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问题要精心预设
1
作者 李德煜 《四川教育》 2006年第9期30-30,共1页
关键词 中心思想 预设生成 问题设计 小学 语文教学
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用心当好阅读教练
2
作者 李德煜 《学园》 2011年第19期125-125,共1页
阅读能力是一切学习能力的核心，阅读能力是学习其他学科的基础，它是语文中最重要的能力，也是现代人的基本素养。学生阅读能力的培养是一个非常复杂的过程，需要学校、社会、家庭共同协调，而并非教师一人之事。然而，教师在其中却充... 阅读能力是一切学习能力的核心，阅读能力是学习其他学科的基础，它是语文中最重要的能力，也是现代人的基本素养。学生阅读能力的培养是一个非常复杂的过程，需要学校、社会、家庭共同协调，而并非教师一人之事。然而，教师在其中却充当着举足轻重的角色。在传统的阅读教学中，教师的教学往往过多重视字词句的理解和内容的复现，阅读中的问题及答案大多由教师包办，或只是教师提出问题，学生回答，学生总是处于被动的局面。教师严重忽视对学生进行阅读方法的指导和阅读能力的培养。笔者认为，要让学生能够做到自主阅读、自发阅读，轻松愉快地阅读，以求事半功倍的阅读效果，教师必须用心当好阅读教练，细心强化指导，重视学生阅读能力的培养。 展开更多
关键词 阅读能力 教练 能力的培养 学生阅读 学习能力 阅读教学 其他学科 基本素养
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