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浅谈课堂提问的优化设计
1
作者
黎湘兴
《历史教学》
北大核心
2001年第7期48-49,共2页
善教者,必善问.精心设计课堂提问,是充分调动学生思维的重要教学手段之一.在历史教学过程中,教师依据教材和学生实际,不时提出发人深思的问题,就能使师生之间的双边活动处于和谐的信息交流之中.
关键词
优化设计
课堂提问
教学手段
思维能力
历史教学
中等教育
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职称材料
如何提高高考英语听力成绩
被引量:
1
2
作者
郑东霞
《南平师专学报》
2002年第1期103-105,共3页
高考英语在考查了读、写两方面的能力后逐步推行了听方面的考查 ,提高学生英语听力水平是提高学生英语成绩的必要条件 ,良好听力能力的形成主要有以下几方面 :①自我读音的规范②大词汇量③句法的熟悉及精通④熟知语言文化背景⑤多听多...
高考英语在考查了读、写两方面的能力后逐步推行了听方面的考查 ,提高学生英语听力水平是提高学生英语成绩的必要条件 ,良好听力能力的形成主要有以下几方面 :①自我读音的规范②大词汇量③句法的熟悉及精通④熟知语言文化背景⑤多听多练⑥注意听力应试技巧。
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关键词
高考
听力能力
读音规范
语言文化背景
英语成绩
应试技巧
句法
词汇量
英语听力
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职称材料
启发式在英语教学中的运用
被引量:
1
3
作者
谢素端
《外国语言文学》
1996年第2期44-53,共2页
关键词
英语教学
启发式教学
积极思维
学习兴趣
对比的方法
词的用法
教学原则
英语谚语
思维能力
直观教学
原文传递
中学图书馆推行“借书证押金制”之我见
被引量:
1
4
作者
郑佩芳
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
1998年第1期56-56,53,共2页
关键词
学校图书馆
借书证押金制
读者工作
资源共享
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职称材料
在阅读教学中培养学生的思考力和想像力
5
作者
康玉琨
《语文知识》
2002年第6期5-6,共2页
当前,素质教育特别重视学生能力的培养,重视其整体素质的提高。这些能力包括观察力、思考力、想像力、注意力、记忆力等。下面就如何利用语文学科优势,在阅读教学中加强对学生的思考力和想像力的培养谈几点浅见。
关键词
阅读教学
思考力
想像力
学生培养
中学
语文教学
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职称材料
历史教学中的“读、讲、议、练”
6
作者
黎湘兴
《历史教学(下半月)》
北大核心
2000年第9期34-35,共2页
关键词
历史教学
教师
课堂教学
历史课
社会契约
资本输出
教学过程
课堂结构
解决问题
学生思维
原文传递
轨迹问题防漏堵杂的几个对策
7
作者
王冬生
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2001年第7期15-16,共2页
现行《解几》教材对平面轨迹规定了“纯粹性”和“完备性”两方面,即:求点的轨迹,既不能使不符合条件的点混杂其中,也不能使符合条件的点遗漏在外.高考对这个问题是关注的,近几年高考题凡涉及轨迹必考查这一知识点.但课本的表述...
现行《解几》教材对平面轨迹规定了“纯粹性”和“完备性”两方面,即:求点的轨迹,既不能使不符合条件的点混杂其中,也不能使符合条件的点遗漏在外.高考对这个问题是关注的,近几年高考题凡涉及轨迹必考查这一知识点.但课本的表述比较抽象,学生在应用时感到比较困难.而某些参考资料中,此类题解时有差错,误导学生.鉴于此,笔者根据自己的经验总结出几个应注意要点,供参考.
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关键词
轨迹问题
学生
参考资料
考查
题解
知识点
导学
完备性
平面
遗漏
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职称材料
共享单车共享爱
8
作者
尤韦捷
《作文(初中年级)》
2018年第3期12-13,共2页
从校门口走出来的时候,无意中瞥见路旁的共享单车,思绪不由得飘回几星期前的那个傍晚。大约是下午5点,母亲开始做饭,发现家里没盐了,于是我“毛遂自荐”,揽下了买盐的活儿.
关键词
共享
单车
星期
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职称材料
2000年高考第22题解题错误的分析
9
作者
林荣康
《中学物理》
2001年第1期33-34,共2页
关键词
物理试题
力学综合题
错解分析
2000年
高考
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职称材料
优化藏书结构 服务素质教育
被引量:
1
10
作者
陈心红
《中小学图书情报世界》
1998年第1期18-19,共2页
目前,不少中学图书馆由于不同程度地存在着藏书数量严重不足,质量不高,结构不尽合理等问题,因而影响到图书馆功能的发挥。在长期工作中,我们体会到,只有进一步优化藏书结构,才能更好地为素质教育服务。其主要原因: 1、藏书建设观念陈旧...
目前,不少中学图书馆由于不同程度地存在着藏书数量严重不足,质量不高,结构不尽合理等问题,因而影响到图书馆功能的发挥。在长期工作中,我们体会到,只有进一步优化藏书结构,才能更好地为素质教育服务。其主要原因: 1、藏书建设观念陈旧,无法适应教育改革的形势发展。长期以来,由于“应试教育”的影响,使得许多中学图书馆成为“应考资料室”、“习题库”,甚至成为“考研”
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关键词
藏书结构
中学图书馆
图书馆功能
藏书建设
资料室
服务素质
藏书数量
形势发展
主要原因
教育服务
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职称材料
高中数学数列教学方法的创新思路研究
被引量:
1
11
作者
颜泂沛
《数理化解题研究》
2019年第18期20-21,共2页
随着新课改的不断深入发展,教学过程中对于学生的自主学习能力的要求也是逐渐增高.数列作为高中数学的重要知识点和重要的高考考点,其教学方法受到了老师们的广泛关注,也在不断地进行研究与改进.在新课改背景下,如何创新教学思路,使教...
随着新课改的不断深入发展,教学过程中对于学生的自主学习能力的要求也是逐渐增高.数列作为高中数学的重要知识点和重要的高考考点,其教学方法受到了老师们的广泛关注,也在不断地进行研究与改进.在新课改背景下,如何创新教学思路,使教学方法更符合现代社会的教育理念又满足于学生身心健康发展的需要成为了高中各数学老师要不断努力的方向.
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关键词
高中数学
数列教学方法
创新思路
研究
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职称材料
一道数学问题证明、引申、应用的探究
12
作者
郑维佳
《泉州师专学报(自然科学版)》
1999年第6期79-81,共3页
关键词
数学问题
引申
应用
中学
数学教学
创新精神
证明方法
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职称材料
圆锥曲线中点弦问题的探究——数学知识的发现学习与类比学习
13
作者
李金聪
《数学教育研究》
2008年第3期27-28,共2页
案例描述片段一:圆锥曲线中点弦问题的引入与发现.教学情境:[老师先利用多媒体演示直线与圆、直线与椭圆的位置关系,引导学生观察,再提问引入.]
关键词
中点弦问题
圆锥曲线
类比学习
发现学习
数学知识
多媒体演示
教学情境
位置关系
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职称材料
构造方程解三角问题
14
作者
郭文伟
《高中数学教与学》
2000年第4期19-22,共4页
方程的思想是数学的基本思想之一,在中学数学中很多三角问题都可以通过构造方程,利用方程的知识求解,本文将举例说明一些常用的构造方法。
关键词
构造方程
三角问题
中学数学
举例
知识
基本思想
求解
构造方法
原文传递
难忘的两组镜头
15
作者
洪炜豪
陈艺婷(指导)
《高中生(作文)》
2021年第4期38-39,共2页
小时候,我和住在乡下的爷爷奶奶一起生活。爷爷是一位共产党员,他在堂屋的墙上张贴了一幅毛主席像和一面旗。我曾好奇地指着那面旗问爷爷:“毛主席像旁边的是什么?”爷爷指着那面旗,笑着对我说:“这就是共产党的党旗。共产党啊,为人民...
小时候,我和住在乡下的爷爷奶奶一起生活。爷爷是一位共产党员,他在堂屋的墙上张贴了一幅毛主席像和一面旗。我曾好奇地指着那面旗问爷爷:“毛主席像旁边的是什么?”爷爷指着那面旗,笑着对我说:“这就是共产党的党旗。共产党啊,为人民谋幸福……”就这样,我邂逅了伟大的共产党。
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关键词
共产党
爷爷
好奇
原文传递
那个难忘的声音
16
作者
林晨昕
《作文与考试(初中版)》
2018年第1期31-32,共2页
乍暖还寒,却是春时已至。如鸿雁归南,我亦归家。较之回到老屋的喜悦.我心中复添一层忧郁怅然。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
圆锥曲线的一个有趣性质
17
作者
苏祖义
《中学数学月刊》
2000年第7期38-39,共2页
关键词
圆锥曲线
椭圆方程
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职称材料
没有手机的下午
18
作者
林芊里
康玉琨(指导老师)
《作文(初中年级)》
2018年第12期10-11,共2页
“芊里,快准备一下,咱们要回老家了!”妈妈在我房门口喊道。我放下书,急急忙忙冲出门。坐在车上,我习惯性地摸摸口袋,想拿手机听听歌,却发现口袋空空的,突然想起手机落家里了,顿时怅然若失。回家路上要一个多小时,以前都是一...
“芊里,快准备一下,咱们要回老家了!”妈妈在我房门口喊道。我放下书,急急忙忙冲出门。坐在车上,我习惯性地摸摸口袋,想拿手机听听歌,却发现口袋空空的,突然想起手机落家里了,顿时怅然若失。回家路上要一个多小时,以前都是一路听歌看视频,这下该怎么打发时间呀?
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关键词
手机
习惯性
口袋
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职称材料
一道地理试题的能力考向解读
19
作者
梁文福
《地理教学》
2011年第19期57-57,47,共2页
题目 (2011年高考福建省文科综合试卷综合题第37题)下图为R河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。
关键词
地理试题
解读
能力
周边地区
结合材料
河流域
综合题
福建省
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职称材料
多角度材料作文的审题立意
20
作者
康玉琨
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第11期153-154,共2页
本文将简要说明新旧材料作文的不同特点,以典型而有特色的例子着重分析新材料作文的类别、审题立意的方法、角度等。以之对学生进行有针对性的训练,收到事半功倍的效果。
关键词
材料作文
审题立意
事半功倍
学生
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职称材料
题名
浅谈课堂提问的优化设计
1
作者
黎湘兴
机构
福建
永春
一中
出处
《历史教学》
北大核心
2001年第7期48-49,共2页
文摘
善教者,必善问.精心设计课堂提问,是充分调动学生思维的重要教学手段之一.在历史教学过程中,教师依据教材和学生实际,不时提出发人深思的问题,就能使师生之间的双边活动处于和谐的信息交流之中.
关键词
优化设计
课堂提问
教学手段
思维能力
历史教学
中等教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何提高高考英语听力成绩
被引量:
1
2
作者
郑东霞
机构
福建
永春
一中
出处
《南平师专学报》
2002年第1期103-105,共3页
文摘
高考英语在考查了读、写两方面的能力后逐步推行了听方面的考查 ,提高学生英语听力水平是提高学生英语成绩的必要条件 ,良好听力能力的形成主要有以下几方面 :①自我读音的规范②大词汇量③句法的熟悉及精通④熟知语言文化背景⑤多听多练⑥注意听力应试技巧。
关键词
高考
听力能力
读音规范
语言文化背景
英语成绩
应试技巧
句法
词汇量
英语听力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
启发式在英语教学中的运用
被引量:
1
3
作者
谢素端
机构
福建
永春
一中
出处
《外国语言文学》
1996年第2期44-53,共2页
关键词
英语教学
启发式教学
积极思维
学习兴趣
对比的方法
词的用法
教学原则
英语谚语
思维能力
直观教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
中学图书馆推行“借书证押金制”之我见
被引量:
1
4
作者
郑佩芳
机构
福建
永春
一中
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
1998年第1期56-56,53,共2页
关键词
学校图书馆
借书证押金制
读者工作
资源共享
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
G258.69
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职称材料
题名
在阅读教学中培养学生的思考力和想像力
5
作者
康玉琨
机构
福建
永春
一中
出处
《语文知识》
2002年第6期5-6,共2页
文摘
当前,素质教育特别重视学生能力的培养,重视其整体素质的提高。这些能力包括观察力、思考力、想像力、注意力、记忆力等。下面就如何利用语文学科优势,在阅读教学中加强对学生的思考力和想像力的培养谈几点浅见。
关键词
阅读教学
思考力
想像力
学生培养
中学
语文教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
历史教学中的“读、讲、议、练”
6
作者
黎湘兴
机构
福建
永春
一中
出处
《历史教学(下半月)》
北大核心
2000年第9期34-35,共2页
关键词
历史教学
教师
课堂教学
历史课
社会契约
资本输出
教学过程
课堂结构
解决问题
学生思维
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
轨迹问题防漏堵杂的几个对策
7
作者
王冬生
机构
福建
永春
一中
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2001年第7期15-16,共2页
文摘
现行《解几》教材对平面轨迹规定了“纯粹性”和“完备性”两方面,即:求点的轨迹,既不能使不符合条件的点混杂其中,也不能使符合条件的点遗漏在外.高考对这个问题是关注的,近几年高考题凡涉及轨迹必考查这一知识点.但课本的表述比较抽象,学生在应用时感到比较困难.而某些参考资料中,此类题解时有差错,误导学生.鉴于此,笔者根据自己的经验总结出几个应注意要点,供参考.
关键词
轨迹问题
学生
参考资料
考查
题解
知识点
导学
完备性
平面
遗漏
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
共享单车共享爱
8
作者
尤韦捷
机构
福建
永春
一中
出处
《作文(初中年级)》
2018年第3期12-13,共2页
文摘
从校门口走出来的时候,无意中瞥见路旁的共享单车,思绪不由得飘回几星期前的那个傍晚。大约是下午5点,母亲开始做饭,发现家里没盐了,于是我“毛遂自荐”,揽下了买盐的活儿.
关键词
共享
单车
星期
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
2000年高考第22题解题错误的分析
9
作者
林荣康
机构
福建
永春
一中
出处
《中学物理》
2001年第1期33-34,共2页
关键词
物理试题
力学综合题
错解分析
2000年
高考
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优化藏书结构 服务素质教育
被引量:
1
10
作者
陈心红
机构
福建
省
永春
一中
出处
《中小学图书情报世界》
1998年第1期18-19,共2页
文摘
目前,不少中学图书馆由于不同程度地存在着藏书数量严重不足,质量不高,结构不尽合理等问题,因而影响到图书馆功能的发挥。在长期工作中,我们体会到,只有进一步优化藏书结构,才能更好地为素质教育服务。其主要原因: 1、藏书建设观念陈旧,无法适应教育改革的形势发展。长期以来,由于“应试教育”的影响,使得许多中学图书馆成为“应考资料室”、“习题库”,甚至成为“考研”
关键词
藏书结构
中学图书馆
图书馆功能
藏书建设
资料室
服务素质
藏书数量
形势发展
主要原因
教育服务
分类号
G258.69 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
高中数学数列教学方法的创新思路研究
被引量:
1
11
作者
颜泂沛
机构
福建
省
永春
一中
出处
《数理化解题研究》
2019年第18期20-21,共2页
文摘
随着新课改的不断深入发展,教学过程中对于学生的自主学习能力的要求也是逐渐增高.数列作为高中数学的重要知识点和重要的高考考点,其教学方法受到了老师们的广泛关注,也在不断地进行研究与改进.在新课改背景下,如何创新教学思路,使教学方法更符合现代社会的教育理念又满足于学生身心健康发展的需要成为了高中各数学老师要不断努力的方向.
关键词
高中数学
数列教学方法
创新思路
研究
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道数学问题证明、引申、应用的探究
12
作者
郑维佳
机构
福建
省
永春
一中
出处
《泉州师专学报(自然科学版)》
1999年第6期79-81,共3页
关键词
数学问题
引申
应用
中学
数学教学
创新精神
证明方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
圆锥曲线中点弦问题的探究——数学知识的发现学习与类比学习
13
作者
李金聪
机构
福建
省
永春
一中
出处
《数学教育研究》
2008年第3期27-28,共2页
文摘
案例描述片段一:圆锥曲线中点弦问题的引入与发现.教学情境:[老师先利用多媒体演示直线与圆、直线与椭圆的位置关系,引导学生观察,再提问引入.]
关键词
中点弦问题
圆锥曲线
类比学习
发现学习
数学知识
多媒体演示
教学情境
位置关系
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构造方程解三角问题
14
作者
郭文伟
机构
福建
省
永春
一中
出处
《高中数学教与学》
2000年第4期19-22,共4页
文摘
方程的思想是数学的基本思想之一,在中学数学中很多三角问题都可以通过构造方程,利用方程的知识求解,本文将举例说明一些常用的构造方法。
关键词
构造方程
三角问题
中学数学
举例
知识
基本思想
求解
构造方法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
难忘的两组镜头
15
作者
洪炜豪
陈艺婷(指导)
机构
福建
永春
县
一中
不详
出处
《高中生(作文)》
2021年第4期38-39,共2页
文摘
小时候,我和住在乡下的爷爷奶奶一起生活。爷爷是一位共产党员,他在堂屋的墙上张贴了一幅毛主席像和一面旗。我曾好奇地指着那面旗问爷爷:“毛主席像旁边的是什么?”爷爷指着那面旗,笑着对我说:“这就是共产党的党旗。共产党啊,为人民谋幸福……”就这样,我邂逅了伟大的共产党。
关键词
共产党
爷爷
好奇
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
那个难忘的声音
16
作者
林晨昕
机构
福建
省
永春
一中
出处
《作文与考试(初中版)》
2018年第1期31-32,共2页
文摘
乍暖还寒,却是春时已至。如鸿雁归南,我亦归家。较之回到老屋的喜悦.我心中复添一层忧郁怅然。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
圆锥曲线的一个有趣性质
17
作者
苏祖义
机构
福建
省
永春
一中
出处
《中学数学月刊》
2000年第7期38-39,共2页
关键词
圆锥曲线
椭圆方程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
没有手机的下午
18
作者
林芊里
康玉琨(指导老师)
机构
福建
永春
县
一中
出处
《作文(初中年级)》
2018年第12期10-11,共2页
文摘
“芊里,快准备一下,咱们要回老家了!”妈妈在我房门口喊道。我放下书,急急忙忙冲出门。坐在车上,我习惯性地摸摸口袋,想拿手机听听歌,却发现口袋空空的,突然想起手机落家里了,顿时怅然若失。回家路上要一个多小时,以前都是一路听歌看视频,这下该怎么打发时间呀?
关键词
手机
习惯性
口袋
分类号
TN929.53 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
一道地理试题的能力考向解读
19
作者
梁文福
机构
福建
省
永春
一中
出处
《地理教学》
2011年第19期57-57,47,共2页
文摘
题目 (2011年高考福建省文科综合试卷综合题第37题)下图为R河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。
关键词
地理试题
解读
能力
周边地区
结合材料
河流域
综合题
福建省
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多角度材料作文的审题立意
20
作者
康玉琨
机构
福建
省
永春
一中
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第11期153-154,共2页
文摘
本文将简要说明新旧材料作文的不同特点,以典型而有特色的例子着重分析新材料作文的类别、审题立意的方法、角度等。以之对学生进行有针对性的训练,收到事半功倍的效果。
关键词
材料作文
审题立意
事半功倍
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈课堂提问的优化设计
黎湘兴
《历史教学》
北大核心
2001
0
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职称材料
2
如何提高高考英语听力成绩
郑东霞
《南平师专学报》
2002
1
下载PDF
职称材料
3
启发式在英语教学中的运用
谢素端
《外国语言文学》
1996
1
原文传递
4
中学图书馆推行“借书证押金制”之我见
郑佩芳
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
1998
1
下载PDF
职称材料
5
在阅读教学中培养学生的思考力和想像力
康玉琨
《语文知识》
2002
0
下载PDF
职称材料
6
历史教学中的“读、讲、议、练”
黎湘兴
《历史教学(下半月)》
北大核心
2000
0
原文传递
7
轨迹问题防漏堵杂的几个对策
王冬生
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2001
0
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职称材料
8
共享单车共享爱
尤韦捷
《作文(初中年级)》
2018
0
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职称材料
9
2000年高考第22题解题错误的分析
林荣康
《中学物理》
2001
0
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职称材料
10
优化藏书结构 服务素质教育
陈心红
《中小学图书情报世界》
1998
1
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职称材料
11
高中数学数列教学方法的创新思路研究
颜泂沛
《数理化解题研究》
2019
1
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职称材料
12
一道数学问题证明、引申、应用的探究
郑维佳
《泉州师专学报(自然科学版)》
1999
0
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职称材料
13
圆锥曲线中点弦问题的探究——数学知识的发现学习与类比学习
李金聪
《数学教育研究》
2008
0
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职称材料
14
构造方程解三角问题
郭文伟
《高中数学教与学》
2000
0
原文传递
15
难忘的两组镜头
洪炜豪
陈艺婷(指导)
《高中生(作文)》
2021
0
原文传递
16
那个难忘的声音
林晨昕
《作文与考试(初中版)》
2018
0
原文传递
17
圆锥曲线的一个有趣性质
苏祖义
《中学数学月刊》
2000
0
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职称材料
18
没有手机的下午
林芊里
康玉琨(指导老师)
《作文(初中年级)》
2018
0
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职称材料
19
一道地理试题的能力考向解读
梁文福
《地理教学》
2011
0
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职称材料
20
多角度材料作文的审题立意
康玉琨
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012
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