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在线教育平台用户持续使用意愿研究——基于期望确认理论模型的分析验证 被引量:9
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作者 吴安 《哈尔滨学院学报》 2018年第6期117-122,共6页
在线教育市场前景广阔,渐成产业界关注的新兴产业。随着市场竞争的加剧,如何让在线教育企业更好地吸引用户,提升用户保有数量,是一个重要的实践问题。文章以期望确认理论为依据,构建用户持续使用平台的概念模型,并通过模型分析验证,研... 在线教育市场前景广阔,渐成产业界关注的新兴产业。随着市场竞争的加剧,如何让在线教育企业更好地吸引用户,提升用户保有数量,是一个重要的实践问题。文章以期望确认理论为依据,构建用户持续使用平台的概念模型,并通过模型分析验证,研究影响用户持续使用的因素,进而为在线教育平台的建设提供参考。 展开更多
关键词 在线教育 持续使用行为 期望确认理论
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成人教育中移动学习的评价模型与实证建构——基于终身学习理念的视角 被引量:5
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作者 吴安 《福建江夏学院学报》 2018年第3期111-118,共8页
移动学习是一种基于移动互联网络、结合信息化多媒体技术的新型学习方式,以其特有的魅力迅速融入现代人的学习和生活中,成为成人学习的有效方法之一,对学习型社会的构建和终身学习理念的发展具有重要的推动作用。基于终身学习理念,构建... 移动学习是一种基于移动互联网络、结合信息化多媒体技术的新型学习方式,以其特有的魅力迅速融入现代人的学习和生活中,成为成人学习的有效方法之一,对学习型社会的构建和终身学习理念的发展具有重要的推动作用。基于终身学习理念,构建成人教育移动学习的评价模型,并通过问卷调查、验证性因素分析等方法对移动学习在成人教育中的应用进行实证评价,可为提高移动学习使用体验提供有效参考。 展开更多
关键词 终身学习 成人教育 移动学习
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新时代背景下新建应用型高校学生教育管理的路径优化 被引量:5
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作者 郑日辉 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2019年第5期130-133,共4页
在全面分析新时代背景下新建应用型高校学生教育管理存在的主要问题的基础上,提出应从转变管理理念、完善管理体制、推进管理法制化、健全评价体系、加强互动与队伍建设等方面来优化学生教育管理路径,以提升新时代新建应用型高校学生教... 在全面分析新时代背景下新建应用型高校学生教育管理存在的主要问题的基础上,提出应从转变管理理念、完善管理体制、推进管理法制化、健全评价体系、加强互动与队伍建设等方面来优化学生教育管理路径,以提升新时代新建应用型高校学生教育管理的现代化建设水平。 展开更多
关键词 新时代 新建应用型高校 学生教育管理 路径优化
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基于“互联网+”高校实验室安全教育平台的设计与研究 被引量:2
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作者 陈丽丽 卢民荣 吴安 《湖北工程学院学报》 2021年第3期100-104,共5页
在"互联网+"和信息化大背景下,设计和研发了一种基于"互联网+"高校实验室安全教育平台。作为开展实验室安全教育的重要载体,该平台搭建实验室安全资源和设计相应知识学习与考试系统,包含了实验室安全培训系统、安... 在"互联网+"和信息化大背景下,设计和研发了一种基于"互联网+"高校实验室安全教育平台。作为开展实验室安全教育的重要载体,该平台搭建实验室安全资源和设计相应知识学习与考试系统,包含了实验室安全培训系统、安全考试系统、安全资源管理系统等,平台强化和丰富了实验室安全知识学习,加强了实验室安全准入要求,从而提高了师生的安全责任意识,也辅助提升了实验室安全的管理能力和风险防范能力。 展开更多
关键词 实验室安全 安全教育平台 知识学习 考试系统
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高校学生管理动态博弈:表现、成因与化解
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作者 郑日辉 《长春大学学报》 2018年第6期80-83,共4页
当前,高等教育已步入多元化、大众化发展阶段,大学生的思想、价值观等梯度也越来越大,不同的学生背景、复杂的培养环境为高校学生管理工作带来一定挑战。在深入剖析当前高校全日制学生与成人教育学生管理工作现状的基础上,进一步对管理... 当前,高等教育已步入多元化、大众化发展阶段,大学生的思想、价值观等梯度也越来越大,不同的学生背景、复杂的培养环境为高校学生管理工作带来一定挑战。在深入剖析当前高校全日制学生与成人教育学生管理工作现状的基础上,进一步对管理的理念、教学的方式及师资队伍的建设等方面进行深入的调查分析,为高校学生的管理模式进行优化,同时也为以后的研究提供一定的参考。 展开更多
关键词 高校 学生管理 成因 创新
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