阳光体育背景下小学体育教育改革实践研究 被引量：2

1

作者 张晓杰 《冰雪体育创新研究》 2022年第10期125-127,共3页

随着我国教育的不断发展,国家对于小学体育教育也给予了高度重视。对此,小学生的身心健康问题也被家长、教师所关注。学生良好的身体状态成为了教育发展的首要条件,有些学生由于太过于重视学习,从而忽略了自身的健康。对此,学校应当针... 随着我国教育的不断发展,国家对于小学体育教育也给予了高度重视。对此,小学生的身心健康问题也被家长、教师所关注。学生良好的身体状态成为了教育发展的首要条件,有些学生由于太过于重视学习,从而忽略了自身的健康。对此,学校应当针对小学体育教学模式进行进一步完善以及创新。基于此,该文针对阳光体育背景下小学体育教育改革实践研究进行简要阐述,以下仅供参考。 展开更多

关键词 阳光体育 小学体育 教育改革

原文传递

谈小学班主任开展家校共育的策略

2

作者 周建丽 《小说月刊（下半月）》 2024年第12期0122-0124,共3页

家校共育,是指学校和家庭携手合作,共同育人,共同承担教育责任的一种教育理念。家校共育是现代教育的重要组成部分,其意义在于学校和家庭是孩子成长的两大重要环境,只有两者紧密合作,才能更好地促进学生全面发 展。家庭是孩子成长的第... 家校共育,是指学校和家庭携手合作,共同育人,共同承担教育责任的一种教育理念。家校共育是现代教育的重要组成部分,其意义在于学校和家庭是孩子成长的两大重要环境,只有两者紧密合作,才能更好地促进学生全面发 展。家庭是孩子成长的第一课堂,而学校则是其重要的学习和成长场所,因此家校合作显得尤为重要。在这个共育过程中,小学班主任扮演着至关重要的角色。作为学生学习和生活的第一责任人,班主任不仅要引领和指导学生的学业和品德发展,还需要充分发挥桥梁和纽带的作用,促进学校和家庭间的沟通和协作。在这种模式下,学校和家庭可以相互促进,形成育人合力,使学生成长环境更加和谐稳定。基于此,本文主要探讨小学班主任开展家校共育的策略。 展开更多

关键词 小学班主任 家校共育

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基于和教育平台的小学数学高品质课堂构建研究

3

作者 张学娟 《中国新通信》 2024年第21期194-196,共3页

随着信息技术的飞速发展,数字化教育资源在小学教育中的应用越来越广泛。基于和教育平台构建小学数学高品质课堂,需要教师创新教学模式、优化教学资源、培养学生自主学习能力、加强家校沟通,充分发挥和教育平台的优势,提高小学数学教学... 随着信息技术的飞速发展,数字化教育资源在小学教育中的应用越来越广泛。基于和教育平台构建小学数学高品质课堂,需要教师创新教学模式、优化教学资源、培养学生自主学习能力、加强家校沟通,充分发挥和教育平台的优势,提高小学数学教学的质量,构建高品质课堂。本文旨在探讨基于和教育平台的小学数学高品质课堂的构建策略,通过分析当前小学数学课堂的现状,结合和教育平台的特点,提出一系列针对性的改进措施,以期为提高小学数学教学质量提供有益的参考。 展开更多

关键词 和教育平台 小学数学 高品质课堂 信息技术 教学策略

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基于UMU互动平台的小学语文阅读教学实践研究

4

作者 徐梦琪 《中国新通信》 2024年第23期182-184,共3页

随着教育信息化的推进,互动式教学在小学语文阅读教学中的应用越来越广泛。UMU互动平台以其丰富的互动功能和便捷的操作方式,受到了广大师生的青睐。如何有效应用UMU互动平台开展小学语文阅读教学成为亟待研究的课题。本研究旨在探讨UM... 随着教育信息化的推进,互动式教学在小学语文阅读教学中的应用越来越广泛。UMU互动平台以其丰富的互动功能和便捷的操作方式,受到了广大师生的青睐。如何有效应用UMU互动平台开展小学语文阅读教学成为亟待研究的课题。本研究旨在探讨UMU互动平台在小学语文阅读教学中的应用及其效果。通过对传统教学模式与UMU互动平台教学模式的对比,分析了UMU互动平台在阅读教学中的优势与挑战,并提出了相应的建议。研究发现,UMU互动平台能够提高学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读成绩,但同时也存在一些需要改进的地方。 展开更多

关键词 UMU互动平台 小学语文 阅读教学 教学模式

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体教融合视域下体育舞蹈进小学校园的研究

5

作者 张晓杰 《尚舞》 2024年第11期138-140,共3页

体育舞蹈是小学体育课程的重要组成部分,针对性地开展体育舞蹈项目,可以提高学生的身体素质,满足学生多方位发展需要。同时,该项目的开展也可为新课程改革提供有力的支持。文章首先对体教融合进行了简要介绍,分析了体育舞蹈教学优势,然... 体育舞蹈是小学体育课程的重要组成部分,针对性地开展体育舞蹈项目,可以提高学生的身体素质,满足学生多方位发展需要。同时,该项目的开展也可为新课程改革提供有力的支持。文章首先对体教融合进行了简要介绍,分析了体育舞蹈教学优势,然后探究了体育舞蹈在小学校园推广过程中遇到的问题,并制定了相应的改善措施,以期为体育舞蹈在小学校园中的顺利开展提供支持。 展开更多

关键词 体教融合 体育舞蹈 小学 校园 培养路径

原文传递

新课标下小学中段语文课外作业设计和评价研究

6

作者 周建丽 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第12期097-100,共4页

在新课标要求下,小学语文教师在设计中段学年学生的语文课外作业时,应该转变传统的设计思路,在减少作业量的同时提升作业设计质量,为学生创新作业形式,并根据学生的学习需要设计分层作业内容,同时增加实践作业的比重,为学生的全面发展... 在新课标要求下,小学语文教师在设计中段学年学生的语文课外作业时,应该转变传统的设计思路,在减少作业量的同时提升作业设计质量,为学生创新作业形式,并根据学生的学习需要设计分层作业内容,同时增加实践作业的比重,为学生的全面发展提供有效的支持。同时,教师还要进一步注重课外作业评价优化,实现评价策略和激励措施的不断创新,以便更好地发挥语文作业检验学生学习质量、调动学生学习兴趣的作用。本文立足于小学中段语文教学工作,分析新课标下语文课外作业的设计思路,探讨作业设计与评价的基本策略,以期为更多的小学语文教师提供参考。 展开更多

关键词 新课标 小学中段语文 课外作业 设计 评价

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基于从陶行知“生活教育理论”中探讨小学语文教学思想 被引量：1

7

作者 陈世慧 《今天》 2023年第2期4-6,共3页

在新课改工作持续推进的过程中,小学语文课程教学工作的要求以及工作目标也发生了巨大的变化。对于小学阶段的语文课程而言,其不仅需要全方位加强学生的语言表达能力,还需要做好小学生人文素养的教育培育工作,进而让学生得以更加健康的... 在新课改工作持续推进的过程中,小学语文课程教学工作的要求以及工作目标也发生了巨大的变化。对于小学阶段的语文课程而言,其不仅需要全方位加强学生的语言表达能力,还需要做好小学生人文素养的教育培育工作,进而让学生得以更加健康的成长。在以往的语文教学工作中,教师对于课程相关知识点的关注度过高,并没有将语文课程的教学与学生的日常生活建立紧密地联系,进而导致学生不能积极地参与到语文内容的学习中去。在陶行知生活教育思想的影响下,小学语文教师需要把语文知识与学生的生活建立充分的联系,进而让学生可以更加积极地投入到语文学习中去,也让学生可以通过课程的学习真正掌握解决实际问题的方法。本文针对陶行知“生活教育理论”思想在小学语文教学工作中的融合策略进行分析。 展开更多

关键词 陶行知 生活教育理论 小学语文 融合策略

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冰雪产业文化在我国北方冰雪运动产业中的发展前景 被引量：1

8

作者 李世强 《冰雪体育创新研究》 2022年第4期36-37,共2页

我国对冰雪资源进行不断的开发和利用,使其在北方地区可以形成特殊的资源型产业,即冰雪产业。该产业可以成为区域经济发展的全新增长点。在我国举办冬奥会的背景下,人们会对冰雪运动产生较高的热情,因此,当前是发展冰雪文化以及相关运... 我国对冰雪资源进行不断的开发和利用,使其在北方地区可以形成特殊的资源型产业,即冰雪产业。该产业可以成为区域经济发展的全新增长点。在我国举办冬奥会的背景下,人们会对冰雪运动产生较高的热情,因此,当前是发展冰雪文化以及相关运动产业的有效时机。 展开更多

关键词 冰雪产业文化 北方冰雪运动产业 发展前景

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经典诵读与小学生语文素养培育的实践分析

9

作者 冯萍 《今天》 2023年第2期10-12,共3页

中华五千年的优良传统,是每一代中国人的不懈努力,是中华民族的灵魂,是国家的文化根基,是国家的发展动力和责任。在我们国家越来越注重传统文化的今天,学习经典,弘扬经典精神,是当前我国社会各个阶段的一项重大任务。对小学语文教学而言... 中华五千年的优良传统,是每一代中国人的不懈努力,是中华民族的灵魂,是国家的文化根基,是国家的发展动力和责任。在我们国家越来越注重传统文化的今天,学习经典,弘扬经典精神,是当前我国社会各个阶段的一项重大任务。对小学语文教学而言,要从经典诵读入手,使小学生能够更好地理解经典典故,逐步提高自己的语文素养,从而提高自己的修养、品行、情操。 展开更多

关键词 经典诵读 语文素养 传统文化 小学生

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提升核心素养,打造优质语文课堂

10

作者 张爱琴 《小学阅读指南（高年级版）》 2023年第7期17-19,共3页

教师在传授和讲解知识的过程中,需要根据学生不同的发展阶段创新教学模式,更新教育理念,并根据学生不同的接受能力和学习能力,在保障学生正常学习的情况下,通过不断学习,加速构建提升学生核心素养的高效课堂,促使教学品质得到有效提高... 教师在传授和讲解知识的过程中,需要根据学生不同的发展阶段创新教学模式,更新教育理念,并根据学生不同的接受能力和学习能力,在保障学生正常学习的情况下,通过不断学习,加速构建提升学生核心素养的高效课堂,促使教学品质得到有效提高和完善。 展开更多

关键词 核心素养 高效课堂 创新教学模式 语文课堂 教学品质 不同的发展 提高和完善 更新教育理念

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小学语文课外阅读的问题及对策研究 被引量：1

11

作者 周蓉蓉 《新智慧》 2021年第33期114-116,共3页

课外阅读是相对课内阅读而言的,指的是利用课余或假期时间进行阅读。通过课外阅读,学生能实现额外的知识补充,这也是学生自我充实和自我丰富的主要途径。课外阅读可以让学生接触更多的学习资源,自主选择阅读内容并有目的地开展阅读活动... 课外阅读是相对课内阅读而言的,指的是利用课余或假期时间进行阅读。通过课外阅读,学生能实现额外的知识补充,这也是学生自我充实和自我丰富的主要途径。课外阅读可以让学生接触更多的学习资源,自主选择阅读内容并有目的地开展阅读活动,最终实现学生语文素养的提升。语文学习是一个长期积累的过程,如果没有积累语文学习就会失去意义。而小学语文课外阅读作为一种课外活动. 展开更多

关键词 课内阅读 小学语文课外阅读 自主选择 课外活动 学生语文素养 语文学习 知识补充 课余

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农村小学开展红色教育的策略探究

12

作者 雒建姣 《新智慧》 2022年第20期29-31,共3页

红色教育资源是我们宝贵的精神财富,对于小学生而言,开展红色教育,不仅可以培养学生的爱国意识,而且可以为丰富德育资源和促进学生德智体美的综合发展做好铺垫。在农村小学开展红色教育,可以帮助学生培养爱国意识,锻造红色信仰,从而为... 红色教育资源是我们宝贵的精神财富,对于小学生而言,开展红色教育,不仅可以培养学生的爱国意识,而且可以为丰富德育资源和促进学生德智体美的综合发展做好铺垫。在农村小学开展红色教育,可以帮助学生培养爱国意识,锻造红色信仰,从而为更好践行伟大的中国梦而持续努力。因此,做好农村小学红色教育的策略研究,需要从当前教育形式、教学问题等方面进行深入分析,然后探讨当下提升农村小学红色教育趣味性的策略。 展开更多

关键词 农村小学 德育资源 策略探究 爱国意识 红色教育资源 精神财富 小学生 趣味性

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现代教学中教师角色行为的重塑 被引量：1

13

作者 常慧 《发展》 2008年第1期97-97,共1页

在传统的教育观念中，“传道授业解惑”是教师角色行为的定位。随着教育改革的深入发展和新一轮基础教育课程改革的实施，教师的角色行为亦需实现根本性转变。这种转变主要包括：由单一的知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者；由... 在传统的教育观念中，“传道授业解惑”是教师角色行为的定位。随着教育改革的深入发展和新一轮基础教育课程改革的实施，教师的角色行为亦需实现根本性转变。这种转变主要包括：由单一的知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者；由严格的课堂管理者转变为学生学习的参与者和合作者；由忠实的教材执行者转变为课程资源的开发者和建设者。 展开更多

关键词 教师角色 行为 现代教学 基础教育课程改革 学生学习 知识传授者 教育观念 教育改革

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学校开展小课题研究的行动研究

14

作者 雒建姣 《新课程》 2018年第1期56-56,共1页

开展小课题研究是切实提高校本教研实效性的有效方法,但学校的大部分教师认为开展小课题行动的研究会增加负担,产生抵触心理。就这一问题的改进措施进行了总结。

关键词 小课题研究 行动 改进措施

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小学数学教学中学生情商培养的策略探究

15

作者 石富登 《好家长》 2019年第20期125-125,共1页

人的兴趣、情感、意志、习惯等非智力因素就是情商,它是影响学生学习的一个重要因素。当学生对所学知识不喜欢,不感兴趣,缺乏意志力时,就难以激发出智慧的火花。在教学过程中,教师不仅要充分调动学生智力活动,让学生完成接受、储存知识... 人的兴趣、情感、意志、习惯等非智力因素就是情商,它是影响学生学习的一个重要因素。当学生对所学知识不喜欢,不感兴趣,缺乏意志力时,就难以激发出智慧的火花。在教学过程中,教师不仅要充分调动学生智力活动,让学生完成接受、储存知识信息的任务,更要充分调动学生的情商因素,提高学习兴趣,转变学习态度,让他们心情愉悦、思维活跃,自觉主动投入到学习活动中,从而强化学习效果。培养学生的数学情商应从以下方面着手。一、营造情感氛围要营造民主、平等、和谐的情感氛围,教师首先必须保持良好的教学情感. 展开更多

关键词 数学学习 学生个体 情感氛围 教学中 学习习惯 非智力因素 教与学

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农村小学生数学课堂沉默的原因分析

16

作者 周莉莉 《当代家庭教育》 2018年第1期8-8,共1页

在农村数学的课堂教学中,学生在课堂表现中过于沉默是一种普遍现象,这种现象的产生原因与学生家长的教育方式和教师的教学方式都有很大的关系。学生在课堂中表现过于沉默,与教师缺乏互动与配合,思想游离于教学内容之外,不仅仅不利于课... 在农村数学的课堂教学中,学生在课堂表现中过于沉默是一种普遍现象,这种现象的产生原因与学生家长的教育方式和教师的教学方式都有很大的关系。学生在课堂中表现过于沉默,与教师缺乏互动与配合,思想游离于教学内容之外,不仅仅不利于课堂进度的进行,对教师了解学生学习情况也会造成阻碍,从而导致学生的学习效率低下,甚至造成与教育目标渐行渐远的严重后果。所以,教师应探究学生在课堂上沉默的原因,并对教学方式做出一定的改变,以改善课堂氛围,最终达到教学目的。 展开更多

关键词 农村小学数学 课堂沉默 家庭条件 成长环境 课堂互动

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基于核心素养的小学语文教学策略研究

17

作者 白仲文 《当代家庭教育》 2020年第10期4-4,共1页

通过有效的教学策略,实现小学学生语文素养的培养是一个值得研究的课题,本文对此进行了深入的探究,得出了几点结论,分别是贴近生活,实现语言建构;创设情境,引导学生走进语言文字;借助实践活动,落实核心素养。

关键词 核心素养 小学语文 现状 贴近生活 实践活动 情境

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小学数学课堂的有效构建策略

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作者 李得顺 《中学生作文指导》 2019年第35期173-173,共1页

数学是一门极具实用性和工具性教育价值的学科,由于小学生身体与心理发育不充分,导致学生在学习数学时有较大难度,新课改背景下,传统的填鸭式教学观念无法适应现代化的发展,也不能适应教育改革的要求,教师需要根据学生的既有认知特点,... 数学是一门极具实用性和工具性教育价值的学科,由于小学生身体与心理发育不充分,导致学生在学习数学时有较大难度,新课改背景下,传统的填鸭式教学观念无法适应现代化的发展,也不能适应教育改革的要求,教师需要根据学生的既有认知特点,创新多种教学方法以激发学生的学习兴趣,启迪学生的发散性思维,帮助学生感受数学世界的奥妙,在有效课堂的构建过程中推促学生学习能力的提升。 展开更多

关键词 小学数学 高效课堂 构建策略

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