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教师专业发展要“过三关” |
黄飞跃
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《人民教育》
北大核心
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2005 |
1
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重视实验教学 提高学科素养——记一个高中生物探究实验的教学案例与反思 |
池玉美
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《生物技术世界》
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2012 |
3
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3
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语文“小组合作学习”教学误区与对策 |
黄汉宗
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《中学语文（教学大参考）（上旬）》
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2007 |
1
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4
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高考作文创新的误区及其规避 |
吴智勇
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《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
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2005 |
1
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5
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审美共性视域下的高考小说命题热点透视 |
陈阿永
吴智勇
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《中学语文》
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2019 |
1
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6
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立足文体特征,把握审美特质——例谈诗化小说的审美化解读策略 |
吴智勇
赵冬婷
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《中学语文》
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2021 |
1
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7
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正射影下角与射影角的大小关系探究 |
黄耿跃
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《福建中学数学》
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2005 |
1
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8
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聚焦情境限定 强化任务达成——高三作文备考痼疾的有效化解 |
吴智勇
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《中学语文》
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2022 |
1
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9
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利用向量求二面角大小的又一方法 |
黄耿跃
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《福建中学数学》
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2006 |
0 |
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10
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中学生写作习得性无助感：成因及对策 |
吴智勇
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《中学语文（教学大参考）（上旬）》
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2006 |
1
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11
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2007年数学高考四川卷(理)第22(Ⅲ)题别解的纠正 |
黄耿跃
陈清华
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《数学教学通讯（教师阅读）》
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2008 |
0 |
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12
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浅谈如何做好班主任 |
陈铂森
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《科教导刊（电子版）》
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2016 |
0 |
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论小说情理逻辑的分析路径 |
吴智勇
赵冬婷
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《中学语文》
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2021 |
0 |
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14
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2009年福建高考作文升格练习 |
吴智勇
夏鸣
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《语文月刊》
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2009 |
0 |
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15
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高考诗化小说命题重点与备考策略 |
黄心蓉
吴智勇
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《中学语文》
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2021 |
0 |
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16
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浅谈高中语文的个性化阅读 |
陈铂森
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《科教导刊（电子版）》
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2016 |
0 |
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如何提升高中生的写作水平 |
戴月云
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《科教导刊（电子版）》
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2016 |
0 |
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我于咖啡中看见 |
无
吴智勇（点评）
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《语文月刊》
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2008 |
0 |
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19
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那年，青春无痕 |
无
吴智勇（点评）
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《语文月刊》
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2008 |
0 |
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20
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浸泡过的陈山楂 |
无
吴智勇（点评）
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《语文月刊》
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2008 |
0 |
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