以仁爱版初中《英语》九年级(上)Unit 2 Saving the Earth为例,探讨在新课标理念下,以培养学生英语学科核心素养为主要育人导向,从单元教学主题的定位、单元教学对象的分析、单元教学目标的设定及单元教学活动的组织等四个方面探讨围绕...以仁爱版初中《英语》九年级(上)Unit 2 Saving the Earth为例,探讨在新课标理念下,以培养学生英语学科核心素养为主要育人导向,从单元教学主题的定位、单元教学对象的分析、单元教学目标的设定及单元教学活动的组织等四个方面探讨围绕初中英语课程展开单元整体教学实践的策略与方法。提出教师应通过对初中英语课程教学结构与方式的完善,驱使学生展开融会贯通的结构化英语学习,从而为其终身学习、终身发展奠定基础。展开更多
文摘以仁爱版初中《英语》九年级(上)Unit 2 Saving the Earth为例,探讨在新课标理念下,以培养学生英语学科核心素养为主要育人导向,从单元教学主题的定位、单元教学对象的分析、单元教学目标的设定及单元教学活动的组织等四个方面探讨围绕初中英语课程展开单元整体教学实践的策略与方法。提出教师应通过对初中英语课程教学结构与方式的完善,驱使学生展开融会贯通的结构化英语学习,从而为其终身学习、终身发展奠定基础。
