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化学竞赛强化培养学生学习兴趣的探索 |
严业安
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2012 |
4
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深度学习视域下的《红楼梦》整本书阅读实践路径研究 |
邓明洋
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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3
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观千剑而后识器——高考作文备考呼唤时文阅读 |
陈荔平
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《中学语文教学参考》
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2017 |
3
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4
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小议金刚烷 |
严业安
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《化学教育》
CAS
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2004 |
2
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5
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永磁同步电动机伺服控制系统的硬件设计 |
翁振斌
张梦琳
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《丝网印刷》
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2017 |
1
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6
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大概念:橇动新课改教学设计的支点--以高中《语文》必修上第三单元为例 |
陈荔平
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《中学语文》
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2022 |
0 |
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7
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高中语文课程加强劳动教育的路径与策略 |
邓明洋
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《中学语文》
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2022 |
0 |
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8
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高中物理探索性实验的教学设计与探讨 |
罗翀
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2006 |
0 |
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9
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棱锥外接球问题突破策略 |
叶长琴
肖光锐
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《中学生数学（高中版）》
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2019 |
0 |
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10
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“疑与驳”资源转化教育时机的研究 |
曹满莉
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《化学教与学》
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2017 |
0 |
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尝试以“交换膜、电化学”整合教学素材——“电化学二轮复习”教学设计 |
陈嫦
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《高考》
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2020 |
0 |
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构建“一主双辅”学科体系,打造“激趣促学”学科特色 |
吴晓萍
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《学苑教育》
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2018 |
0 |
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高中议论文作文系统性教学的实践与思考 |
张德娇
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《学苑教育》
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2015 |
0 |
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14
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浅谈大数据时代利用质量监测提高高中生物教学质量 |
李熹
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《学苑教育》
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2017 |
0 |
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在阅读反思中建构诗歌意义 |
陈荔平
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《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
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2014 |
0 |
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把握规范 注入灵动——以《林教头风雪山神庙》为例谈小说课堂教学 |
陈荔平
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《中学语文》
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2019 |
0 |
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给学生三分钟,还地理课堂一片全新的世界 |
黄天伟
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《学苑教育》
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2018 |
0 |
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主问题设计法让语文教学有效有序——核心素养视野下的高中语文探究性阅读教学艺术 |
李祖鸿
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《名师在线》
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2019 |
14
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核心素养背景下高中数学教学优化策略 |
宁菊英
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《亚太教育》
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2022 |
10
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20
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氢气燃烧火焰颜色影响因素的研究及演示方案再设计 |
叶永谦
叶一勤
叶燕珠
严业安
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《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
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2023 |
2
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