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1
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小学数学单元探究性作业设计策略 |
章美珠
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《新教师》
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2023 |
2
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2
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浅析新课标理念下的小学数学课堂教学策略 |
林丽芬
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《新教师》
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2024 |
0 |
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3
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核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究 |
周秀蓉
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《新教师》
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2023 |
1
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4
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多元化评价在小学数学教学中的应用 |
林翠锦
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《亚太教育》
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2022 |
3
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5
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在整本书阅读教学中培养学生的发散思维——以《中国神话传说》整本书阅读为例 |
方丽芬
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《新教师》
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2023 |
0 |
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6
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“文学阅读与创意表达”驱动下的审美创造——第三学段写景类课文教学路径初探 |
汤颖
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《新教师》
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2023 |
0 |
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7
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如何实现小学语文阅读的特色化教学 |
赖淑兰
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《教育教学论坛》
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2014 |
3
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8
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小学数学命题创新的几点思考 |
吴炎锦
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《新教师》
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2018 |
3
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9
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核心素养下小学音乐教学中存在的问题与应对策略 |
陈木鑫
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《天津教育》
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2020 |
3
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10
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“双减”政策下小学英语目标性作业设计实践 |
张翠珍
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《当代家庭教育》
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2022 |
2
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11
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体育游戏在小学体育教学中的价值与运用 |
李锐华
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《文体用品与科技》
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2016 |
3
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12
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浅谈在小学教学中应如何培养高年级学生的数学计算能力 |
钟华
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《新课程》
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2018 |
2
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13
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趣味田径视角下的多元智能理论在小学田径教学中的应用 |
钟雪云
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《文体用品与科技》
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2017 |
2
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14
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基于问题驱动的小学数学高效课堂的构建研究 |
张映瑜
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《当代家庭教育》
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2022 |
1
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15
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在阅读教学中培养学生的复述能力——以三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》的教学为例 |
方丽芬
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《新教师》
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2022 |
1
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16
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“双减”背景下,数学“三单”设计策略——以人教版五下“长方体和正方体的表面积”为例 |
张映瑜
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《新教师》
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2022 |
0 |
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17
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小学数学分层异步教学的实施 |
汤荫花
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《小学时代》
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2020 |
1
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18
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以问题导向教学法创设小学数学实效课堂 |
张映瑜
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《新教师》
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2020 |
1
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19
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“思路教学”数学课堂教学模式初探 |
方力钧
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《教学与管理（中学版）》
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2001 |
1
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20
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构建灵动的数学课堂,让深度学习自然发生 |
何连杉
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《新教师》
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2022 |
0 |
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