开放式物理实验教学的规范化建设 被引量：14

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作者 黄柳宾 王殿生 +1 位作者 刘彦民 沈跃 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第1期93-94,共2页

介绍了石油大学开放式物理实验教学规范化建设的内容及取得的效果。

关键词 开放式教学 物理实验教学 规范化建设

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事物性组件的开发与应用实践

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作者 王军 潘举玲 《聊城大学学报（自然科学版）》 2004年第4期34-37,64,共5页

详细论述了事物性组件的概念、应用规则、开发过程和使用方法.

关键词 组件 开发与应用 开发过程 规则 使用方法 事物 物性 实践 概念

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基于微信结合H5技术的大学物理实验教学创新研究 被引量：11

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作者 白亮 马成举 《大学物理》 2019年第12期40-43,共4页

本文以微信为平台,结合H5技术对大学物理实验教学内容进行了创新设计.通过实例给出了在线学习过程中教学资源内容设计的思路和使用效果,以及学生自主在线学习中教师参与的内容、方法和技术.最后根据学生在线学习情况反馈和课堂教学内容... 本文以微信为平台,结合H5技术对大学物理实验教学内容进行了创新设计.通过实例给出了在线学习过程中教学资源内容设计的思路和使用效果,以及学生自主在线学习中教师参与的内容、方法和技术.最后根据学生在线学习情况反馈和课堂教学内容之间的相互补充,提出了对于构建高质量的大学物理实验教学内容和提高教学质量新的方法及技术. 展开更多

关键词 微信公众号 H5动画 物理实验 教学内容

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基于H5技术的移动学习在物理实验教学中的应用 被引量：8

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作者 白亮 高宏 +3 位作者 马成举 李娟妮 张小真 兆雪 《物理实验》 2018年第8期47-50,共4页

在物理实验教学过程中,采用H5技术,以手机、平板、电脑为媒介发布课前思考题,提供课堂实验操作步骤,给出课后数据处理指导,完成教学内容的传播.通过应用移动学习平台,可以解决学生学习过程中的问题,实现线上学生和教师之间的交流互动,... 在物理实验教学过程中,采用H5技术,以手机、平板、电脑为媒介发布课前思考题,提供课堂实验操作步骤,给出课后数据处理指导,完成教学内容的传播.通过应用移动学习平台,可以解决学生学习过程中的问题,实现线上学生和教师之间的交流互动,还能够采集学生学习过程的数据并进行分析,优化传统课堂教学内容,更新移动教学内容,促进物理实验教学模式改革,提高学生学习效率和课程的教学质量. 展开更多

关键词 H5技术 移动学习 物理实验

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基于二维码技术的物理实验开放平台 被引量：2

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作者 李娟妮 周红 +1 位作者 门庭轩 张心蕊 《物理实验》 2016年第10期27-29,共3页

为了充分利用移动设备的普及性、便捷性,充分发挥开放式实验平台的优势,将二维码技术应用于物理实验开放平台的构建.利用二维码使用方便、可靠性高,技术成熟、部署成本低等特点,为实验开放平台提供了便捷的访问入口,具有学习成本低、检... 为了充分利用移动设备的普及性、便捷性,充分发挥开放式实验平台的优势,将二维码技术应用于物理实验开放平台的构建.利用二维码使用方便、可靠性高,技术成熟、部署成本低等特点,为实验开放平台提供了便捷的访问入口,具有学习成本低、检索信息定位准确、直接,便于维护,易与现有技术、平台对接等应用优势. 展开更多

关键词 物理实验 二维码技术 开放平台

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迈克尔逊干涉仪测薄膜厚度特殊实验现象的分析与数据论证

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作者 张利巍 李贤丽 罗伟 《吉林化工学院学报》 CAS 2014年第5期104-106,共3页

在利用迈克尔逊干涉仪等厚干涉现象测定透明玻璃薄膜厚度过程中会出现一种特殊的实验现象,即当动镜M1移动到某一位置时,薄膜边缘与边框间的空气部分会出现彩色条纹,对该实验现象产生的原因分析,并通过实验验证了此结论的正确性.

关键词 迈克尔逊干涉仪 等厚(白光)干涉 彩色条纹

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大学物理实验线上辅助教学实践

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作者 白亮 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2021年第15期250-251,共2页

随着信息技术的快速发展,信息化教学成为高校教学改革的重点,高校注重教师教学能力、信息化教学技能、信息技术与学科教学的整体能力提升,教学模式也在不断探索、创新,相关的理论和实践研究也层出不穷。各高校通过教育教学项目申报、在... 随着信息技术的快速发展,信息化教学成为高校教学改革的重点,高校注重教师教学能力、信息化教学技能、信息技术与学科教学的整体能力提升,教学模式也在不断探索、创新,相关的理论和实践研究也层出不穷。各高校通过教育教学项目申报、在线开放课程建设、教学成果评比、组织参加课程创新教学比赛、教学法研究、集体备课、提供研究经费等措施推进高校教学模式创新。 展开更多

关键词 教师教学能力 大学物理实验 高校教学模式 集体备课 教学比赛 课程创新 教学法研究 信息技术

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利用数字示波器测量高电阻和低电阻 被引量：6

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作者 曹文 刘祥楼 +1 位作者 张利巍 刘松江 《物理实验》 2013年第3期7-10,共4页

利用数字示波器的多次平均测量方式可以有效抑制噪声干扰的特点,采用低频交流伏安法,辅以低噪声前置放大器,测量了mΩ级低电阻和MΩ级高电阻的阻值.

关键词 低电阻 高电阻 数字示波器 热噪声

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利用DSO的REF功能测量超声波速度

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作者 聂明 《物理与工程》 2017年第3期30-35,共6页

超声波传播速度的测量,在测距与定位、液体流速测定、弹性模量测量、气体温度瞬间变化测量等方面的应用中十分重要。文中给出一种基于接收信号延迟时间的较直观的声速测量方法,其中延迟时间的测量是充分利用了数字存储示波器对信号的多... 超声波传播速度的测量,在测距与定位、液体流速测定、弹性模量测量、气体温度瞬间变化测量等方面的应用中十分重要。文中给出一种基于接收信号延迟时间的较直观的声速测量方法,其中延迟时间的测量是充分利用了数字存储示波器对信号的多种降噪处理方法,并且利用了数字存储示波器的参考波形(REF)功能对接收信号进行整体对准实现的。实验证明这种方法的测量结果相当准确,为声速的精密测量提供了一种新的思路。这种方法可应用在大学基础物理实验或课堂演示教学环节,可使学生对声速测量的原理和过程有更加直观的认识。对启发学生灵活使用及充分发挥仪器的功能都有一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 数字存储示波器 REF 数字滤波 带宽限制

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大学物理实验实施双语教学的研究 被引量：1

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作者 朱海丰 黄柳宾 +2 位作者 于红 方恒忠 张令坦 《科技资讯》 2009年第3期184-184,共1页

对大学物理实验开设双语课程的研究内容、目的、亟待解决的问题进行了阐述,指出了大学物理实验开设双语课程的必要性。

关键词 大学物理实验 双语教学

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刚体转动惯量测定实验的改进

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作者 杨军 张怀作 《商情》 2010年第22期46-46,共1页

在现实的教学实验中，用三线摆测定刚体转动惯量实验设备显得陈旧，调试的方法不尽合理，使得测试测量误差较大，学生不满意。由于经费紧张，不可能对设备进行全部的更新，因此在原有的基础上进行适当的改进，是一项具有现实意义的工作。

关键词 转动惯量 三线摆 误差

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