期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
6
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
现代女排男子化表现特征的研究
被引量:
7
1
作者
黄依柱
《西安体育学院学报》
北大核心
2002年第3期68-70,共3页
运用文献资料法 ,录像观察分析法等研究方法对女排诸强运动员在世界大赛中所表现出来的男子化特征进行了剖析。结果表明 :现代女排进入 2 0世纪 90年代以来 ,体能与素质、攻防技术与战术逐渐向男子化靠拢。一些欧美运动员身材高大 ,体...
运用文献资料法 ,录像观察分析法等研究方法对女排诸强运动员在世界大赛中所表现出来的男子化特征进行了剖析。结果表明 :现代女排进入 2 0世纪 90年代以来 ,体能与素质、攻防技术与战术逐渐向男子化靠拢。一些欧美运动员身材高大 ,体格健壮 ,能充分施展后排进攻、大力跳发球、快速多变攻等充满男子味的高难技战术动作 ,进攻力量大 ,攻防转换快 ,充分显示出男运动员的风格与特点。
展开更多
关键词
女子排球
男子化
运动技术
运动战术
下载PDF
职称材料
“双主体互动参与型”教学模式在健身健美课程教学中的运用
被引量:
2
2
作者
龚莹莹
《益阳职业技术学院学报》
2007年第3期57-60,共4页
通过在健身健美课程教学中采用"双主体互动参与型"教学模式,结合健身健美课程教学的特点,突出教师和学生的双主体作用,在教与学的过程中,教师和学生互相参与,互相渗透,互相补充,使教学更加和谐,师生的积极性更高,培养学生的...
通过在健身健美课程教学中采用"双主体互动参与型"教学模式,结合健身健美课程教学的特点,突出教师和学生的双主体作用,在教与学的过程中,教师和学生互相参与,互相渗透,互相补充,使教学更加和谐,师生的积极性更高,培养学生的创造性人格和竞争意识。并从身体健康、心理健康、社会适应等角度进行了教学效果的分析。
展开更多
关键词
健身健美课程教学
双主体
互动
参与型
教学模式
原文传递
刍议青少年篮球运动员抢断球技术的教学与训练
被引量:
1
3
作者
钟平
彭智
《吉林体育学院学报》
2004年第4期29-30,56,共3页
通过对青少年篮球运动员技术具体训练原则和方法的研究,找出在训练中容易出现的错误,并提出在教学与训练中,应对抢断的时机、观察判断能力的培养等方面严格要求,从而使青少年运动员抢断球技术得到提高。
关键词
球技
教学与训练
抢断球
青少年篮球运动员
观察判断能力
青少年运动员
训练原则
时机
应对
培养
下载PDF
职称材料
见过大世面的父亲
4
作者
王国军
《农家致富顾问》
2010年第4期57-57,共1页
我的家乡位于大山之中。父亲是我们村里唯一见过大世面的人,所以每次喝酒,父亲都会说起他在外的经历。父亲去过的地方很多,比如广州、南京、上海等等。父亲说得最多的还是东方叫珠塔。“在中国,最漂亮的地方就是东方明珠了,登上去...
我的家乡位于大山之中。父亲是我们村里唯一见过大世面的人,所以每次喝酒,父亲都会说起他在外的经历。父亲去过的地方很多,比如广州、南京、上海等等。父亲说得最多的还是东方叫珠塔。“在中国,最漂亮的地方就是东方明珠了,登上去,俯瞰上海全景,那个才叫爽。”
展开更多
关键词
父亲
东方明珠
上海
塔
原文传递
坚韧的心
5
作者
王国军
《语文天地(初中版)》
2010年第7期41-41,共1页
每天,我都要经过银行门口,在门口的大树下,有个补鞋的摊子,摊主是个男人,看样子就是个老实巴交的人。每次我经过时,他总是朝我友善的一笑,虽没聊过,却感觉很亲切。
关键词
《坚韧的心》
中学生
语文学习
阅读
下载PDF
职称材料
桃香
6
作者
王国军
《语文天地(初中版)》
2010年第5期53-53,共1页
思念如蜜蜂,振翅纷涌,清香扑鼻。流水汩汩。远处 几点人影闪动,空旷的桃花林里,三月的风开始撩人心扉 柔和的春雨.扰梦的笑声和越来越轻扬的风筝被这暖人的春风齐刷刷地吹散 三月的质地是白玉.
关键词
《桃香》
中学
语文学习
阅读
下载PDF
职称材料
题名
现代女排男子化表现特征的研究
被引量:
7
1
作者
黄依柱
机构
益阳
城市
学院
体育系
出处
《西安体育学院学报》
北大核心
2002年第3期68-70,共3页
文摘
运用文献资料法 ,录像观察分析法等研究方法对女排诸强运动员在世界大赛中所表现出来的男子化特征进行了剖析。结果表明 :现代女排进入 2 0世纪 90年代以来 ,体能与素质、攻防技术与战术逐渐向男子化靠拢。一些欧美运动员身材高大 ,体格健壮 ,能充分施展后排进攻、大力跳发球、快速多变攻等充满男子味的高难技战术动作 ,进攻力量大 ,攻防转换快 ,充分显示出男运动员的风格与特点。
关键词
女子排球
男子化
运动技术
运动战术
Keywords
women′s volleyball
man-like
quality
skill
strategy
分类号
G842 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
“双主体互动参与型”教学模式在健身健美课程教学中的运用
被引量:
2
2
作者
龚莹莹
机构
益阳
城市
学院
体育系
出处
《益阳职业技术学院学报》
2007年第3期57-60,共4页
基金
湖南城市学院教改重点课题(XCGJ200602)
文摘
通过在健身健美课程教学中采用"双主体互动参与型"教学模式,结合健身健美课程教学的特点,突出教师和学生的双主体作用,在教与学的过程中,教师和学生互相参与,互相渗透,互相补充,使教学更加和谐,师生的积极性更高,培养学生的创造性人格和竞争意识。并从身体健康、心理健康、社会适应等角度进行了教学效果的分析。
关键词
健身健美课程教学
双主体
互动
参与型
教学模式
分类号
G831.3 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
刍议青少年篮球运动员抢断球技术的教学与训练
被引量:
1
3
作者
钟平
彭智
机构
长沙理工大学
体育
部
湖南
益阳
城市
学院
体育系
出处
《吉林体育学院学报》
2004年第4期29-30,56,共3页
文摘
通过对青少年篮球运动员技术具体训练原则和方法的研究,找出在训练中容易出现的错误,并提出在教学与训练中,应对抢断的时机、观察判断能力的培养等方面严格要求,从而使青少年运动员抢断球技术得到提高。
关键词
球技
教学与训练
抢断球
青少年篮球运动员
观察判断能力
青少年运动员
训练原则
时机
应对
培养
Keywords
youth
basketball
intercept
education
training.
分类号
G841 [文化科学—体育训练]
G807 [文化科学—体育学]
下载PDF
职称材料
题名
见过大世面的父亲
4
作者
王国军
机构
湖南省
益阳
市
湖南
城市
学院
新校区
体育系
教师王国民转
出处
《农家致富顾问》
2010年第4期57-57,共1页
文摘
我的家乡位于大山之中。父亲是我们村里唯一见过大世面的人,所以每次喝酒,父亲都会说起他在外的经历。父亲去过的地方很多,比如广州、南京、上海等等。父亲说得最多的还是东方叫珠塔。“在中国,最漂亮的地方就是东方明珠了,登上去,俯瞰上海全景,那个才叫爽。”
关键词
父亲
东方明珠
上海
塔
分类号
TU248.8 [建筑科学—建筑设计及理论]
原文传递
题名
坚韧的心
5
作者
王国军
机构
湖南省
益阳
市
湖南
城市
学院
新校区
体育系
王国民转
出处
《语文天地(初中版)》
2010年第7期41-41,共1页
文摘
每天,我都要经过银行门口,在门口的大树下,有个补鞋的摊子,摊主是个男人,看样子就是个老实巴交的人。每次我经过时,他总是朝我友善的一笑,虽没聊过,却感觉很亲切。
关键词
《坚韧的心》
中学生
语文学习
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
桃香
6
作者
王国军
机构
湖南省
益阳
市
湖南
城市
学院
新校区
体育系
出处
《语文天地(初中版)》
2010年第5期53-53,共1页
文摘
思念如蜜蜂,振翅纷涌,清香扑鼻。流水汩汩。远处 几点人影闪动,空旷的桃花林里,三月的风开始撩人心扉 柔和的春雨.扰梦的笑声和越来越轻扬的风筝被这暖人的春风齐刷刷地吹散 三月的质地是白玉.
关键词
《桃香》
中学
语文学习
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
现代女排男子化表现特征的研究
黄依柱
《西安体育学院学报》
北大核心
2002
7
下载PDF
职称材料
2
“双主体互动参与型”教学模式在健身健美课程教学中的运用
龚莹莹
《益阳职业技术学院学报》
2007
2
原文传递
3
刍议青少年篮球运动员抢断球技术的教学与训练
钟平
彭智
《吉林体育学院学报》
2004
1
下载PDF
职称材料
4
见过大世面的父亲
王国军
《农家致富顾问》
2010
0
原文传递
5
坚韧的心
王国军
《语文天地(初中版)》
2010
0
下载PDF
职称材料
6
桃香
王国军
《语文天地(初中版)》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部