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论双关语翻译之真谛 被引量:8
1
作者 张传彪 张红深 《长春大学学报》 2009年第9期37-40,共4页
翻译之难莫过于双关,原因就在于找到完全对等的双关几乎不可能。通过大量英语双关语汉译实例证明,幽默双关语的替换译法是一个有效途径。在双关语翻译中,译者应当尽量保持原文审美信息,再现原文修辞效果,这才是翻译双关修辞的真谛所在。
关键词 双关语 修辞效果 替换法翻译
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大学英语混合式教学改革的探索和实践 被引量:5
2
作者 李新姣 《海外英语》 2020年第2期136-137,共2页
在教学信息化改革的背景下,怎样构建高效可行的教学模式,使学生从被动学习转向主动学习,进而实现深度学习,完成知识的内化是当前《大学英语》教学改革的关键。而混合式教学可以解决这个问题,本文分析了混合式教学改革在《大学英语》教... 在教学信息化改革的背景下,怎样构建高效可行的教学模式,使学生从被动学习转向主动学习,进而实现深度学习,完成知识的内化是当前《大学英语》教学改革的关键。而混合式教学可以解决这个问题,本文分析了混合式教学改革在《大学英语》教学中应用的意义和价值,探讨了如何构建《大学英语》混合式教学模式,设计了《大学英语》混合式教学实施方案。并对混合式教学模式应用效果进行了评价。 展开更多
关键词 混合式教学 大学英语 教学改革 网络教学
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新型手机实验平台的大学英语听力教学模式改革 被引量:5
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作者 渠新峰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第3期195-198,共4页
传统大学英语听力教学成效较低,智能手机支持下手机实验平台为大学英语听力教学提供了新的动力。文章对新型手机实验平台的大学英语听力教学模式改革进行探讨,并对该教学模式在大学英语听力教学中实际应用效果进行分析。实践表明,新型... 传统大学英语听力教学成效较低,智能手机支持下手机实验平台为大学英语听力教学提供了新的动力。文章对新型手机实验平台的大学英语听力教学模式改革进行探讨,并对该教学模式在大学英语听力教学中实际应用效果进行分析。实践表明,新型手机实验平台的大学英语听力教学模式,能够显著提升大学生英语听力成绩,且能够有效改变大学生对英语听力学习的态度,体现出较好的教学效果。 展开更多
关键词 大学英语 听力教学 新型手机实验平台
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翻译怎一个“异”字了得? 被引量:4
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作者 张传彪 张红深 《江南大学学报(人文社会科学版)》 2009年第3期104-107,共4页
作为翻译策略,"异化"与"归化"并无高低优劣之分,两者各有千秋,也各有短长,都有存在的必要。所以,过分强调"异化"或"归化"有失偏颇。翻译研究要做到百花齐放,百家争鸣,就应该多一些包容,让各种... 作为翻译策略,"异化"与"归化"并无高低优劣之分,两者各有千秋,也各有短长,都有存在的必要。所以,过分强调"异化"或"归化"有失偏颇。翻译研究要做到百花齐放,百家争鸣,就应该多一些包容,让各种翻译研究方法同台竞技,从而促进翻译理论研究的繁荣兴旺。 展开更多
关键词 翻译 异化 归化 相辅相成
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非英语专业研究生英语课程的改革势在必行 被引量:4
5
作者 陈彩霞 程静辉 《兵团教育学院学报》 2007年第6期60-62,共3页
大学英语教学改革的开展是非英语专业研究生英语教学改革的前提。文章分析了大学英语教学改革与非英语专业研究生英语教学现状,指出研究生英语教学的现况远滞后于社会发展的现实和研究生英语教学的需求,强调转变教学理念,改革教学方法,... 大学英语教学改革的开展是非英语专业研究生英语教学改革的前提。文章分析了大学英语教学改革与非英语专业研究生英语教学现状,指出研究生英语教学的现况远滞后于社会发展的现实和研究生英语教学的需求,强调转变教学理念,改革教学方法,更新教学手段是非英语专业研究生英语课程教学改革的方向。 展开更多
关键词 研究生 英语教学 课程改革
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智慧教学评价体系的实践教学研究 被引量:3
6
作者 吴昊 《英语广场(学术研究)》 2018年第6期98-99,共2页
智慧教学工具和网络技术的发展引发了教育教学方式的改革,鼓励智慧型课程的设计与开发逐渐成为各大高校的教学工作重点,对智慧型课程的教学评价体系建设是工作的重中之重,完整科学的评价体系决定了智慧型课程的可持续发展。本文以石河... 智慧教学工具和网络技术的发展引发了教育教学方式的改革,鼓励智慧型课程的设计与开发逐渐成为各大高校的教学工作重点,对智慧型课程的教学评价体系建设是工作的重中之重,完整科学的评价体系决定了智慧型课程的可持续发展。本文以石河子大学英语专业开设的《商务英语翻译》课程为例,从教学实践出发探索智慧型《商务英语翻译》的课程评价体系。 展开更多
关键词 智慧教学 评价体系 商务英语翻译
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兵团农业科研机构科技生产力调查分析 被引量:1
7
作者 高丽娜 李家喜 《新疆农垦经济》 2011年第1期6-9,19,共5页
2005年~2009年,兵团农业科研机构的科技基础实力、科技产出能力、科技服务能力均有所提高,农业科研机构的科技生产力水平显著提升;但仍存在南北疆区域发展失衡、基础设施投入不足、人才结构不合理及流失严重、科研经费投入不足、科技... 2005年~2009年,兵团农业科研机构的科技基础实力、科技产出能力、科技服务能力均有所提高,农业科研机构的科技生产力水平显著提升;但仍存在南北疆区域发展失衡、基础设施投入不足、人才结构不合理及流失严重、科研经费投入不足、科技成果转化乏力等问题,通过建立科技生产力评估体系、建立兵团农业技术研究及推广平台、加强对南疆各师农业科研机构的扶持力度、完善项目管理和成果验收等措施,能有效解决上述问题。 展开更多
关键词 兵团 农业科研机构 科技生产力
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安妮·勃朗特的创作背景及其自传性研究 被引量:2
8
作者 张勤 赵静 欧光安 《湖北函授大学学报》 2011年第10期143-144,共2页
"勃朗特三姐妹"是广为人知的英国19世纪女作家,是文学界的奇葩。国内对安妮.勃朗特的研究比较少,其作品《艾格尼丝.格雷》和《怀尔德菲尔山庄的房客》是作者以自身经历为原型而创作的,作品为研究者再现安妮.勃朗特的创作背景... "勃朗特三姐妹"是广为人知的英国19世纪女作家,是文学界的奇葩。国内对安妮.勃朗特的研究比较少,其作品《艾格尼丝.格雷》和《怀尔德菲尔山庄的房客》是作者以自身经历为原型而创作的,作品为研究者再现安妮.勃朗特的创作背景及其自传性因素提供了素材,是两部体现现实主义创作手法的经典之作。 展开更多
关键词 创作背景 女权意识 自传性 基督教义
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解析美国大学TESL硕士培养的主要课程与设置理据——以曼卡托明尼苏达州立大学为例 被引量:1
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作者 张佐堂 张佐臣 《兵团教育学院学报》 2007年第3期55-58,共4页
把英语作为第二语言的教学是20世纪60年代在美国兴起并逐步走向独立的科目,它在综合相关专业的同时正在朝专业化方向发展。近年来其硕士层面的教育为全球培养了大量合格的中小学英语教师,取得了较好的成绩。本文以曼卡托明尼苏达州立大... 把英语作为第二语言的教学是20世纪60年代在美国兴起并逐步走向独立的科目,它在综合相关专业的同时正在朝专业化方向发展。近年来其硕士层面的教育为全球培养了大量合格的中小学英语教师,取得了较好的成绩。本文以曼卡托明尼苏达州立大学英语系为例,并结合笔者在该系攻读TESL硕士学位时的经历,解析其主要课程及设置理据。 展开更多
关键词 美国大学 TESL 硕士 课程设置
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规范论文摘要的写法,提高论文写作质量 被引量:2
10
作者 宋优 《云南社会主义学院学报》 2014年第1期346-347,共2页
是研究生培养的重中之重。文章通过我们在高校多年的科研教学活动,我们发现多数学生在论文写作的摘要方面存在很多问题,就此提出了规范论文摘要的写作。
关键词 研究生 摘要 规范
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从“假相等值”看词典的“双刃性” 被引量:1
11
作者 张传彪 傅绍清 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2009年第5期52-53,56,共3页
"假相等值"是翻译中常见的错误现象。中国学生英汉互译误译的原因虽然各种各样,但源头往往可以追溯到汉语母语的暗示性诱导及对词典的不当使用,而这些正是导致"假相等值"的内在原因。
关键词 翻译 假相等值 母语思维 词典 双刃性
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关于高等教育与文化建设的理性思考——以英语教学为例 被引量:1
12
作者 李琳 《湖南第一师范学院学报》 2011年第5期44-47,共4页
高等教育与文化建设,是不同领域的元素,但内涵的联动已被大家所公认,孰轻孰重是我们应当重新审视的课题,通过理性研究与思考,其基本脉络的定位为:文化建设是高等教育创新发展、跨越式发展的良性循环的催化剂,而高等教育则是文化建设传... 高等教育与文化建设,是不同领域的元素,但内涵的联动已被大家所公认,孰轻孰重是我们应当重新审视的课题,通过理性研究与思考,其基本脉络的定位为:文化建设是高等教育创新发展、跨越式发展的良性循环的催化剂,而高等教育则是文化建设传承的载体,两者之间的互利性是显而易见的。 展开更多
关键词 高等教育 文化建设 理性
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英汉词汇的“言外之意”
13
作者 梁金萍 《伊犁师范学院学报(社会科学版)》 2008年第4期91-93,共3页
文化涵义大多是由词汇来表达的,词汇在外语学习者进行跨文化交际时起着重要的决定作用。通过对英汉语词汇在社会观念、宗教信仰、言语行为、联想意义等方面的差异分析,找出词汇的言外之意,以利于培养学习者的跨文化意识和交际能力。
关键词 词汇 文化涵义 跨文化意识
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管窥美国NCATE评估准备工作中的几个主要模块
14
作者 张佐堂 张佐臣 《昌吉学院学报》 2007年第6期83-85,共3页
美国国家教师教育认证委员会(NCATE)在美国高等师范性质学校的办学理念、办学条件等方面起着相当重要的作用。NCATE对教师教育者所定的标准已成为众多教师教育者期望达到的目标。本文对该标准中的四个主要模块进行了简单的分解、讨论。
关键词 教师教育 评估 认证 模块
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英语专业大学生心理链条变异的社会基础
15
作者 李琳 《湖南第一师范学院学报》 2014年第1期61-62,66,共3页
单一知识群体的社会价值具有单级性,而社会发展的动力以知识结构差异性、多元性、特质性为突出标志。影响英语专业大学生心理的决定因素除学域诱发因素外,"顶层设计"的个体化特质归类,是抚慰心理、矫正心理、激励心理的根本... 单一知识群体的社会价值具有单级性,而社会发展的动力以知识结构差异性、多元性、特质性为突出标志。影响英语专业大学生心理的决定因素除学域诱发因素外,"顶层设计"的个体化特质归类,是抚慰心理、矫正心理、激励心理的根本路径。 展开更多
关键词 英语专业 大学生 心理链条变异 社会基础
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试论大学英语写作教学的误区
16
作者 缪敏 张传彪 《福建论坛(社科教育版)》 2009年第6期173-175,共3页
所探讨的大学英语写作新思路建立在"词块教学法"理论基础上,强调的是"词块"而非词汇,语感而非语法。实践证明,用活基本词汇是培养大学生英语语感,进而提高他们英语写作能力的行之有效途径。
关键词 词块 基本词汇 英语语感 写作能力
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异化策略与翻译宗旨
17
作者 张传彪 叶颖 《牡丹江大学学报》 2009年第10期123-125,128,共4页
翻译是一个涉及多种选择的复杂过程,翻译的策略则是由翻译目的决定。所谓异化、归化,其实并不是对立的,各自都有存在的必要,关键在于恰当选择。而具体的选择取决于翻译目的、译入语语言习惯、目的语读者的容忍度以及目的语文化的接受环... 翻译是一个涉及多种选择的复杂过程,翻译的策略则是由翻译目的决定。所谓异化、归化,其实并不是对立的,各自都有存在的必要,关键在于恰当选择。而具体的选择取决于翻译目的、译入语语言习惯、目的语读者的容忍度以及目的语文化的接受环境等因素。鉴于文学翻译的本质是诗化的,所以,过分强调异化绝对不可取。 展开更多
关键词 异化 归化 翻译策略 文字翻译
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浅议跨文化交际在大学英语教学中的应用
18
作者 李波 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2011年第B12期150-151,共2页
随着大学英语教学改革的深入和发展,大学英语教学越来越关注大学生人文素养的培养和教育。因此如何在大学英语教学中渗透跨文化交际的知识,就成为大学英语教学的一个重要内容。该文从不同方面来分析跨文化交际在大学英语教学中的应用,... 随着大学英语教学改革的深入和发展,大学英语教学越来越关注大学生人文素养的培养和教育。因此如何在大学英语教学中渗透跨文化交际的知识,就成为大学英语教学的一个重要内容。该文从不同方面来分析跨文化交际在大学英语教学中的应用,从而促进大学英语教学和提高大学生的跨文化交际的意识和能力。 展开更多
关键词 大学英语教学 跨文化交际 应用
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谈谈累赘型“中式英语”
19
作者 张传彪 《海外英语》 2009年第6期64-64,共1页
汉字语境下长大的人一般都很注意“偶语易安,奇字难适”的汉语音韵特点,对“互文见义”的表达,非但不觉累赘,反而乐此不疲。所以,诸如“无穷无尽…‘冷若冰霜…‘当事者迷,旁观者清”之类语义显然重复的说法,在汉语母语者眼中丝... 汉字语境下长大的人一般都很注意“偶语易安,奇字难适”的汉语音韵特点,对“互文见义”的表达,非但不觉累赘,反而乐此不疲。所以,诸如“无穷无尽…‘冷若冰霜…‘当事者迷,旁观者清”之类语义显然重复的说法,在汉语母语者眼中丝毫没有不妥。然而,讲求严谨,注重逻辑的英语则十分忌讳语义重复,英语中除了像save and sound,bagand baggage等少数几个押头韵习语外,一般难以见到类似的无意义重复。请看下面例子: 展开更多
关键词 中式英语 语义重复 音韵特点 互文见义 旁观者 无意义 汉语 语境
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