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题名任务驱动式教学法在中职信息技术教学中的应用
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作者
胡晓军
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机构
石阡县中等职业学校
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出处
《中华活页文选（高中版）》
2024年第12期0212-0214,共3页
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文摘
中职信息技术教学中任务驱动法的应用研究目标在于通过任务驱动方式,激发学生主动学习并提高其实际应用能力。任务驱动教学模式在激发学生学习热情方面表现突出,可以增强他们在问题解决和团队协作方面的能力。学生通过将所学知识与实际情境相结合,以提高学习效果。研究为我国中职信息技术教育提供了一种务实且高效的教学方法,以提升中职学生综合素养与职业技能。
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关键词
任务驱动
教学
中职
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名中等职业教育产教融合发展体系构建与创新探析
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作者
景应军
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机构
石阡县中等职业学校
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出处
《大众文摘》
2023年第27期37-38,共2页
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文摘
在产教融合理念不断深入的背景下,中职教师应全面学习国家关于职业教育的大政方针政策,不断更新自己的教育理念,重视教学实践,增强与企业之间的有效合作,从更加具体且科学的方面建设专业性实训基地,搭建生产第一线的教学环境,完成技能的迁移,为应用型人才的成长奠定有力的基础,为学校的可持续发展赋能;专业教师也应将学生就业的机会,与企业的人才需求实现紧密的连接,通过打造双师型课堂与教师队伍,来辅助学生可以接触到更多前沿性的理念或与技术等,推动他们的专业素养成长。
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关键词
应用
发展空间
专业素养
中职教育
实训基地
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分类号
C
[社会学]
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题名以就业创业为导向设置涉农专业中职课程
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作者
成列娜
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机构
石阡县中等职业学校
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出处
《贵州教育》
2013年第10期10-12,共3页
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文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要“加快发展面向农村的职业教育”：“加强涉农专业建设，加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度”。要成为适应生产、建设、管理、服务第一线需要的专业人才，涉农专业中职生就应该根据真实的职业岗位的要求，注重岗位技术应用能力和实际动手操作能力。
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关键词
涉农专业
中职
课程
设置
导向
创业
就业
动手操作能力
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分类号
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职物理课程在机电专业教学中的作用及结合策略
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作者
刘中耀
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机构
石阡县中等职业学校
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出处
《精品生活》
2022年第21期0062-0064,共3页
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文摘
物理课程是中职机械类、建筑类、电工电子类及化工农医等专业的一门重要的公共基础课程,它在学生基本操作技能和学生综合职业能力培养过程中发挥着至关重要的作用,因此中职学校应加强对学生物理课程的教学。传统的中职物理课程受到的重视度不高,教师将大量精力用在了机电专业课的讲授上,导致学生利用物理学知识解决机电专业问题的能力不足,影响动手实践能力。本文主要讲述中职物理课程在中职机电专业教学过程中的作用及目前存在的问题,针对中职物理教学现状提出具体的解决策略,最终使物理课程与机电专业教学有机结合。
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关键词
物理课程认知
机电教学
策略分析
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名运用信息化教学手段,提高中职PS课程教学水平
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作者
吴菲
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机构
石阡县中等职业学校
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出处
《精品生活》
2022年第22期0035-0037,共3页
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文摘
当前,伴随互联网信息技术的不断发展,各式各样的现代化互联网信息技术以及相关教学设备已经被逐渐引入到中职院校PS课程教学中。在中职院校教师开展PS课程教学活动的过程中,教师要明确PS课程教学的具体要求及相关原则,并且针对学生当前的具体学习情况进行细致研究,为学生提供较为全面的教学对策以及教学内容,巧妙、灵活地运用多种多样的信息化教学手段及互联网信息技术,优化教学流程。
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关键词
互联网信息技术
中职院校
PS课程
教学方法
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中等职业教育产教融合教学模式实践的探析
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作者
冯曦
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机构
石阡县中等职业学校
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出处
《大众文摘》
2022年第24期16-17,共2页
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文摘
产教融合教学模式的实践,可以促使中等职业学校培养出的人才与企业需求高度匹配。从企业本身来讲,既可为创新技术提供新鲜元素,加快企业新兴技术生成的进程,又可达到校企合作的目的。从学校实施产教融合教学模式来看,学校既需要通过加强与企业的合作,以此确定学校专业的发展方向,并借此来调整并创新教学内容;也需要建立专业的高质量师资队伍,以此提高教师的专业技能水平,进而提升教学效果。
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关键词
中职
产教融合教学模式
实践
创新
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分类号
C
[社会学]
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题名关于在中职音乐教学中融入传统音乐文化的探讨
被引量：2
- 7
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作者
王世燕
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机构
贵州省铜仁市石阡县中等职业学校
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出处
《艺术家》
2021年第1期104-105,共2页
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文摘
在素质教育理念日益深入人心的教育背景下,音乐教学作为素质教育的重要组成部分,逐渐受到了社会各界的广泛关注。而中等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,是为社会发展培养高素质复合型人才的重要途径。因此,在实际教学中,教师应重视中职音乐教学。而传统音乐文化是培养学生音乐素养的重要内容,因此,教师应在中职音乐教学中有效融入传统音乐文化,以此实现学生情操的陶冶和音乐素养的提升。
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关键词
中职音乐
传统音乐文化
融合意义
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名试述中职数学有效性教学的提高策略
被引量：1
- 8
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作者
范明超
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机构
贵州铜仁市石阡县中等职业学校
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第32期92-93,共2页
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文摘
现在的教学，都在提高教学的有效性，提倡将学生作为学习主体，从基础进行教学，将学习的知识和生活相结合，以运用知识的课程理念为指导，开展多层次的教育模式，因材施教，建立全面的教学评价体系。然而，中职学校和普通高中相比，在数学教学有效性方面更加艰难，因此数学教师需要投入更多的时间和精力来研究和实践。数学教师要不断地更新理念，学习提高数学教学效率的新的改革理论，采取新的措施，努力担当勇于探索和创新的课程实践者。相信通过中职数学教学有效性的实践与探索，中职数学课堂教学的有效性必然能够得到充分的改善和提高。
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关键词
中职
数学
教学课堂
有效性
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名中职学生顶岗实习存在的问题和管理调查分析报告
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作者
龙钧
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机构
贵州省石阡县中等职业学校
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出处
《教育界（高等教育）》
2015年第1期150-151,共2页
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文摘
本文主要调查分析了中等职业学校在顶岗实习中存在的一些问题，这些问题集中表现为：实习单位难寻、实习协议的缺失、实习计划的不同、轮岗实习比较匮乏、日实习时间过长、学校缺乏对实习的管理、实习单位社会责任感不强以及教育部门实习监管缺位等方面。这些问题影响了中职学生顶岗实习的开展和平稳过渡，因此从这些问题入手找出解决办法、建议和措施，以应对中职生顶岗实习的严峻现状。下面就是我对中职学生顶岗实习的调查和现状分析、存在的问题提出相应的解决办法和措施。
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关键词
中职学生
顶岗实习
存在问题
调查分析
建议措施
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈中职音乐教学中学生学习主动性的培养
- 10
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作者
杜小冬
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机构
贵州省石阡县中等职业学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第45期0217-0218,共2页
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文摘
中职音乐教学中,教师主要激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。在自主学习的过程中,学生要善于发现自己的兴趣特长,并不断地学习。只有这样,学生在未来不同的领域才可以有自己施展的技艺。这样的人才才是我国最需要的人才。
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关键词
中职音乐教学
学生学习主动性
培养分析
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新时期中职学生审美能力的培养
- 11
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作者
肖亮
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机构
贵州省石阡县中等职业学校
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出处
《美术文献》
2018年第8期67-68,共2页
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文摘
教育改革的不断深入为中职教育的全面发展创造了良好的条件,但也对中职美术教育的各方面提出了更高的要求。在此情况下,中职美术教师必须对传统的美术教学进行全面的分析和研究,然后将学生作为课堂的主体,有目的地对美术教学进行全面创新和改革。不仅要引导学生掌握更多的美术知识和美术技巧,同时要通过各种有效的方法和渠道全面加强美术评价赏析教学,这样才能够最大限度地提升学生的综合审美能力。
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关键词
新时期
中职美术教育
审美能力
培养
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中职音乐教学如何培养学生学习的主动性
- 12
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作者
杜晓冬
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机构
贵州省石阡县中等职业学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第38期0053-0054,共2页
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文摘
中职音乐教学是一种艺术教学课程, 在进行教学和学习中,学生能得到综合情感体验, 并获得艺术熏陶,进而可以有效提高中职学生艺术 素养。中职院校开设的课程要结合学生今后的就业 需求情况进行,实际实施教学中,要根据学生职业 特点进行相应音乐课程内容及教学方式有效调整, 重视学生音乐学习体验,提高音乐教学效率和质量。
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关键词
中职音乐
学习主动性
自主学习
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈语文教材中的悲剧美
被引量：1
- 13
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作者
伍世敏
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机构
石阡县中等职业学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第13期122-122,共1页
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文摘
人常说,悲剧美是一种崇高的美。其实质是＂历史的必然要求与这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突＂。正是这种冲突、毁灭的过程必然形成或凄苦、或辛酸、或悲壮的悲剧美,容易产生震憾人心的艺术力量,催人泪下,感人肺腑,激人奋发,充分显示出悲剧所具有的强大的感染力与教育作用。在我们的语文教材中,有着大量具有悲剧感染力的文学作品,我以这些悲剧作品谈谈其美感作用,推进审美教育在语文教学中的应用。
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关键词
语文教材
悲剧
审美
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名利用信息化环境提高中职数学教学实效性
被引量：2
- 14
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作者
范明超
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机构
贵州省石阡县中等职业学校
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2017年第1X期9-9,共1页
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文摘
随着我国中职教育的不断深化改革,在数学教学中利用信息技术可以突破教学难点以及重点,激发学生对数学学科的兴趣,促进学生开展个性化学习.本文主要针对利用信息化环境提高中职数学教学的实效性进行分析和阐述,希望给予我国中职教育以参考和借鉴.
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关键词
信息化环境
中职数学教学
实效性
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G434
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题名如何创建中职数学教育的高效课堂
被引量：1
- 15
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作者
孙先玉
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机构
贵州省石阡县中等职业学校
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出处
《新课程》
2015年第15期132-132,共1页
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文摘
国内当前在大力发展素质教育,逐步提高课堂的教学效率是对中职数学课堂发展的要求,这就要求教育工作者必须对课堂教学质量重视起来,针对中等职业教育的特点和实际存在的问题,中职数学高效课堂的建设要符合学校自身的实际情况。分析和总结了中职数学高效课堂建设的意义,并对建设中职数学高效课堂提出具体的办法。
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关键词
高效课堂
中职教育
信息技术
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名浅谈中职学校思想政治教学方法
- 16
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作者
肖复光
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机构
贵州省石阡县中等职业学校
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出处
《数码设计》
2020年第13期118-118,共1页
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文摘
中职院校的思想政治课程是对学生进行德育的重要阵地,也担负着培养具有正确世界观、人生观、价值观的职业技能人才的重任。因此,在新时代中职思想政治学科教学中,教师必须在坚持育人为本的基础上,全面创新课堂教学的方法,从而有效促进学生德育素养和职业能力的全面提升。结合自身的教学实践,从利用信息技术教学、尊重学生主体地位、营造合作学习氛围、组织开展实践活动、加强家校合作教育等方面出发,探索新时代提高中职学校思想政治教学有效性的方法。
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关键词
中职
思想政治
教学方法
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于茶文化旅游的人才培养浅谈
- 17
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作者
杜小冬
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机构
贵州省铜仁市石阡县中等职业学校
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出处
《女人坊》
2021年第18期278-278,共1页
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文摘
中国茶文化基础雄厚,茶文化隽永深沉,旅游业资源丰富。中国茶文化旅游优势明显,茶文化旅游的推广,对于中国旅游业的发展以及中国茶文化的传承和发扬具有重要意义。为了吸引更多游客体验中国的茶文化旅游,茶文化人才的培养尤为重要。各地职业院校可以结合地方特色茶文化,发展聚焦当地茶文化旅游特色的课程体系,深化实践教学,加强行业协同教学,建构服务地方经济发展的茶文化人才培养体系。
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关键词
茶文化旅游
人才培养
培养策略
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈中职学校军事化管理的重要性
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作者
刘中耀
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机构
贵州省石阡县中等职业学校
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第21期103-103,共1页
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文摘
现如今,实施军事化管理的中职学校越来越多。军事化管理的目的是通过教育管理,让中职学生学知识、强技能、练举止、抓养成,从而能够更好地培养学生的组织纪律性和顽强的战斗作风。本文通过多年的管理经验,阐述了实施准军事化管理的缘由及军事化管理在中职教育管理中的意义和实施方法。
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关键词
中职学校
准军事化管理
实施方法
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职英语教学的德育渗透
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作者
方克娅
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机构
贵州省铜仁市石阡县中等职业学校
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出处
《大观周刊》
2012年第43期373-373,共1页
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文摘
在广泛的学生群体中，中职学生是一个比较特殊的群体，他们既没有基础教育体系对他们德育的约束，也没有高等教育中道德自律的环境。所以，德育对这样一个群体来说就显的更为重要。本文试图探讨德育与中职英语教学的关系，以期得出一些方法和结论，以更好地指导今后的教学。
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关键词
德育
中职英语
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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