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巧用信息技术提高小学数学课堂效率 被引量：4
1
作者 张炜娅 田玉武 《实验教学与仪器》 2018年第S1期70-71,共2页
信息技术作为一种现代化的教育手段,以其综合性、高效性的优势,在教育教学中发挥了越来越大的作用。在小学数学课堂教学中,合理运用信息技术,可以呈现数学的数形美,让小学数学课堂具有创新性、动态性、可操作性、美感性,并以愉悦式的多... 信息技术作为一种现代化的教育手段,以其综合性、高效性的优势,在教育教学中发挥了越来越大的作用。在小学数学课堂教学中,合理运用信息技术,可以呈现数学的数形美,让小学数学课堂具有创新性、动态性、可操作性、美感性,并以愉悦式的多向交流教学来提高课堂效率。 展开更多
关键词 信息技术 小学 数学 课堂效率
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湖南省劳亚食虫目动物的种类和分布 被引量：3
2
作者 黄太福 张佩玲 《湖南生态科学学报》 CAS 2020年第4期8-13,共6页
根据文献资料记载,本文整理编制了“湖南省劳亚食虫目动物名录”,共记载食虫类动物3科17种,并提供了其分布信息和分类评述.对该类群的资源、生存状况的进一步调查研究提供参考.
关键词 鼩鼱 小型兽类 食虫类 分类
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湖南省鱼类新记录种——西昌华吸鳅
3
作者 唐耿超 程心 +6 位作者 张佩玲 唐甲 张法明 于桂清 康祖杰 田书荣 黄太福 《湖南林业科技》 2022年第2期67-71,共5页
2021年7—8月,笔者在对湖南壶瓶山国家级自然保护区野生动植物标本室的鱼类标本进行整理时,发现在2007年、2016年和2020年采集于渫水黄虎港河段的4尾爬鳅类标本,经鉴定应属于华吸鳅属的1种。其主要特征为胸鳍x~xi-12~15,腹鳍xi~viii-12~... 2021年7—8月,笔者在对湖南壶瓶山国家级自然保护区野生动植物标本室的鱼类标本进行整理时,发现在2007年、2016年和2020年采集于渫水黄虎港河段的4尾爬鳅类标本,经鉴定应属于华吸鳅属的1种。其主要特征为胸鳍x~xi-12~15,腹鳍xi~viii-12~14,吻褶间具2对小吻须,上唇具8~10个乳突,符合西昌华吸鳅(Sinogastromyzon sichangensis)的特征。同时,基于线粒体Cyt b基因构建的系统发育树显示壶瓶山标本和西昌华吸鳅聚为一个支系。此次西昌华吸鳅鉴定结果属该种在长江中游的湖南省首次发现,不仅丰富了该爬鳅的基础生物学资料,也提供了该种新的地理分布信息。 展开更多
关键词 西昌华吸鳅 爬鳅科 新记录种 壶瓶山保护区
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走山区特色校本课程开发之路
4
作者 舒兆恩 陈集富 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第10X期34-35,共2页
关键词 校本课程开发 山区特色 青少年学生 基础教育改革 三级课程管理 国家课程 课程改革 地方课程 经济发展
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数学教学中如何培养学生多思善问的好习惯
5
作者 邓顺贵 《中华少年》 2016年第3期148-149,共2页
学问,学问,不懂就问。学生的进步,在于多思好问。在教育教学过程中要培养学生多思好问的习惯。爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"世界上许多发明创造都源于"疑问"。1激发兴趣,营造宽松环境,... 学问,学问,不懂就问。学生的进步,在于多思好问。在教育教学过程中要培养学生多思好问的习惯。爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"世界上许多发明创造都源于"疑问"。1激发兴趣,营造宽松环境,让学生敢于提问1.1端正思想,发扬教学民主,让学生体验平等。在课堂上教师要尊重学生的人格,对学生要一视同仁,平等对待;在平时的交往中,也要使学生觉得教师和蔼可亲,容易接近。在课堂上要想方设法营造热烈、宽松的课堂气氛,建立一种民主、平等、 展开更多
关键词 课堂气氛 数学教学 教学民主 思善 教学过程 学习活动 自主学习 课堂教学 思维方法 思维障碍
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浅谈信息技术在小学数学课堂中的运用
6
作者 白方来 《东西南北（教育）》 2016年第8期41-41,共1页
在当前新课改背景下,信息技术在课堂教学中得到越来越广泛的应用,本文就信息技术如何激发小学数学课堂氛围、如何将学习内容情景化以及知识量增大化等做了相关探讨。
关键词 信息技术 小学数学 课堂教学 应用方法 探讨
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核心素养背景下初中物理教学模式的研究
7
作者 章斌 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第24期136-136,共1页
核心素养是初中物理教学开展的重要组成内容之一,在初中物理教学中,教师通过构建多元化的教学方式来开展各种教学活动,培养学生的核心素养,不仅能够促进初中物理学科朝着科学全面的方向发展,还能够有效提升学生的综合水平和素养,让学生... 核心素养是初中物理教学开展的重要组成内容之一,在初中物理教学中,教师通过构建多元化的教学方式来开展各种教学活动,培养学生的核心素养,不仅能够促进初中物理学科朝着科学全面的方向发展,还能够有效提升学生的综合水平和素养,让学生在整个学习过程中得到更多的收获。同时,教师还必须改变传统教学方式,更新教育理念,才能有效地促进核心素养背景下初中物理教学质量的提升。 展开更多
关键词 核心素养 初中物理 教学模式
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农村初中物理教学情境的创设
8
作者 罗功波 《科技创新导报》 2013年第27期250-250,共1页
初中物理课堂教学精心创设情景,可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪,从而达成新课程的三维目标。为此,我在教学中根据山区学校、学生身心特点,通过创设物理实验、物理故事、物理问题、多媒体物理和探究物理问题等多种情境,有效地激... 初中物理课堂教学精心创设情景,可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪,从而达成新课程的三维目标。为此,我在教学中根据山区学校、学生身心特点,通过创设物理实验、物理故事、物理问题、多媒体物理和探究物理问题等多种情境,有效地激发了学生的情趣,调动了学生学习的兴趣,从而产生了非常好的教育教学效果。 展开更多
关键词 农村初中 物理教学 情境创设
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浅析情境教学在小学语文教学中的策略研究
9
作者 周自琴 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第5期25-25,共1页
随着我国新课程改革的不断发展和落实,情境教学法在小学语文教学中得到了广泛的运用,这对于活跃课堂教学氛围,激发小学生的学习兴趣和积极性,提高小学语文教学的质量和效率具有重要的意义和作用。本文主要针对情境教学在小学语文教学中... 随着我国新课程改革的不断发展和落实,情境教学法在小学语文教学中得到了广泛的运用,这对于活跃课堂教学氛围,激发小学生的学习兴趣和积极性,提高小学语文教学的质量和效率具有重要的意义和作用。本文主要针对情境教学在小学语文教学中的策略进行分析和研究,为小学生语文综合能力和素养的提升奠定了良好的基础。 展开更多
关键词 情境教学 小学语文 策略 研究
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第七届“我是小画家”佳作选登
10
作者 贺梓妍 刘娴(指导) +3 位作者 刘烨磊 谭海云(指导) 李研怡 尹欣(指导) 《小学生导刊（低年级版）》 2022年第3期F0004-F0004,共1页
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