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英语的分层教学与全面提高 被引量：2
1
作者 刘琬琳 《宁德师专学报（哲学社会科学版）》 2002年第2期98-100,共3页
关键词 学习英语 全面提高 兴趣 练习 英语学习 回答 个性心理特征 分层教学 差生 农村中学
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巧用裂项法 巧解最值题
2
作者 林锦火 孙建斌 《中学教研（数学版）》 2005年第4期7-10,共4页
对于条件x+y=1下一类最值题：文[1]～[8]均作了有益的探讨．如能抓住题目的解题“特征信息”，尚可巧用“裂项法”求解之。
关键词 最值题 裂项法 巧解 解题 题目 目的 条件 求解 特征信息
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三弦定理及其推广
3
作者 黄长征 《福建中学数学》 2001年第6期17-17,共1页
关键词 三弦定理 推广 中学 数学
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