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浅谈时事新闻视频在高中政治教学中应用的有效策略 被引量：9
1
作者 杨昭 《学周刊》 2018年第27期48-49,共2页
在高中政治教学过程中时事新闻视频的应用是一项极为重要的教学任务,这是由于高中政治虽然要对学生进行基础知识的教学与应用,但不论是在日常考试还是在高考中,其知识都要依赖于时事新闻视频来体现,学生要从时事新闻视频的题目结构中去... 在高中政治教学过程中时事新闻视频的应用是一项极为重要的教学任务,这是由于高中政治虽然要对学生进行基础知识的教学与应用,但不论是在日常考试还是在高考中,其知识都要依赖于时事新闻视频来体现,学生要从时事新闻视频的题目结构中去挖掘日常学习中的知识内容,这就意味着教师必须要在日常教学过程中对学生进行时事新闻视频内容的导入教学,以帮助学生提前适应这一系列的内容学习。而在这一过程中教师往往只在教学过程中对时事新闻视频略有提及而大面积进行基本知识的教学,这显然忽略了时事新闻视频敏感度在日常教学过程中的作用。本文从高中政治教学视角出发,对高中政治教学过程中的时事新闻视频教学应用进行系统化探究。 展开更多
关键词 高中政治 时事新闻视频 应用教学策略
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指导学习方法 培养学习能力 被引量：8
2
作者 张丽 《中学化学教学参考》 1999年第4期44-45,共2页
新升入高一的学生，学习积极性很高，但由于学习化学时间短、基础不扎实等原因，使他们对能否学好化学存有许多疑虑，因此，从高一开始，对学生进行学习方法的指导尤为重要。一、通过阅读，理解化学知识阅读是学生获取知识的重要手段。... 新升入高一的学生，学习积极性很高，但由于学习化学时间短、基础不扎实等原因，使他们对能否学好化学存有许多疑虑，因此，从高一开始，对学生进行学习方法的指导尤为重要。一、通过阅读，理解化学知识阅读是学生获取知识的重要手段。在学习过程中，阅读分课前、课堂和课... 展开更多
关键词 指导学习方法 物质的量浓度 培养学生 氧化的金属 溶质的质量 学习化学 质量守恒法 思维的灵活性 化学知识 解题方法
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一氧化碳还原氧化铁的实验改进及对产物的探究 被引量：6
3
作者 李颖 欧阳贵宝 +1 位作者 徐京荣 王晓凡 《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第6期70-71,共2页
基于一氧化碳还原氧化铁实验的困难与不足，将实验进行了改进。对实验后的黑色产物是否为铁产生质疑，为此笔者进行了探究。发现在一定条件下，只要控制好加热时间和通一氧化碳时间这2个条件，用酒精灯加热就能将氧化铁还原为铁。
关键词 氧化铁 一氧化碳 实验改进 硫酸铜 四氧化三铁
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浅析高中物理实验教学现状及优化策略 被引量：6
4
作者 田光煜 《学周刊》 2018年第26期24-25,共2页
高中物理不是一门理论课,实践在物理课程中占很大比重。学生需要大量的物理实验基础,并将其与理论知识结合起来。这在高中物理学习阶段极为重要。但是,有很多学校只在乎对学生理论知识的培养,而降低了对物理实验的要求,以至于学生实验... 高中物理不是一门理论课,实践在物理课程中占很大比重。学生需要大量的物理实验基础,并将其与理论知识结合起来。这在高中物理学习阶段极为重要。但是,有很多学校只在乎对学生理论知识的培养,而降低了对物理实验的要求,以至于学生实验素养普遍较低。针对这个问题,教师将对现如今高中物理实验教学现状进行客观分析,并寻找促进物理实验教学发展的有效方法。 展开更多
关键词 高中物理 实验教学 现状 优化
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依托生活化情境提升地理实践力
5
作者 李海平 《教育实践与研究》 2024年第14期44-46,共3页
以地理教育角度落实立德树人的根本任务,强化培养地理学科的核心素养。教师在课堂教学中贴近生活实际,丰富课堂教学内容,利用地理信息技术,让学生树立人地协调观。通过开放实效的课堂教学,让学生关注身边的地理,学以致用,培养学生的家... 以地理教育角度落实立德树人的根本任务,强化培养地理学科的核心素养。教师在课堂教学中贴近生活实际,丰富课堂教学内容,利用地理信息技术,让学生树立人地协调观。通过开放实效的课堂教学,让学生关注身边的地理,学以致用,培养学生的家国情怀,提升地理实践力。 展开更多
关键词 高中地理 生活化 实践趣味性 情境
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浅谈信息化教学助力班主任提升学生德育素养的策略 被引量：1
6
作者 臧寅飞 《中国新通信》 2023年第6期155-157,共3页
在信息技术迅猛发展的今天,运用信息技术可以打破时空的局限,使教学内容更加丰富、教学方式更加完善。初中班主任教师是学校德育开展工作中的关键人物,也承担着巨大的责任,初中班主任在进行德育教育时可以借助于信息技术和多媒体手段来... 在信息技术迅猛发展的今天,运用信息技术可以打破时空的局限,使教学内容更加丰富、教学方式更加完善。初中班主任教师是学校德育开展工作中的关键人物,也承担着巨大的责任,初中班主任在进行德育教育时可以借助于信息技术和多媒体手段来辅助,加强对学生的德育素养的教育,使学生形成良好的德育素养和能力。本文分析了德育教育工作中出现的问题以及如何更好地运用信息化教学开展德育教育工作。 展开更多
关键词 信息化教学 班主任 德育教育
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中华文化视角下的生命观暨生命教育
7
作者 张志强 张雅静 张虬雅 《教育实践与研究》 2023年第18期52-55,共4页
站在中华文化视角,反思我国生命教育二十多年的发展历程,能见卓著成就,能知发展瓶颈。肯定“连接是生命存在的基本样态”,则能发现我国古来生命教育的丰富论述和实践经验,并能认识到生命教育在西方源起,不过是对社会弊病的扬汤止沸,从... 站在中华文化视角,反思我国生命教育二十多年的发展历程,能见卓著成就,能知发展瓶颈。肯定“连接是生命存在的基本样态”,则能发现我国古来生命教育的丰富论述和实践经验,并能认识到生命教育在西方源起,不过是对社会弊病的扬汤止沸,从而以中华文化自信使生命教育回归教育本体,避免让教育追着问题跑,一再重复现有教育体系的弊端。 展开更多
关键词 生命观 生命教育 中华文化
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在高中数学教学中渗透生涯规划
8
作者 耿燕 《成长》 2023年第1期163-165,共3页
近些年来,随着我国教育制度的不断改革,新高考制度也正在全国开始全面推行。新高考制度的推行对学生以及教师有了更高的要求,随着现代社会的不断进步发展,学生的职业生涯规划已经成为引导毕业学生就业的一条必不可少的重要途径。高中学... 近些年来,随着我国教育制度的不断改革,新高考制度也正在全国开始全面推行。新高考制度的推行对学生以及教师有了更高的要求,随着现代社会的不断进步发展,学生的职业生涯规划已经成为引导毕业学生就业的一条必不可少的重要途径。高中学生思维思想的构造正处于人生的黄金阶段,对人生观、价值观、世界观的塑造来说正是最为基础的框架阶段。所以对于这一阶段的学生来说,构造好未来职业规划与发展相当重要。结束高中生活后就会步入大学校园,尽早地做好自身生涯规划,有助于在今后自己的学习生活道路上确定好目标,为走入社会提前做好铺垫,打好基础。而本文,就高中数学在生活中的实际应用为例,具体阐述在高中数学的教学中,给学生渗透生涯规划的意义和教学方法。不断尝试新的途径去激发学生的自主探索能力,探索社会。并且加持强大的数学理论为基础支撑,不断扩展自身的发展方向,以引导学生成为真正对社会有用的核心人才。 展开更多
关键词 高中数学 数学教学应用 生涯规划的渗透
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高中美术中学生创新能力提升策略研究 被引量：4
9
作者 魏巍 《学周刊》 2018年第27期162-163,共2页
时代在进步,课程也在不断地改革,人才培养要求也在不断变化。新课标中就明确提出要注重创新意识,加强对学生创新意识的培养,提高学生的创新意识。作为高中基础课程之一的高中美术课程,可以很好地陶冶学生的情操,促进学生个性化发展。进... 时代在进步,课程也在不断地改革,人才培养要求也在不断变化。新课标中就明确提出要注重创新意识,加强对学生创新意识的培养,提高学生的创新意识。作为高中基础课程之一的高中美术课程,可以很好地陶冶学生的情操,促进学生个性化发展。进一步学习高中美术,还能有效提高学生的想象力和创造力,但这些的前提是教师能很好地引导和帮助学生。 展开更多
关键词 高中美术 创新能力 策略
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浅谈高中英语课堂中文化教学的应用和发展 被引量：4
10
作者 张坤 《学周刊》 2018年第26期89-90,共2页
英语是学生的第二语言,不同于母语的规则和习惯,西方国家的英语更倾向于清晰简洁,但是又不失风情与趣味。一门语言的趣味性不在于辞藻的华丽,而在于语言背后的文化背景。同样的语法,同样的单词在不同地域的人们的口中,就会有不同的含义... 英语是学生的第二语言,不同于母语的规则和习惯,西方国家的英语更倾向于清晰简洁,但是又不失风情与趣味。一门语言的趣味性不在于辞藻的华丽,而在于语言背后的文化背景。同样的语法,同样的单词在不同地域的人们的口中,就会有不同的含义,这就是文化差异带来的效果。因此,在进行英语教学时,教师不仅要将教学重点放在书本教材的学习上,也要重视文化教育,将文化与风俗习惯融入到英语的教学中。 展开更多
关键词 高中英语 文化教学 应用发展 策略分析
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创新教学模式,实施高中数学高效教学 被引量：3
11
作者 刘侠 《学周刊（中旬）》 2016年第9期163-164,共2页
在高中数学教学中,教师要培养学生的学习能力和创新能力,使他们在探究学习的过程中善于发展问题,并能从知识体系中找到解决问题所需的知识,使他们运用数学知识的能力不断提高。在素质教育中,教师不再仅仅让学生掌握大量的数学知识和数... 在高中数学教学中,教师要培养学生的学习能力和创新能力,使他们在探究学习的过程中善于发展问题,并能从知识体系中找到解决问题所需的知识,使他们运用数学知识的能力不断提高。在素质教育中,教师不再仅仅让学生掌握大量的数学知识和数学概念,而是要培养他们的学习能力,使他们在自主学习时能获得更多的数学知识,促进他们数学综合素质的提高。 展开更多
关键词 创新教学 思维发展 探究能力 主体作用
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探究高中美术教学中的分层教学 被引量：3
12
作者 魏巍 《学周刊》 2017年第17期220-221,共2页
高中美术课程的开展就是为了促进学生的全面发展,但是在传统的美术课堂上教师采用的教学方式并不利于提高全体学生的美术素质,因为教师采用的是统一教学,所有学生都接受的都是相同的教育,因此学生的学习效率很难提升。只有进行分层教学... 高中美术课程的开展就是为了促进学生的全面发展,但是在传统的美术课堂上教师采用的教学方式并不利于提高全体学生的美术素质,因为教师采用的是统一教学,所有学生都接受的都是相同的教育,因此学生的学习效率很难提升。只有进行分层教学,才能获得一定的成效。 展开更多
关键词 高中美术 分层教学 教学实践 方法策略
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高一学生学习化学动机的调查研究 被引量：2
13
作者 申宝爱 《教育实践与研究》 2004年第12期46-48,共3页
本研究以问卷调查的形式,从认知动机、自我实现动机、崇高理想动机、依赖动机、义务动机、受迫动机等六个方面,对高中一年级学生学习化学的动机强弱进行了分析比较.结果表明:(1)高中一年级学生学习化学六类动机中强和较强人数由多到少... 本研究以问卷调查的形式,从认知动机、自我实现动机、崇高理想动机、依赖动机、义务动机、受迫动机等六个方面,对高中一年级学生学习化学的动机强弱进行了分析比较.结果表明:(1)高中一年级学生学习化学六类动机中强和较强人数由多到少依次是:认知动机＞自我实现动机＞崇高理想动机＞受迫动机＞依附动机＞义务动机;(2)高中一年级男生与女生在认知动机强度、崇高理想动机强度方面存在差异,其它各类动机强度均无差异;(3)重点班学生与普通班学生在认知动机强度、受迫动机强度方面存在差异,其余各类动机强度均无差异;(4)家长的职业、学历层次对学生学习化学动机强度基本无影响. 展开更多
关键词 化学 学生学习 动机强度 高中一年级 高一学生 学习化 普通班 认知 差异 形式
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注重基础 着重提升核心素养--2017年河北省中考物理试卷评析 被引量：2
14
作者 郭金 刘清秀 《教育实践与研究（中学版）（B）》 2018年第3期50-53,共4页
2017年河北省中考物理试题体现了"从生活走向物理,从物理走向社会"的课程理念,同时较好地体现了物理核心素养的基本要求。根据2017年的试题特点,从重视知识意义的建构、重视教材的挖掘、重视物理模型的建立等几个方面对2018... 2017年河北省中考物理试题体现了"从生活走向物理,从物理走向社会"的课程理念,同时较好地体现了物理核心素养的基本要求。根据2017年的试题特点,从重视知识意义的建构、重视教材的挖掘、重视物理模型的建立等几个方面对2018年的中考复习提出了行之有效的教学建议。 展开更多
关键词 基础性 科学思维 核心素养
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石家庄市498名大学生人格障碍倾向现况调查 被引量：2
15
作者 齐文明 徐新瑞 +2 位作者 刘娟 袁敏 封文波 《中华流行病学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期26-29,共4页
目的调查石家庄市大学生人格障碍倾向的分布。方法采用分层整群抽样的方法，使用人格障碍问卷（UPDI）调查石家庄市6所高校498名大学生与北京市3所高校204名大学生。结果石家庄市大学生各型人格障碍倾向的分布差别很大，其中依赖型（2.8... 目的调查石家庄市大学生人格障碍倾向的分布。方法采用分层整群抽样的方法，使用人格障碍问卷（UPDI）调查石家庄市6所高校498名大学生与北京市3所高校204名大学生。结果石家庄市大学生各型人格障碍倾向的分布差别很大，其中依赖型（2.81％）、表演型（2.41％）、边缘型（2.21％）检出率较高；强迫型（0.40％）、分裂型（0.60％）检出率较低。各型人格障碍倾向的检出率分别受性别、专业类型、血型、年级、城乡等因素的影响。该样本的轻、中、重度人格障碍倾向的总检出率为28-31％，其中轻度人格障碍倾向（人格偏离）的检出率为17.07％，中重度人格障碍倾向的检出率为11.24％。中重度人格障碍倾向中，男性高于女性。分离型、回避型、偏执型、强迫型、表演型、自恋型存在血型差异。偏执型、依赖型和自恋型平均分城市均高于农村。回避型人格障碍倾向中，大学一年级与其他年级有显著差异。结论大学生人格障碍倾向存在陛别、年级、血型、城乡和专业类型方面的差异。 展开更多
关键词 人格障碍 心理测定学 大学生 人格障碍问卷
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中学历史支架式教学模式的探索与实践 被引量：2
16
作者 蔡江红 《教育实践与研究（中学版）（B）》 2008年第7期40-42,共3页
教师运用支架式教学精心创设教学情境、激发学生自主探究的课堂教学模式包括6个步骤:教师创设问题情境,诱导学生发现并提出问题,激发探究问题的欲望;学生自主探究,小组合作找出解决问题的思路和方法;结合多媒体释疑解惑,引导学生独立解... 教师运用支架式教学精心创设教学情境、激发学生自主探究的课堂教学模式包括6个步骤:教师创设问题情境,诱导学生发现并提出问题,激发探究问题的欲望;学生自主探究,小组合作找出解决问题的思路和方法;结合多媒体释疑解惑,引导学生独立解决问题;精讲总结,理性归纳,使学生形成新的认知结构;通过课堂情景知识的运用,使学生在运用知识中形成技能,培养学生迁移与创新的能力;创设情境,启导学生发现新问题。 展开更多
关键词 中学历史 支架式教学 教学模式 实践探索
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构建高中思想政治教学网络平台的必要性 被引量：2
17
作者 董秀绿 高延娥 《教育实践与研究（中学版）（B）》 2009年第8期41-42,共2页
在以现代技术为背景的新课程理念下,构建政治教学的新模式势在必行。无论是从高中生的心理特点和对网络的认知态度,还是从思想政治课的课程性质和基本理念,以及网络平台的特点和与思想政治课程整合的优势而言,构建高中思想政治教学网络... 在以现代技术为背景的新课程理念下,构建政治教学的新模式势在必行。无论是从高中生的心理特点和对网络的认知态度,还是从思想政治课的课程性质和基本理念,以及网络平台的特点和与思想政治课程整合的优势而言,构建高中思想政治教学网络平台都是理想的教学选择。 展开更多
关键词 高中政治 教学模式 教学网络平台
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学生创新能力在高中数学教学中的培养 被引量：2
18
作者 刘侠 《学周刊》 2018年第27期84-85,共2页
创新是永不褪色的时代主题,是当代人才核心竞争力的关键。具备创新能力的学生可以取得更优异的高中数学成绩,也能在未来的数学学习和工作生活中取得更加出色的表现,教师应重视培养学生的创新能力,从创新意识、创新之兴趣、合作创新等方... 创新是永不褪色的时代主题,是当代人才核心竞争力的关键。具备创新能力的学生可以取得更优异的高中数学成绩,也能在未来的数学学习和工作生活中取得更加出色的表现,教师应重视培养学生的创新能力,从创新意识、创新之兴趣、合作创新等方面入手,全面提升学生创新能力。 展开更多
关键词 高中数学 创新能力 能力培养
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大电流化成模式用于电动车电池的可行性研究 被引量：2
19
作者 倪德慷 田军 《电源技术》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期410-413,共4页
同配方、同工艺、同批次的铅酸蓄电池,因为在化成过程中采用了不同的电流而会导致活性物质颗粒大小与排列形式的变化。通过研究发现,采用大电流化成有利于形成均匀致密的正极活性物质与界面结构,从而使电池在大电流放电的使用条件下,极... 同配方、同工艺、同批次的铅酸蓄电池,因为在化成过程中采用了不同的电流而会导致活性物质颗粒大小与排列形式的变化。通过研究发现,采用大电流化成有利于形成均匀致密的正极活性物质与界面结构,从而使电池在大电流放电的使用条件下,极板软化速度明显放缓,循环寿命大幅度提高,这一特性非常适合电动车电池的使用要求,因此可以成为电动车电池的主要化成形式。采用间歇脉冲充电方式可以有效控制大电流充电时的温升,为大电流化成在工业生产中的应用扫除了障碍。 展开更多
关键词 界面结构 大电流 间歇脉冲
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浅谈初一新生良好英语学习习惯的培养 被引量：2
20
作者 曹芳 《教育实践与研究（中学版）（B）》 2012年第1期35-36,共2页
在英语教学中,对初一新生培养良好的学习习惯事关学生以后的英语学习,教师可以从培养学生良好的上课习惯做起,培养学生良好的听、说、读、写的习惯,以及良好的复习习惯等。
关键词 初一英语 教学 学习习惯
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