期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到127篇文章
< 1 2 … 7 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
用能量的观点求解平衡问题例析 被引量：8
1
作者 黄尚鹏 《物理教学》 2014年第6期56-59,共4页
在保守力场中，保守力所做的功等于势能的减少。保守力学体系处于平衡状态时，根据系统势函数一阶导数为零，可得出系统在保守力以及约束力等作用下的平衡位置。本文通过5个典型例题给出在这类问题中的具体做法以及一般的求解程序。
关键词 保守力 势函数 三力汇交原理
原文传递
电磁感应现象中复杂的单导体杆问题 被引量：8
2
作者 黄尚鹏 《物理教学》 2013年第9期59-63,共5页
解决导轨上单导体杆的运动问题，关键是挖掘出导体杆的稳定条件及它最后能达到的稳定状态，本文结合典型例题对电磁感应现象中复杂的单导体杆问题进行了分类，并分别从动力学角度和能量角度进行剖析，从而对导轨上的单导体杆问题有一个... 解决导轨上单导体杆的运动问题，关键是挖掘出导体杆的稳定条件及它最后能达到的稳定状态，本文结合典型例题对电磁感应现象中复杂的单导体杆问题进行了分类，并分别从动力学角度和能量角度进行剖析，从而对导轨上的单导体杆问题有一个全面细致的介绍。 展开更多
关键词 电磁感应 安培力 稳定状态 电容器
原文传递
教师情感:重要的课堂教学资源 被引量：4
3
作者 舒建红 《教育研究与实验（新课程研究）》 2006年第7期53-54,共2页
关键词 教师情感 教学资源 现代课程观 师生双边活动 情感控制 自我管理 教学过程 情感体验 心理状态 间接影响 教学评价
下载PDF
“递推法”在中学物理竞赛中的应用 被引量：5
4
作者 黄尚鹏 《物理通报》 2011年第5期63-66,共4页
“递推法”是一种数学方法．当问题中涉及的物理过程较多，各过程具有相同的特点且遵循相同的规律时，可选取有代表性的任一物理过程分析，得出联系相邻物理过程的相关物理量的递推关系式，再根据递推公式求解相关物理量的通项公式，从... “递推法”是一种数学方法．当问题中涉及的物理过程较多，各过程具有相同的特点且遵循相同的规律时，可选取有代表性的任一物理过程分析，得出联系相邻物理过程的相关物理量的递推关系式，再根据递推公式求解相关物理量的通项公式，从而达到解决问题的目的．本文就“递推法”谈谈在一些物理竞赛试题中的具体应用和做法． 展开更多
关键词 物理竞赛 递推法 应用 物理过程分析 中学 递推关系式 数学方法 通项公式
下载PDF
有序思维规律与高三化学教学 被引量：3
5
作者 陈志远 《化学教学》 CAS 2007年第11期25-27,共3页
中学化学知识细小而繁多．记忆量大．进入高三．部分学生感到化学变得难学了，难记忆，更难灵活运用。表现为回答化学问题时，颠三倒四，漏洞百出，甚至不知从何谈起，其原因是：遇到问题不知道如何去思考．显得思维混乱、盲目性大。为... 中学化学知识细小而繁多．记忆量大．进入高三．部分学生感到化学变得难学了，难记忆，更难灵活运用。表现为回答化学问题时，颠三倒四，漏洞百出，甚至不知从何谈起，其原因是：遇到问题不知道如何去思考．显得思维混乱、盲目性大。为了解决这个问题．笔者进行了将有序思维应用到高三复习过程中的尝试，收到较好的效果。运用有序思维将化学知识按一定逻辑思维顺序进行归纳整理． 展开更多
关键词 化学教学 高三 思维规律 有序 化学知识 化学问题 归纳整理 逻辑思维
下载PDF
建立简谐运动模型 探讨物体运动规律 被引量：4
6
作者 黄尚鹏 《高中数理化》 2011年第12期37-40,共4页
简谐运动是一种很重要的物理模型，在中学物理竞赛中有极其广泛的应用．建立简谐运动模型，我们不但可以计算振动的周期和频率，还可以求解物体的运动规律．纵观历届全国中学生物理竞赛试题，笔者发现“建立简谐运动模型求解物体的运动... 简谐运动是一种很重要的物理模型，在中学物理竞赛中有极其广泛的应用．建立简谐运动模型，我们不但可以计算振动的周期和频率，还可以求解物体的运动规律．纵观历届全国中学生物理竞赛试题，笔者发现“建立简谐运动模型求解物体的运动规律”这一重要方法经常在试卷中以大题的形式被考查，可见命题者对这种方法十分青睐，涉及这种方法的题目往往具有很强的综合性和很好的区分度，使这类题目成为选拔优秀参赛选手的极好题材． 展开更多
关键词 运动规律 运动模型 物体 物理竞赛试题 简谐运动 模型求解 物理模型 中学物理
下载PDF
带电小球在正交场中的运动轨迹探讨 被引量：4
7
作者 黄尚鹏 《物理教师（高中版）》 2011年第11期48-50,共3页
带电物体同时受电场力、洛伦兹力和重力时,由于运动的初始条件不同,其运动轨迹千变万化,奇妙无穷.本文通过一个具体的问题对一带电小球在正交场中的所有可能的运动轨迹进行了分类,并运用高等数学对各类轨迹的形状进行了严格的论证,最后... 带电物体同时受电场力、洛伦兹力和重力时,由于运动的初始条件不同,其运动轨迹千变万化,奇妙无穷.本文通过一个具体的问题对一带电小球在正交场中的所有可能的运动轨迹进行了分类,并运用高等数学对各类轨迹的形状进行了严格的论证,最后用函数作图软件smartgraph绘制了各种情况下小球的运动轨迹,证实了理论分析的正确性. 展开更多
关键词 匀速直线运动 匀速圆周运动 参数方程 尖点 拐点
原文传递
“算两次”思维方法在物理学科中的应用 被引量：3
8
作者 黄尚鹏 《物理教学》 北大核心 2011年第6期48-50,32,共4页
＂算两次＂是一种重要的数学方法,也称做富比尼原理。所谓算两次,即把某一个量用两种不同的途径和方法计算两次,利用＂殊途同归＂的等量关系达到＂出奇制胜＂的目的。其实这种思维方法,不仅应用在数学上,在自然科学中的应用也是随处可... ＂算两次＂是一种重要的数学方法,也称做富比尼原理。所谓算两次,即把某一个量用两种不同的途径和方法计算两次,利用＂殊途同归＂的等量关系达到＂出奇制胜＂的目的。其实这种思维方法,不仅应用在数学上,在自然科学中的应用也是随处可见。下面笔者通过6个例题谈谈这种思维方法在物理学科中的应用,希望能收到＂窥斑见豹＂之效。 展开更多
关键词 思维方法 物理学科 应用 数学方法 富比尼原理 出奇制胜 等量关系 殊途同归
原文传递
涉及人的内力做功的问题 被引量：3
9
作者 黄尚鹏 《物理教学》 北大核心 2011年第1期43-45,共3页
在中学物理中常遇到与人的内力做功的有关问题，许多同学对此感到十分困惑，不能对有关问题进行正确的解释，下面笔者将就此问题作深人的分析和探讨。
关键词 内力做功 中学物理 同学
原文传递
摩擦生热和摩擦痕迹类问题的求解方略 被引量：3
10
作者 黄尚鹏 《物理教学》 2014年第5期58-62,共5页
摩擦痕迹即相对滑动的痕迹，而摩擦生热公式Q=f滑·x相，显然这两类问题都与相对运动紧密相关，为有效突破这一教学难点，本文对传送带与滑块－木板模型中摩擦生热和摩擦痕迹类问题进行了深入的研究，全面分析了此类问题的来龙去脉... 摩擦痕迹即相对滑动的痕迹，而摩擦生热公式Q=f滑·x相，显然这两类问题都与相对运动紧密相关，为有效突破这一教学难点，本文对传送带与滑块－木板模型中摩擦生热和摩擦痕迹类问题进行了深入的研究，全面分析了此类问题的来龙去脉，并给出其求解策略，以供参考。 展开更多
关键词 传送带 摩擦力 热量 摩擦痕迹
原文传递
物体在粗糙圆形轨道上速度随位置的变化规律 被引量：2
11
作者 黄尚鹏 《中学物理教学参考》 北大核心 2013年第12期29-30,共2页
题目如图1所示，一物块从1／4固定圆形轨道顶端无初速滑下，已知物块与轨道间的动摩擦因数μ=0．5，圆轨道半径R=0．2m，重力加速度g=10m／s^2，试给出物块在下滑过程中速度随位置变化的规律，并讨论何处速度最大。
关键词 重力加速度 轨道半径 变化规律 圆形 物体 动摩擦因数 位置变化
原文传递
对电磁感应现象中两个复杂的导体杆问题的深入研究 被引量：2
12
作者 黄尚鹏 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2013年第12期32-34,共3页
本文对含电容器的放电式单导体杆问题和水平有恒定外力不等间距导轨双导体杆问题分别用初等方法和高等数学方法作了深入的研究，以供大家参考。
关键词 单导体杆 最大速度 焦耳热 特征方程
下载PDF
为什么必须忽略所有电阻——对2013年高考新课标Ⅰ卷压轴题的已知条件的深入分析 被引量：2
13
作者 黄尚鹏 《物理通报》 2014年第3期96-97,共2页
2013年高考新课标I卷压轴题的已知条件给出一种理想化的过程，即忽略所有的电阻．本文假设金属棒的电阻不能忽略，借助高等数学工具，得出金属棒运动的加速度随时间逐渐减小，当时间趋于无穷大时，得到稳定状态时的加速度恰等于“忽略... 2013年高考新课标I卷压轴题的已知条件给出一种理想化的过程，即忽略所有的电阻．本文假设金属棒的电阻不能忽略，借助高等数学工具，得出金属棒运动的加速度随时间逐渐减小，当时间趋于无穷大时，得到稳定状态时的加速度恰等于“忽略所有电阻”时金属棒的加速度的结论．同时，也体味到命题者的良苦用心． 展开更多
关键词 忽略所有电阻 高考 压轴题
下载PDF
浅论《老子》道的思想
14
作者 匡小军 张承文 《和田师范专科学校学报》 2006年第3期121-122,共2页
《老子》认为道是世界本源道生万物。道是事物发展的规律,事物向相立面转化。道体现为“柔弱胜刚强”的人生哲学和“无为而治”的政治思想。
关键词 道 思想 《老子》
下载PDF
对洲际导弹最大射程的探讨 被引量：1
15
作者 黄尚鹏 《物理教学》 北大核心 2011年第10期42-42,63,共2页
相关资料表明：地球平均半径为6371千米，一般洲际弹道导弹（速度一般小于第一宇宙速度）的射程至少应达到5500－8000千米（各国定义不一，我国为8000千米）。洲际弹道导弹的弹头速度可迭7千米／秒，最大高度可达1600千米。本文笔者从... 相关资料表明：地球平均半径为6371千米，一般洲际弹道导弹（速度一般小于第一宇宙速度）的射程至少应达到5500－8000千米（各国定义不一，我国为8000千米）。洲际弹道导弹的弹头速度可迭7千米／秒，最大高度可达1600千米。本文笔者从理论上就洲际导弹的最大射程作深入的分析和探讨，以供大家参考。 展开更多
关键词 洲际导弹 发射角 最大射程 椭圆轨道
原文传递
培养学生绘制实验仪器装置图的能力 被引量：1
16
作者 朱池平 《化学教育》 CAS 2000年第1期32-33,共2页
关键词 中学化学 化学教育 实验仪器 装置图
下载PDF
例谈函数与导数题的求解策略 被引量：1
17
作者 张文成 《中学数学教学》 2008年第6期34-36,共3页
函数在数学中具有举足轻重的地位，它不仅是高中数学的核心和主线内容，还是学习高等数学的基础．而导数从高等数学“下嫁”到高中数学后，为研究函数提供了简捷有效的方法，替函数插上了腾飞的“翅膀”．因此函数与导数的综合题就成了... 函数在数学中具有举足轻重的地位，它不仅是高中数学的核心和主线内容，还是学习高等数学的基础．而导数从高等数学“下嫁”到高中数学后，为研究函数提供了简捷有效的方法，替函数插上了腾飞的“翅膀”．因此函数与导数的综合题就成了高考的热点、重点和难点．笔者结合2008年全国各省、市的高考题，谈谈此类问题的解题策略． 展开更多
关键词 函数 求解策略 导数 高中数学 高等数学 解题策略 高考题 综合题
下载PDF
高中物理中磁场对运动电荷的作用之教学反思 被引量：1
18
作者 吴海清 黄尚鹏 《高等函授学报（自然科学版）》 2012年第3期88-89,92,共3页
在传统教学模式下,教师长期在不变的教学过程中,使用着不变的教学方法,去掌握不变的知识技能。长时间地重复无疑容易形成一套固定的考虑问题的模式,虽然它在某些方面能够促使学生熟练解决问题,但思维定势更多地带给人们的是教条与羁绊,... 在传统教学模式下,教师长期在不变的教学过程中,使用着不变的教学方法,去掌握不变的知识技能。长时间地重复无疑容易形成一套固定的考虑问题的模式,虽然它在某些方面能够促使学生熟练解决问题,但思维定势更多地带给人们的是教条与羁绊,将人的思维限制在一个狭小的范围里,因循守旧,造成思维中的惰性,成为创造性思维的最大障碍。 展开更多
关键词 传统教学模式 以问题为纽带 现代教学媒体 演示实验教学
下载PDF
运用非惯性系求解复杂动力学竞赛题例析 被引量：1
19
作者 黄尚鹏 《物理教师（高中版）》 2010年第12期56-57,60,共3页
牛顿运动定律只在惯性系中成立．但只要引进适当的虚拟力即惯性力，也可以在非惯性系中用牛顿运动定律求解质点的运动．
关键词 惯性系 非惯性系 惯性力 速度合成公式
原文传递
论班级工作的人文化管理 被引量：1
20
作者 杜宇成 《新课程研究（下旬）》 2008年第5期101-103,共3页
班级是组成学校的基本单位。随着新课程理念的深入学习，我们发现：新理念不仅体现在教学领域，还应该体现在管理领域，加强人文化的班级管理工作显得非常必要。所谓人文化。就是文明化、人性化，强调人的价值和人的发展需要，追求真善... 班级是组成学校的基本单位。随着新课程理念的深入学习，我们发现：新理念不仅体现在教学领域，还应该体现在管理领域，加强人文化的班级管理工作显得非常必要。所谓人文化。就是文明化、人性化，强调人的价值和人的发展需要，追求真善美及其统一。 展开更多
关键词 人文化管理 班级工作 班级管理工作 新课程理念 基本单位 教学领域 管理领域 人的发展
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 7 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部