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口腔健康教育对改善小学生口腔卫生状况、口腔健康知识和行为的效果研究 被引量:28
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作者 高薇 刘洪 +1 位作者 严俊 乘红 《护理研究(中旬版)》 2015年第1期220-222,共3页
[目的]研究口腔健康教育对改善小学生口腔卫生状况、口腔健康知识和行为的效果。[方法]将400名12岁小学生随机分为观察组和对照组,每组200人。观察组进行口腔健康教育同时在家长的监督下使用含氟牙膏刷牙。对照组不采取任何干预措施。干... [目的]研究口腔健康教育对改善小学生口腔卫生状况、口腔健康知识和行为的效果。[方法]将400名12岁小学生随机分为观察组和对照组,每组200人。观察组进行口腔健康教育同时在家长的监督下使用含氟牙膏刷牙。对照组不采取任何干预措施。干预6个月后对两组学生口腔卫生状况进行检查,并对口腔健康知识及口腔卫生行为进行问卷调查。[结果]干预6个月后,对照组的龋病率高于干预前;观察组简化软垢指数(DI-S)、简化牙石指数(CI-S)和牙龈指数(GI)等口腔卫生指数明显低于干预前;对照组CI-S和GI高于干预前;观察组对刷牙能预防牙龈疾病、甜食能导致龋坏、使用含氟牙膏能预防龋病的认知率高于干预前。[结论]对儿童进行有效的口腔健康教育,能够提高儿童的口腔卫生状况,提升儿童的口腔健康知识和口腔卫生行为。 展开更多
关键词 儿童 口腔健康教育 口腔卫生状况 口腔卫生行为
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替牙期儿童龋齿与饮食及口腔卫生习惯关系分析 被引量:12
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作者 高薇 刘洪 +1 位作者 严俊 乘红 《中华现代护理杂志》 2014年第15期1786-1788,共3页
目的:研究替牙期乳恒牙的龋坏情况和饮食习惯、口腔卫生习惯的关系。方法选择盐城市亭湖区某小学8~11岁学生212名进行口腔龋齿检查和学生甜食摄入习惯、口腔卫生保健习惯问卷调查。分析儿童龋齿指数与饮食习惯、口腔卫生习惯的关系。... 目的:研究替牙期乳恒牙的龋坏情况和饮食习惯、口腔卫生习惯的关系。方法选择盐城市亭湖区某小学8~11岁学生212名进行口腔龋齿检查和学生甜食摄入习惯、口腔卫生保健习惯问卷调查。分析儿童龋齿指数与饮食习惯、口腔卫生习惯的关系。结果212名学生乳牙龋失补牙面数(dmft)为(6.21±0.52)颗,恒牙龋失补牙面数(DMFT)为(2.21±0.27)颗。进食糖果、巧克力、含糖软饮料、冷饮、水果的学生乳牙dmft分别为(5.98±0.62),(6.12±0.68),(5.64±0.57),(6.78±0.71),(4.68±0.51)颗,差异有统计学意义(F=154.71,P<0.05);恒牙DMFT比较差异有统计学意义(F=314.99,P<0.05);进行甜食频率高的学生乳牙dmft、恒牙DMFT高于进食水果和进食频率低的学生,差异均有统计学意义(F值分别为37.62,125.15;P<0.05)。每日刷牙3次和进食甜食后刷牙的学生的乳牙dmft、恒牙DMFT均低于刷牙次数少、漱口或者无口腔保健措施的学生,差异均有统计学意义( P<0.05)。结论饮食中甜食摄入量和频率、口腔卫生习惯均与替牙期儿童龋齿的发生有一定的影响。 展开更多
关键词 儿童 替牙期 龋齿 饮食 口腔卫生习惯
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培养学生政治认同的探索 被引量:7
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作者 张志红 《中学政治教学参考》 北大核心 2016年第12期12-13,共2页
目前,核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人的基础地位。思想政治学科的核心素养主要包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四个方面。其中,政治认同是思想政治学科的本质素养,是思想政治课程的内在要求,是教育改革和时代的... 目前,核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人的基础地位。思想政治学科的核心素养主要包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四个方面。其中,政治认同是思想政治学科的本质素养,是思想政治课程的内在要求,是教育改革和时代的需要,是中学生健康成长的需要。政治认同是人们在社会政治生活中产生的一种情感和意识上的归属感。 展开更多
关键词 政治认同 学生健康 思想政治学科 培养 思想政治课程 社会政治生活 法治意识 课程改革
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为语文课程正名——对2011年版义务教育语文课程标准中课程性质的解读 被引量:5
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作者 徐金国 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2012年第10期11-13,共3页
研读2011年版的义务教育语文课程标准,我们发现新版的课程标准在关于语文课程性质的表述上,与2001年版实验稿课程标准发生了比较大的变化。具体如下:2011年版义务教育语文新课标在原来实验稿强调"工具性与人文性统一"的基础上,
关键词 语文课程标准 语文课程性质 义务教育 解读 正名 2001年版 语文新课标 实验稿
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迷失与觉悟:学前儿童美术教育实践中的儿童立场 被引量:1
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作者 肖琦 肖三岭 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2023年第3期12-15,共4页
一、问题提出的背景未来社会的竞争是人才的竞争,全面培养适应未来社会发展的新型高素质人才是教育的使命担当。美术教育是艺术的重要组成部分,具有社会文化功能,与人和社会发展息息相关,对于促进人的心理品质提升和人格完善等有着重要... 一、问题提出的背景未来社会的竞争是人才的竞争,全面培养适应未来社会发展的新型高素质人才是教育的使命担当。美术教育是艺术的重要组成部分,具有社会文化功能,与人和社会发展息息相关,对于促进人的心理品质提升和人格完善等有着重要的作用[1]。我国从战略层面推动艺术教育发展,2015年国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。 展开更多
关键词 学校美育 人格完善 儿童立场 社会文化功能 美术教育 教育的使命 国务院办公厅 品质提升
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融合语音学习平台实现语文教学减负增效——江苏省“中小学语音学习系统”应用新体验 被引量:1
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作者 刘翠华 《中小学信息技术教育》 2023年第4期67-69,共3页
在“双减”背景下,将“中小学语音学习系统”应用到语文课堂教学之中,借助平台多媒体优势,激发学生学习语文的兴趣;依托平台多样化资源,培养学生自主学习语文的方法;合理选择平台的功能,开展语文教学教研活动。“中小学语音学习系统”... 在“双减”背景下,将“中小学语音学习系统”应用到语文课堂教学之中,借助平台多媒体优势,激发学生学习语文的兴趣;依托平台多样化资源,培养学生自主学习语文的方法;合理选择平台的功能,开展语文教学教研活动。“中小学语音学习系统”的应用有效实现教学减负增效,让课堂更为精彩。 展开更多
关键词 语文课堂融合 语音学习平台 减负增效 教研
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盐城市亭湖区小学生口腔卫生状况、知识和行为调查 被引量:4
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作者 高薇 严俊 乘红 《护理研究(上旬版)》 2014年第2期430-431,共2页
[目的]了解盐城市亭湖区不同地区小学生口腔健康知识和行为的现状,以便为不同地区小学生口腔健康教育提供依据。[方法]对盐城市亭湖区小学297名二年级学生和312名五年级学生进行口腔健康知识和行为问卷调查和口腔卫生状况检查。[结果]... [目的]了解盐城市亭湖区不同地区小学生口腔健康知识和行为的现状,以便为不同地区小学生口腔健康教育提供依据。[方法]对盐城市亭湖区小学297名二年级学生和312名五年级学生进行口腔健康知识和行为问卷调查和口腔卫生状况检查。[结果]市区小学生对于口腔疾病自我诊断、牙菌斑致牙病、刷牙控制菌斑和预防龋齿基本方法这4项口腔卫生的知晓情况明显好于乡村小学生,差异有统计学意义(P<0.05);市区小学生的口腔健康行为和口腔卫生状况都明显好于乡村小学生,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]应加强对小学生特别是乡村小学生口腔健康教育措施,提高小学生口腔卫生知识水平,培养他们养成良好的口腔卫生习惯。 展开更多
关键词 小学生 口腔卫生 知识 行为
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《黑布林英语阅读》小学C级6绘本故事The Fisherman and His Wife教学设计
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作者 周正荣(授课) 葛连干(指导) 耿妍(评课) 《中小学外语教学》 北大核心 2019年第14期50-57,共8页
一、教学内容与学情分析纟会本The Fisherman and His W施选自上海外语教育出版社《黑布林英语阅读》小学C级6,故事讲的是在很久以前,有一个诚实、善良的渔夫,他在大海里捕到了一条具有魔法能力的比目鱼。
关键词 英语阅读 The HIS 教学设计 故事 小学 上海外语教育出版社 绘本
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托幼一体化,开创学前教育新时代 被引量:1
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作者 吴笑红 《早期教育(幼教·教育教学)》 2022年第1期6-7,共2页
根据国务院办公厅印发的《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》(国办发〔2019〕15号)的文件精神,各级政府纷纷响应,从多方面扶持托育机构建设,托育行业在近些年迎来了快速发展,但托育资源紧缺的问题依旧存在。
关键词 学前教育 国务院办公厅 照护服务 托幼一体化 资源紧缺 婴幼儿
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人教版九年级化学探究性教学思考与实践 被引量:2
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作者 蔡文广 《新课程研究(上旬)》 2009年第11期72-73,共2页
在人教版新教材中,探究性实验、研究性学习内容较多,且大力提倡开展研究性学习和实验探究活动,以提高学生的实验探究能力。在试题的设计上,要落实研究性教学目标,首先就要充分利用教材。在平时的教学中,教师应不断渗透探究精神,... 在人教版新教材中,探究性实验、研究性学习内容较多,且大力提倡开展研究性学习和实验探究活动,以提高学生的实验探究能力。在试题的设计上,要落实研究性教学目标,首先就要充分利用教材。在平时的教学中,教师应不断渗透探究精神,贯穿研究性学习方式,使学生遇到探究性试题时有章可循,有方法去突破,从而找到解题的有效途径,并掌握一题多解、多题一解地分析问题、解决问题的方法。 展开更多
关键词 探究性实验 教学思考 人教版 研究性学习方式 九年级 探究性试题 实践 化学
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谈谈《社戏》里的阿发娘
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作者 徐金国 郑军 《语文教学通讯(初中)(B)》 2011年第11期43-44,共2页
《社戏》是鲁迅先生的名篇,文中塑造了一批栩栩如生的人物形象:淳朴宽厚的六一公公,聪明能干的双喜,淳朴无私的阿发,助人为乐的桂生等等,其中的每一个人物都给我们留下了非常深刻的印象。但是,学习这篇课文,有一个人物经常被我们忽略,... 《社戏》是鲁迅先生的名篇,文中塑造了一批栩栩如生的人物形象:淳朴宽厚的六一公公,聪明能干的双喜,淳朴无私的阿发,助人为乐的桂生等等,其中的每一个人物都给我们留下了非常深刻的印象。但是,学习这篇课文,有一个人物经常被我们忽略,那就是文中仅仅一笔带过,在看似不经意间交代的阿发娘。细细品读,鲁迅先生这看似不经意的一笔,在文中却起到了非同寻常的作用。 展开更多
关键词 《社戏》 人物形象 助人为乐 鲁迅 淳朴 名篇 课文 学习
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让中考命题更好地导教与导学——由《做客》作为阅读选文引发的争议与思考 被引量:1
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作者 徐金国 《语文教学通讯(初中)(B)》 2011年第10期53-55,共3页
2011年,我受聘担任盐城市中考语文命题组组长,在试卷送交一审的过程中,关于选用小小说《做客》作为试卷上的最后一篇文学类文本阅读材料,命题组与审题组之间发生了争议。审题组认为,《做客》这篇小小说作为中考文学类文本阅读选文,
关键词 《做客》 中考命题 阅读材料 选文 导学 文本阅读 中考语文 文学类
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也谈“降低教学起点” 被引量:1
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作者 张志红 《中学政治教学参考》 北大核心 2011年第5期10-12,共3页
每一节课都应有一个明确的“教学起点”,而教师找寻“起点”所使用的策略不外乎两种:一是从教材中找“起点”,把教材的起点内容作为教学的起点;二是从自身的经验储备中找“起点”,把自己认为合适的内容作为教学的起点。这两种策略... 每一节课都应有一个明确的“教学起点”,而教师找寻“起点”所使用的策略不外乎两种:一是从教材中找“起点”,把教材的起点内容作为教学的起点;二是从自身的经验储备中找“起点”,把自己认为合适的内容作为教学的起点。这两种策略都忽视了作为学习主体的“学生”——唯有能引起学生心灵共鸣的“起点”才是课堂教学的起点。在实际的课堂教学中,许多教师过高估计了学生的学习起点,导致学生对所学内容望而生畏,教学效率低下。针对这种情况,许多教育专家提出课堂教学要“降低教学起点”。 展开更多
关键词 教学起点 课堂教学 心灵共鸣 学习主体 学习起点 教学效率 教育专家 学生
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浅谈高中政治综合探究题的特点及解法 被引量:1
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作者 张志红 《中学教学参考》 2011年第3期46-47,共2页
综合探究题的出现是新课程改革的要求,也是近年来高考政治试题的一道亮丽的风景线。综合探究题又称探究与实践题,是以综合实践活动和研究性学习为载体,以社会热点为背景,创设命题情境,
关键词 探究题 高中政治 解法 高考政治试题 综合实践活动 新课程改革 研究性学习 社会热点
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上好“微型课”之我见 被引量:1
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作者 温举卫 袁敬丰 《学校管理》 2012年第3期38-39,共2页
微型课是目前开展得比较多的一种教学研究活动的形式。比较起说课的务虚与纸上谈兵,微型课从导入到新授、从提问到点拨、从归纳到拓展都要按部就班一一落实,因此更务实,更能够直接反映教师的基本功。比较起上课。
关键词 微型课 说课 教学流程 教学研究活动 教师语言 课堂教学 提问语 执教者 能力需要 教学预设
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新时代主流话语50生词疏解 被引量:1
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作者 刘永平 朱月潭 《汉字文化》 2021年第9期34-39,共6页
主流话语,是社会意识形态的重要组成部分,是时代精神的语言外壳。主流话语用词,是词典选词的一大来源。在认真研读习近平著作、研究近年党和国家重要文献等基础上,筛选出50个生词,彰显新时代主流话语体系的文化自信特质,反映新时代主流... 主流话语,是社会意识形态的重要组成部分,是时代精神的语言外壳。主流话语用词,是词典选词的一大来源。在认真研读习近平著作、研究近年党和国家重要文献等基础上,筛选出50个生词,彰显新时代主流话语体系的文化自信特质,反映新时代主流话语用词鲜明的多元特点:“下里”吸吮泥土气息,“阳春”盎然人类文明;继承是弘扬精华,创新更不囿常规。研究还表明,《现汉》与时欠进,词汇收录及释义缺乏对主流话语的足够敏锐。 展开更多
关键词 新时代 主流话语 《现汉》 生词 疏解
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思想品德课应追求美的教学过程 被引量:1
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作者 张志红 《中学政治教学参考》 北大核心 2009年第6期22-23,共2页
随着新课程改革的深入,广大政治教师的教学方式、对学生的评价方式发生了很大变化,但考试看分数的功利观仍未改变。许多教师骨子里还是更侧重于学生对知识、题型的熟练程度,很少关心学生的学习体验和感悟。重结果、轻过程的现象还严... 随着新课程改革的深入,广大政治教师的教学方式、对学生的评价方式发生了很大变化,但考试看分数的功利观仍未改变。许多教师骨子里还是更侧重于学生对知识、题型的熟练程度,很少关心学生的学习体验和感悟。重结果、轻过程的现象还严重存在。 展开更多
关键词 思想品德课 教学过程 求美 关心学生 政治教师 新课程改革 教学方式 评价方式
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多媒体教学实效性探讨 被引量:1
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作者 张志红 《中学政治教学参考》 北大核心 2012年第12期44-45,共2页
如何走出多媒体教学的误区,实现多媒体与思想政治课教学的有效融合?这值得我们每个政治教师深思。笔者认为,要正确处理好内容与形式的关系、预设与生成的关系、现代媒体与传统媒体的关系,力求做到用得恰到好处、用得有效果、用得具... 如何走出多媒体教学的误区,实现多媒体与思想政治课教学的有效融合?这值得我们每个政治教师深思。笔者认为,要正确处理好内容与形式的关系、预设与生成的关系、现代媒体与传统媒体的关系,力求做到用得恰到好处、用得有效果、用得具有不可替代性。 展开更多
关键词 多媒体教学 教学实效性 思想政治课教学 内容与形式 预设与生成 有效融合 政治教师 传统媒体
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学生的人文精神究竟是如何丢失的?——用哲学的眼光审视当下的教育 被引量:1
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作者 徐金国 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2009年第9期36-37,共2页
最近,网络媒体一直在争论一个“是否应该取消文理分科”的话题。赞同取消文理分科者认为.中学文理分科使学生的知识结构不健全.是导致当下学生人文精神丢失的最主要根源。而反对文理分科者则认为,如果现行的高考制度不改革,文理不... 最近,网络媒体一直在争论一个“是否应该取消文理分科”的话题。赞同取消文理分科者认为.中学文理分科使学生的知识结构不健全.是导致当下学生人文精神丢失的最主要根源。而反对文理分科者则认为,如果现行的高考制度不改革,文理不分科则会进一步加重学生的负担。笔者以为.如果把当下学生人文精神的丢失仅仅归罪于中学的文理分科,而不从深层次的教育思想和教育的评价制度去考察,这实在是对教育认识流于肤浅的一种伪思想。社会需要教育培养具有丰富人文精神和创新能力的健全人,当下,我们最迫切和最有必要追问的一个问题,应该是学生的人文精神究竟是如何丢失的? 展开更多
关键词 人文精神 教育思想 学生 眼光 哲学 网络媒体 知识结构 高考制度
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学校管理要“有效” 被引量:1
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作者 卞恩鸿 《教学与管理(小学版)》 2011年第4期6-8,共3页
有人说:细节决定成败。笔者认为,效率也决定成败,有效的学校管理决定学校管理的成功,激励着教师进取、学生进步、学校发展。因此,学校管理也要“有效”。
关键词 学校管理 学校发展 教师 学生
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