推行,生活化教学已成为一线教师广泛使用且取得良好效果的教学手段,得到了广大教育工作者的肯定.在中学音乐课堂教学中,除了要对学生的审美意识与创新能力进行基础培养外,还要重视学生音乐鉴赏能力与表现能力的提高,实现提高课堂教学质量与效率的目标.本文将结合平时教学实践,对中学音乐课堂教学中的生活化教学策略展开分析,力求让中学音乐课堂充满生活气息,提高音乐教学实效. 展开更多

关键词 中学 音乐 课堂教学 生活化

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浅析“以读促写”在初中英语教学中的应用

13

作者 黄幼婷 《读与写（中旬）》 2022年第5期47-49,共3页

英语在教育中已经占据了非常重要的地位,每一位学生都应该引起重视。当前,我国经济不断发展,全球化的趋势逐渐扩张,学好英语对于学生来说很有必要。当前随着信息化水平的不断提高,不少新的教育方式也进入课堂,课堂变得更科学化、趣味化... 英语在教育中已经占据了非常重要的地位,每一位学生都应该引起重视。当前,我国经济不断发展,全球化的趋势逐渐扩张,学好英语对于学生来说很有必要。当前随着信息化水平的不断提高,不少新的教育方式也进入课堂,课堂变得更科学化、趣味化,教师应该顺应时代的这种发展,利用好科学技术的教学手段,促使这些教学手段的使用可以强化教学的效率,从而进一步提高教学的质量和水平。同时,教师应该注意对学生英语写作能力和口语能力的培养,重视起这两方面能力的培养、锻炼,做到“以读促写”,不断改进英语教学方式,使课堂效果更理想。 展开更多

关键词 初中教学 英语学科 改进方法

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中学语文教学与德育有效融合的实践研究

14

作者 陈江南 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第9期73-75,共3页

语文教学既能强化学生的语文能力,也兼具德育功能。语文是初中教育的重要内容,承担着德育的责任,要注重推动语文教学与德育的有效融合,充分发挥语文教学的德育功能,同时借助德育内容的融入来强化中学语文教学质量和效果的提升。教师应... 语文教学既能强化学生的语文能力,也兼具德育功能。语文是初中教育的重要内容,承担着德育的责任,要注重推动语文教学与德育的有效融合,充分发挥语文教学的德育功能,同时借助德育内容的融入来强化中学语文教学质量和效果的提升。教师应认识到语文教学与德育有效融合的重要性和必要性,并积极探索二者有效融合的路径,更好的保障教学效果,助力学生的全面发展。 展开更多

关键词 德育 中学语文 内容 教学方法

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关于中学化学实验设计方法的分析

15

作者 吴丽辉 《文理导航》 2022年第32期91-93,共3页

随着新课改的提出以及不断深入,核心素养教育理念深入人心,在为中学化学实验课程指明发展方向、带来创新发展助力的同时,也对中学化学实验课程教学活动提出更高的要求。在此形势下,中学化学教师应当积极转变传统实验教学理念,创新化学... 随着新课改的提出以及不断深入,核心素养教育理念深入人心,在为中学化学实验课程指明发展方向、带来创新发展助力的同时,也对中学化学实验课程教学活动提出更高的要求。在此形势下,中学化学教师应当积极转变传统实验教学理念,创新化学实验设计方法,在为中学化学实验课程教学效率与教学质量提供保障的同时,培养学生良好的科学素养,助力学生化学学科核心素养发展。基于此,本文分析中学化学课程实验设计方法,供广大教育界同仁参考。 展开更多

关键词 中学化学 实验设计 设计方法

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语文教学中人文素养的培养方法

16

作者 黄永明 《作家天地》 2020年第8期72-72,93,共2页

学生独立人格的形成以及发展与人文素养培养效率的高低有着密不可分的联系。因此,加强初中语文教学中人文素养培养研究投入的力度,对于初中学生人文素养培养质量和效率的稳步提升,具有极为重要的意义。文章主要是就初中语文教学中人文... 学生独立人格的形成以及发展与人文素养培养效率的高低有着密不可分的联系。因此,加强初中语文教学中人文素养培养研究投入的力度,对于初中学生人文素养培养质量和效率的稳步提升,具有极为重要的意义。文章主要是就初中语文教学中人文素养的培养方法进行了分析与研究。 展开更多

关键词 初中语文教学 人文素养 培养策略

原文传递

浅谈求轨迹方程的几种常用方法

17

作者 陈清娜 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期259-260,共2页

求轨迹方程是曲线与方程中的重点内容,解决轨迹问题能全面考察学生的数学能力和数学思想,它是历年高考的热点,也是学生难以掌握的内容。本文主要是就这类问题的求解方法作一个归纳小结。

关键词 轨迹方程 常用方法

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全国卷高考英语短文改错题型及错误解析

18

作者 陈志端 《科教导刊（电子版）》 2019年第8期214-214,223,共2页

短文改错是全国卷英语高考题型之一,短文改错主要考查学生在篇章结构中综合运用语言知识的能力、理解的准确度及单词掌握的熟练程度。短文改错考点设置灵活,考查目标既涉及语言知识的多个方面,正确解析错误类型能提高做题的正确率。

关键词 短文改错 题型解读 错误解析

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如何打造高效的美术课

19

作者 黄更甜 《学园》 2016年第2期124-125,共2页

义务教育阶段，美术课在实施素质教育过程中具有不可代替的作用。教育学家斯特金认为：教学效果基本上取决于学生的学习态度。如何杜绝闲散的美术课，端正学生的学习态度，让他们用心对待美术课，并在美术课中有所收获是我们美术教师在... 义务教育阶段，美术课在实施素质教育过程中具有不可代替的作用。教育学家斯特金认为：教学效果基本上取决于学生的学习态度。如何杜绝闲散的美术课，端正学生的学习态度，让他们用心对待美术课，并在美术课中有所收获是我们美术教师在教学过程中应不断反思并加以改进优化的。 展开更多

关键词 备课 导课和结课 评价 反思 美术课

原文传递

如何在初中音乐教学中加强学生的生活体验

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作者 洪瑞珠 《北方音乐》 2019年第7期176-176,186,共2页

音乐素养是人的重要素养,对提升审美能力有着重要作用。在提高音乐素养的学习中,学生的音乐体验非常重要,是学生感性认知音乐的重要过程,也是学生审美能力构建的重要过程。生活体验作为学生理解音乐的一种重要通道,将其运用于音乐教学中... 音乐素养是人的重要素养,对提升审美能力有着重要作用。在提高音乐素养的学习中,学生的音乐体验非常重要,是学生感性认知音乐的重要过程,也是学生审美能力构建的重要过程。生活体验作为学生理解音乐的一种重要通道,将其运用于音乐教学中,能够促进学生更好地感知音乐、理解音乐、表达音乐,并在多元化的音乐活动中引发学生的情感共鸣,从而促进学生音乐素养不断提升。 展开更多

关键词 初中音乐 生活体验 教学策略 审美素养

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