加拿大小学数学课程标准中的数感与运算能力评析——以安大略省为例 被引量：7

1

作者 张文宇 宋军 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期38-43,共6页

加拿大安大略省于2005年颁布了《安大略数学课程（修订）》.数感与运算能力作为小学1~6年级数学课程内容的一个分支,被看作是其它分支的基础.在介绍数感与运算能力核心思想的基础上,分析了各核心思想具有的特征;提出了对中国小学数学课... 加拿大安大略省于2005年颁布了《安大略数学课程（修订）》.数感与运算能力作为小学1~6年级数学课程内容的一个分支,被看作是其它分支的基础.在介绍数感与运算能力核心思想的基础上,分析了各核心思想具有的特征;提出了对中国小学数学课程与教学研究的借鉴与启示. 展开更多

关键词 数感与运算能力 数量关系 计数 运算意识 比例关系

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小学美育功能刍议 被引量：1

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作者 朱凤春 《辽宁教育》 2016年第6X期51-53,共3页

现代小学美育的特质是多层面、多功能的素质教育。党的教育方针要求"德、智、体、美"四育并举,可见美育是小学教育的重要组成部分。因此,充分发掘小学的美育功能,切实搞好美育工作,是小学教育的重要课题。小学美育工作是复合... 现代小学美育的特质是多层面、多功能的素质教育。党的教育方针要求"德、智、体、美"四育并举,可见美育是小学教育的重要组成部分。因此,充分发掘小学的美育功能,切实搞好美育工作,是小学教育的重要课题。小学美育工作是复合性教育教学过程,绝不是简单意义的美术、音乐课堂教学。其教育目的也绝不仅仅是学生会画画、会唱歌,其功能是陶冶学生的情操,培养学生的品质,提高学生的综合素质。 展开更多

关键词 美育功能 美育工作 小学教育 音乐课堂教学 教育目的 教学过程 复合性 直观性 现代教育心理学 情感教育

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找准与学生有效对话的时机

3

作者 沈春彦 《小学教学研究》 2012年第7期50-51,共2页

教学就其组织方式而言，是交往的过程，是对话的活动。在高效和优质的师生对话与互动过程中。可以激发学生的学习兴趣，促进学生潜能的发挥，培养学生的数学素养．从而有效地提升创新能力和实践能力。

关键词 学生潜能 有效对话 组织方式 互动过程 师生对话 学习兴趣 实践能力 创新能力

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浅谈美术传统艺术进课堂的方法

4

作者 马明男 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期352-353,共2页

美术作为一门课程独立发展以来,长期受到中国传统文化的影响,鉴于此,在美术课程教学过程中,教师要重视传统文化在美术中的作用,尽可能将传统文化有效地渗透到美术教学工作中去,让学生能够从中汲取传统文化的丰富养分,从而深刻感悟美术... 美术作为一门课程独立发展以来,长期受到中国传统文化的影响,鉴于此,在美术课程教学过程中,教师要重视传统文化在美术中的作用,尽可能将传统文化有效地渗透到美术教学工作中去,让学生能够从中汲取传统文化的丰富养分,从而深刻感悟美术课程的价值,提升自己的美术素养和对传统文化的理解能力。 展开更多

关键词 美术教学 传统艺术 融入途径

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小学语文新课改

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作者 黄碧月 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第15期148-149,共2页

新课改后,教学追求变成一种以学生自主学习为起点,推动学生之间的合作、探索、创新为目的的教育模式,这在很大程度上区别于传统的教育模式,能够较好地调动学生的学习兴趣,较为方便地营造轻松并有秩序的课堂气氛,可以全面性地提高学生的... 新课改后,教学追求变成一种以学生自主学习为起点,推动学生之间的合作、探索、创新为目的的教育模式,这在很大程度上区别于传统的教育模式,能够较好地调动学生的学习兴趣,较为方便地营造轻松并有秩序的课堂气氛,可以全面性地提高学生的整体学习质量和学生的素质。 展开更多

关键词 新课改 小学语文 课堂教学

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澳大利亚早期数学学习项目:特征、影响与启示

6

作者 张文宇 宋军 《教育探索》 北大核心 2016年第1期149-153,共5页

澳大利亚新南威尔士州实施的CMIT项目的主要特征包含基于研究的数字学习框架、早期数字评价进度表和教师专业发展模型。CMIT项目有助于教师获得专业知识,提升了学生的数学学业成就,为其他国家开展小学数学研究项目奠定了良好的研究基础... 澳大利亚新南威尔士州实施的CMIT项目的主要特征包含基于研究的数字学习框架、早期数字评价进度表和教师专业发展模型。CMIT项目有助于教师获得专业知识,提升了学生的数学学业成就,为其他国家开展小学数学研究项目奠定了良好的研究基础。该项目的理念和做法对我国小学数学教学提供了如下启示:应重视儿童早期数学学习、关注诊断性访谈工具的运用和优化小学数学教学资源。 展开更多

关键词 澳大利亚 早期数学学习项目 数字学习框架 早期数字评价进度表

原文传递

星星闪耀 快乐争章——多元评价体系的探索与实践

7

作者 盖艺强 《基础教育论坛》 2020年第29期40-41,共2页

辽宁省盘锦市鹤乡小学以魏书生教育思想为核心,围绕“养成良好习惯,绽放生命光彩”这一办学理念,探索出了“星星闪耀,快乐争章”多元评价体系。这一体系由“一”“二”“四”“四”四个方面的实践而构成,对学生进行科学、客观、完整、... 辽宁省盘锦市鹤乡小学以魏书生教育思想为核心,围绕“养成良好习惯,绽放生命光彩”这一办学理念,探索出了“星星闪耀,快乐争章”多元评价体系。这一体系由“一”“二”“四”“四”四个方面的实践而构成,对学生进行科学、客观、完整、全面地评价,以达到培养学生良好习惯、指导和促进学生发展的目的。 展开更多

关键词 成长 习惯 评价 发展

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备课要注意课文内外的有机整合——怎样有效备好一节语文课

8

作者 盖艺强 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第31期200-201,共2页

备课感悟： 备好一堂课就如同与教材，与文本谈一场轰轰烈烈的“恋爱”。要朝思暮想，要全情投入，要耳鬓厮磨，要彼此依恋。有亲亲我我，甜甜蜜蜜，更有舍弃与煎熬，矛盾与妥协。

关键词 有机整合 备课 语文课 课文 教材

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书香不怕巷子深

9

作者 姚承喆 苗妍(指导) 《小学生学习指导》 2021年第35期4-5,共2页

我家的书架大约有五米长。我的父母都是爱书之人,爸爸常常拿出一本20世纪八九十年代出版的图书,让我猜猜多少钱一本。有些书的扉页还盖着不同城市书店的印章,那些书散发着我不熟悉的年代的味道,我却莫名地喜欢闭上眼睛凑近闻一闻。不同... 我家的书架大约有五米长。我的父母都是爱书之人,爸爸常常拿出一本20世纪八九十年代出版的图书,让我猜猜多少钱一本。有些书的扉页还盖着不同城市书店的印章,那些书散发着我不熟悉的年代的味道,我却莫名地喜欢闭上眼睛凑近闻一闻。不同于我现在拿到的每一本新书。 展开更多

关键词 爱书 钱一本 书香 城市书店 20世纪八九十年代 图书

原文传递

浅谈游戏教学法在小学英语课堂中的运用

10

作者 皮玲 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第32期171-172,共2页

英语作为一种语言,学习语言,练习最为紧要,但古板呆滞的练习最容易变成机械练习。小学生的英语课堂练习,一旦变成机械,就显得呆板无味。学生学习英语是否有成效,离不开教学方法的魅力,而游戏教学便是学生们最喜欢,最乐于接受的教学方法... 英语作为一种语言,学习语言,练习最为紧要,但古板呆滞的练习最容易变成机械练习。小学生的英语课堂练习,一旦变成机械,就显得呆板无味。学生学习英语是否有成效,离不开教学方法的魅力,而游戏教学便是学生们最喜欢,最乐于接受的教学方法之一。本文对小学英语课堂中进行游戏教学的必要性进行分析,并探讨了小学英语课堂中游戏教学组织与设计方法。游戏用于小学英语教学中,能鼓舞学生的学习热情,消除学习疲劳,促进学生对语言的运用能力,在英语教学中起着积极的作用,既活跃了课堂气氛,也使学生在玩中学到知识,从而使成绩得以提高。 展开更多

关键词 英语 游戏教学 发展现状及缺陷

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人物语言描写训练(1)——提示语教学设计

11

作者 盖艺强 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第21期262-263,共2页

学习目标:1、掌握提示语的四种形式,及使用。2、提示语中说的多种变式。3、提示语中加入人物动作、神态、心理描写的用法学习重难点:提示语中加入动作、神态、心理描写的用法。教学方法:实际操作法教学流程:一、导入新课1、谈话导入。

关键词 提示语 人物语言描写 教学设计 训练 学习目标 人物动作 心理描写 导入新课

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我的家乡美如画

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作者 宋新宇 《小学生优秀作文（中年级版）》 2016年第1期10-11,共2页

在辽河入海口附近，有一个美丽的城市——盘锦。那是我可爱的家乡。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

原文传递

小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

13

作者 张云峰 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第20期58-58,共1页

阅读教学和写作教学作为小学语文教学的重要组成部分,对于提高学生的语文素养具有至关重要的影响。在实际语文教学的过程中,阅读教学与写作教学相互影响、相互促进,二者是相辅相成的关系,在阅读教学中融入写作教学,不仅能够深化学生对... 阅读教学和写作教学作为小学语文教学的重要组成部分,对于提高学生的语文素养具有至关重要的影响。在实际语文教学的过程中,阅读教学与写作教学相互影响、相互促进,二者是相辅相成的关系,在阅读教学中融入写作教学,不仅能够深化学生对阅读内容的理解,而且还能为学生提供丰富的写作素材,从而促进学生写作能力的提升。鉴于此,语文教师有必要将读写结合教学模式引入小学语文阅读教学中,从而促进学生综合素质的提升。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 读写结合 教学模式 应用

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告别

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作者 张轩维 《新少年》 2018年第12期33-33,共1页

“所谓的亲人,就是你站在街头,他走向街尾,你目送着他的身影越来越远,你想去追,却发现他那笃定的背影以无声的方式告诉着你:不用追。” 风——微拂,花语喃喃。 儿时,太爷爷家便是我快活的天堂,朴素的一圈围屋里,栽着一棵老桃树。儿时的... “所谓的亲人,就是你站在街头,他走向街尾,你目送着他的身影越来越远,你想去追,却发现他那笃定的背影以无声的方式告诉着你:不用追。” 风——微拂,花语喃喃。 儿时,太爷爷家便是我快活的天堂,朴素的一圈围屋里,栽着一棵老桃树。儿时的我,依偎在太爷爷的怀里,看着他拿出那旱烟袋,叼着烟斗,缓缓地吸上一口,微微眯上了眼,心满意足吐出了团团烟雾,像极了一朵朵绽放的桃花,徐徐开口,带着方言的语调讲起了《三国演义》。讲罢,搂着我喃喃道:“等你长大了,我们也都老了。”我似懂非懂地点了点头,又摇了摇头,在烟雾的氤氲中,我看见了满树的琼芳。 展开更多

关键词 告别 《三国演义》 爷爷 烟雾

原文传递

浅议小学数学“综合与实践”活动课教学设计

15

作者 常昊 《数码设计》 2020年第2期173-173,共1页

实践活动教学课是将琐碎知识综合运用于解决生活实际问题的模拟训练,人教版小学数学“综合与实践”活动课也有其独特特点。针对小学生的学习习惯和思维模式,笔者认为数学综合实践活动课应该体现生活性、综合性和趣味性,让学生在合作交... 实践活动教学课是将琐碎知识综合运用于解决生活实际问题的模拟训练,人教版小学数学“综合与实践”活动课也有其独特特点。针对小学生的学习习惯和思维模式,笔者认为数学综合实践活动课应该体现生活性、综合性和趣味性,让学生在合作交流中感受到数学的魅力。 展开更多

关键词 小学数学 综合与实践 微课教学 小组合作 游戏教学

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日记是语文学习不可缺少的

16

作者 李丽娜 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第26期91-91,共1页

著名教育家魏书生曾说过:“坚持写日记,便是坚持道德长跑,能使人的心灵求真、求善、爱美。”日记可以净化人类的思想。 日记是一种应用程序,您可以选择性地记录每天,您看到的内容,您听到的内容,您的感受,等等。 日记是每个人的好朋友。... 著名教育家魏书生曾说过:“坚持写日记,便是坚持道德长跑,能使人的心灵求真、求善、爱美。”日记可以净化人类的思想。 日记是一种应用程序,您可以选择性地记录每天,您看到的内容,您听到的内容,您的感受,等等。 日记是每个人的好朋友。 学生坚持写日记,养成写日记的好习惯,有利于积累生活资料,有利于提高思想水平。 因此,日记是中文课堂教学的延伸和补充。 同时,它也是语言连接生活的重要手段,具有重要意义。 那么你如何将它应用于语言教学? 作者在申请中进行了以下探索。 展开更多

关键词 日记 语文学习

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浅析小学语文写作教学

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作者 黄碧月 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第12期222-222,共1页

语文写作教学作为小学语文教学的一个重要组成部分,是对孩子们认字识字,措辞造句、理论构思、写作逻辑等方面的综合训练,它最能集中地反映出孩子们的语文素养。可以毫不夸张的说,语文写作教学水平的高低,将直接影响到整个小学阶段的语... 语文写作教学作为小学语文教学的一个重要组成部分,是对孩子们认字识字,措辞造句、理论构思、写作逻辑等方面的综合训练,它最能集中地反映出孩子们的语文素养。可以毫不夸张的说,语文写作教学水平的高低,将直接影响到整个小学阶段的语文教学。纵观现阶段的教学模式和方法及写作这个语文教学的关键环节,现就目前小学语文习作教学中一些看法和做法做以简要浅析,以供各位教师朋友探讨研究。 展开更多

关键词 小学语文 写作教学 文学素养

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顾定宇作品

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作者 谢凯欣 黄剑伟(指导老师) +7 位作者 刘建硕 李刚山(指导老师) 梁颜 林奕生(指导老师) 许金雯 韩晔(指导老师) 顾定宇 史道仁(指导老师) 《中国钢笔书法》 2018年第9期49-49,共1页

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素质教育与语文的结合

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作者 李丽娜 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第23期93-93,共1页

素质教育立足于人的发展和社会发展的实际需要,其根本目的是全面提高全体学生的基本素质,尊重学生的主体性和主动性,注重发展人的智力潜能,重点关注 形成健康的人格,教育的特点。现今一些学校花大力气组织学生搞什么书法小组、音乐小组... 素质教育立足于人的发展和社会发展的实际需要,其根本目的是全面提高全体学生的基本素质,尊重学生的主体性和主动性,注重发展人的智力潜能,重点关注 形成健康的人格,教育的特点。现今一些学校花大力气组织学生搞什么书法小组、音乐小组等,五花八门名目繁多,不一而足,有些人总认为这就是培养全面发展的高素质人才的方式方法。诚然,这就是素质教育的一个方面,但我认为这只仅仅是一个很小的侧面,而素质教育最主要的还是应在语文教学这个主渠道中体现。 展开更多

关键词 素质教育 语文 结合

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浅谈培养良好习惯夯实学生基础

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作者 范小亮 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第2期61-61,共1页

教育是帮助人养成良好习惯,培养良好习惯,要求学生首先要从我做起,从现在做起,从点滴事做起,然后从事到人,从时间到空间,逐步走向自动化的状态。,魏书生老师告诉我们,习惯培养应从三个方面进行管理。

关键词 习惯 培养 监督

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