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对提高基础会计课教学效果的思考
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作者 陈刚 胡建忠 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》 2009年第8期64-65,共2页
针对如何提高基础会计课程教学效果讨论了三点,即培养学生的学习兴趣;改革传统的教学模式及教学方法;加强实验教学。以期对基础会计的教学起到一定的促进作用。
关键词 基础会计 教学效果 思考
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“中国古代有自然法说”评议 被引量:1
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作者 郭英 肖柳 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2011年第10期39-40,共2页
本文回顾了"中国古代有自然法说"的主要观点,具体分析了所谓的"儒家自然法"、"道家自然法",指出中国和西方的法律思想走的是两条道路,中国只有"法自然"的思想;并且,如果认为中国古代有"... 本文回顾了"中国古代有自然法说"的主要观点,具体分析了所谓的"儒家自然法"、"道家自然法",指出中国和西方的法律思想走的是两条道路,中国只有"法自然"的思想;并且,如果认为中国古代有"自然法",会使"自然法"的概念泛化,失去其精髓,不利于中国的法治建设。 展开更多
关键词 自然法 中国古代 西方
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走进高中政治课改新课堂
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作者 林云 《新课程研究(下旬)》 2009年第3期80-81,共2页
暑假,笔者参加了新课改理论培训。在培训过程中,听得最多的要求就是不能再穿新鞋,走老路了,不能再换汤不换药了。同时,还要求用理论指导实践,要不断积累经验,不断提高对新课程的认识水平,不断提高新课程的实施质量。确实,时代在变,所以... 暑假,笔者参加了新课改理论培训。在培训过程中,听得最多的要求就是不能再穿新鞋,走老路了,不能再换汤不换药了。同时,还要求用理论指导实践,要不断积累经验,不断提高对新课程的认识水平,不断提高新课程的实施质量。确实,时代在变,所以在培养新时代高素质人才的教育领域发生变革是刻不容缓的。 展开更多
关键词 高中政治课 新课堂 新课程 理论培训 教育工作者 经济生活 教改经验 质疑精神 课堂教学 学校教育
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对“思想品德教学内容大于教材”的思考
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作者 谭建新 《教师》 2009年第6期103-104,共2页
新课程改革下的新教材,不是教学的唯一资源。从思想品德课的性质、人的思想品德形成的规律和思想品德新教材的特点等方面来看,教学内容大于教材范畴。思想品德课的教学内容很多,要及时有机、有效地将教材外的相关内容引进到教学中来... 新课程改革下的新教材,不是教学的唯一资源。从思想品德课的性质、人的思想品德形成的规律和思想品德新教材的特点等方面来看,教学内容大于教材范畴。思想品德课的教学内容很多,要及时有机、有效地将教材外的相关内容引进到教学中来。从而增强思想品德教育的实效性。 展开更多
关键词 实现 教学内容 大于 教材范畴
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浅谈中学希望生自制力的培养
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作者 杨志德 《科教文汇》 2009年第32期102-102,共1页
中学希望生是当代青年学生中的一个特定群体,与其他类型学校的同龄学生比较,他们处于较弱势的群体地位。他们普遍单纯,自制力弱,自卑而畏难,逆反心理强,不善与人沟通,成绩欠佳。本文从笔者的工作经验着手,对希望生自制力的培养提出若干... 中学希望生是当代青年学生中的一个特定群体,与其他类型学校的同龄学生比较,他们处于较弱势的群体地位。他们普遍单纯,自制力弱,自卑而畏难,逆反心理强,不善与人沟通,成绩欠佳。本文从笔者的工作经验着手,对希望生自制力的培养提出若干建设性的建议。 展开更多
关键词 希望生 自制力 培养
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巧问善思,打造高效音乐课堂
6
作者 谢青 《好日子》 2020年第21期223-223,共1页
目前,在中小学音乐课堂教学中,堂上的提问存在不尽人意的地方,主要表现为简单随意,浅显、琐碎等,严重影响着课堂教学的实际效果。精心设计的课堂提问(巧问)能让学生保持兴趣,引发学生深层思考(善思)。“巧问”能起到牵一“问”而动全局... 目前,在中小学音乐课堂教学中,堂上的提问存在不尽人意的地方,主要表现为简单随意,浅显、琐碎等,严重影响着课堂教学的实际效果。精心设计的课堂提问(巧问)能让学生保持兴趣,引发学生深层思考(善思)。“巧问”能起到牵一“问”而动全局的效果。只有“巧问”才能令学生“善思”,只有“巧问”与“善思”碰在一起,才能演绎出课堂的精彩! 展开更多
关键词 巧问善思 精彩 高效
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