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题名浅谈学生语文综合素养的形成
- 1
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作者
刘小龙
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机构
甘肃省静宁县威戎镇教委
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出处
《语文天地（初中版）》
2016年第4期91-92,共2页
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文摘
语文素养在其它学科的学习中显得尤为重要,可谓基础中的基础。在语文学习中,如何培养与提高学生的语文素养呢？一、创设情境,培养学生语文学习的兴趣语文学科知识既博大又零碎,既简单易记又复杂抽象,不像数学学科那样系统而有规律,大多数学生对语文学科的学习心存芥蒂,总是难以提起兴趣,语文知识因此而贫乏匮缺,语文素养也就无从谈起。其实,语文学习兴趣的培养是多方面、多途径的。
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关键词
语文综合素养
学生
语文学习兴趣
语文素养
学科知识
创设情境
数学学科
语文学科
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学生英语阅读能力的培养
被引量：7
- 2
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作者
李小华
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机构
甘肃省静宁县甘沟镇教委
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出处
《学周刊》
2018年第4期147-148,共2页
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文摘
当前随着小学英语课程越来越受到重视,有关小学生学习英语的各种方式方法和细节也被更多地关注。阅读能力是很重要的一种能力。教师要培养小学生的英语阅读能力,让学生体验到学习英语的乐趣,同时在训练阅读中,提升阅读技巧,养成良好的英语阅读习惯,从而打下牢固的英语学习基础。
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关键词
小学英语
阅读能力
培养
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅论如何培养学生课外阅读的兴趣
被引量：3
- 3
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作者
张志和
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机构
甘肃省静宁县威戎教委
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出处
《中国校外教育》
2019年第8期55-55,77,共2页
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文摘
倡导学生广泛阅读,博览群书,勉励学生多读书,可以开拓学生的智慧,启迪学生的心灵,开发学生的智力,锤炼学生的技能,锻炼学生的意志,强化学生的记忆力,明确学生辨别是非的能力。
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关键词
课外阅读
兴趣
方法
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名探究新课程改革背景下小学数学教学方法的创新
被引量：3
- 4
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作者
杨小兵
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机构
甘肃省静宁县威戎教委
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出处
《学周刊》
2020年第35期85-86,共2页
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文摘
数学作为小学阶段较为重要的一门基础性学科,能够培养和锻炼学生的思维能力。同时,小学阶段也是打基础的阶段,只有打好基础,才能为学生的全面发展奠定良好的基础。随着新课程改革的不断深入,其对于小学的教育也有着越来越高的要求,数学教师不应该只是传授枯燥乏味的理论知识,而应该将理论与实践充分结合,增强课堂教学的趣味性,以使学生被数学课所吸引,并爱上数学。本文将在新课程改革的背景下讨论小学数学教学方法的创新,以期协助小学数学教学的发展。
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关键词
新课程改革
小学数学
教学方法
教学模式
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂中自主学习方法的探究
- 5
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作者
王引兄
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机构
甘肃省静宁县甘沟镇教委
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出处
《中华少年》
2017年第20期119-120,共2页
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文摘
新课标明确指出:教师的使命不应只是教给学生知识,更应该指导学生掌握学习知识的方法,让学生主动去获取知识和能力;倡导学生主动参与、自主探究的学习方式,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充足的数学活动和交流的机会,促使学生在自主探究的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能,数学思想方法,同时获得广泛的数学活动经验,并在获取知识的基础上发展、创新。
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关键词
主体地位
情境
评价激励
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名数学建模在小学数学教育教学中的重要性
被引量：3
- 6
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作者
李季梅
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机构
甘肃省静宁县甘沟镇教委中心小学
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出处
《学周刊》
2020年第19期103-104,共2页
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文摘
在当前我们可以直观了解到,小学数学教育能够在一定程度上影响到学生今后的学习状态以及学习发展。随着我国社会经济的不断发展以及相关教学制度的改变,这便导致了我国各个地区中的小学数学教学理念发生了翻天覆地的变化,其主要体现在由原本填鸭式的教学转变为新型建模教学的方式。对此,教师可就当前数学建模在小学数学教学中的重要性进行探讨。
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关键词
数学建模
小学数学
教育教学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名剪纸艺术与小学美术教学相结合的探讨
被引量：2
- 7
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作者
龚效斌
李广
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机构
甘肃省平凉市静宁县细巷镇教委
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出处
《名师在线》
2020年第2期16-17,共2页
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基金
甘肃省2019年平凉市教育科学规划课题“核心素养背景下的小学生剪纸教学过程优化研究”(课题批准号:〔2019〕PLG446)的研究成果
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文摘
美术是一门建立在视觉形象上的学科,透过眼睛看世界,透过眼睛润心灵。新课标明确提出,教师应"以视觉形象的感知、理解和创造为特征"开展教学,方能更好地凸显美术课程的视觉性、实践性、愉悦性与人文性。作为美术教学的重要内容,剪纸艺术不容忽视。剪纸艺术是我国优秀的传统文化,历经千年洗礼,愈发灿烂,将剪纸艺术融入小学美术课堂不仅可以促进学生全面发展,而且可以推动我国优秀传统文化的继承与发扬。
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关键词
剪纸艺术
小学美术教学
结合策略
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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题名核心素养下小学语文作文生活化探寻
- 8
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作者
冯亚平
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机构
甘肃省平凉市静宁县细巷镇教委
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出处
《教育界（基础教育）》
2019年第11期149-150,共2页
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基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“小学生作文生活化指导策略研究”(编号:GS〔2018〕GHB2618)研究成果
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文摘
随着素质教育理念和新课程改革的深入推进,小学语文作文教学已取得了一些可喜的成绩,部分教师转变了陈旧的教学理念和思想,在注重培养学生写作兴趣,传授学生写作方法和技巧的同时,更注重培养小学生的语文核心素养。本文阐述了核心素养视角下小学语文作文教学的现状,并对如何开展小学语文作文的生活化教学提出了一些教学策略。
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关键词
核心素养
小学语文
作文
生活化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名农村小学英语课如何有效培养核心素养
- 9
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作者
王伟
吕亚伟
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机构
甘肃省静宁县红寺镇教委
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出处
《新课程》
2019年第8期8-8,共1页
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基金
甘肃省平凉市教育科学“十三五”规划2018年度《基于核心素养的农村小学英语教学研究》课题(课题批准号:[2018]PLG180)阶段性研究成果之一
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文摘
随着社会信息的快速发展,国际化成为一种潮流,国际之间的交流日趋频繁,使国际性的语言也成为一种学习的趋势。英语作为现如今比较流行且应用较为广泛的语言,我国已经将其纳入了义务教育的课程之中。英语教育在如今的社会已经普及开来,但是对于农村的发展来说,各个方面都比较落后,虽然同样开设了英语课程,但英语教育的成果并没有很乐观,英语的发展在农村得不到有效的提升。基于此现状,对农村现如今的小学英语教育进行调查总结,提出一些看法,以期能有效培养农村小学生的英语核心素养。
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关键词
农村
小学英语
核心素养
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名信息技术在小学数学图形教学中应用存在的问题
被引量：8
- 10
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作者
韩小燕
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机构
甘肃省静宁县威戎教委
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出处
《西部素质教育》
2017年第22期120-120,共1页
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基金
2017年度平凉市教育科学"十三五"规划课题"小学数学图形教学中信息技术手段的运用研究"的阶段性研究成果(编号:[2017]PLG206)
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文摘
文章分析了信息技术在小学数学图形教学中应用存在的问题,即信息技术手段未得到教师合理利用,信息技术手段未与教学目标和教学内容有效结合,信息技术手段未与传统教学方法实现优势互补。
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关键词
新课标
小学数学
图形教学
信息技术
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂教学的现状及解决策略
被引量：1
- 11
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作者
赵利香
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机构
甘肃省平凉市静宁县威戎教委
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出处
《黑河教育》
2021年第6期54-55,共2页
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文摘
教学的过程是双边任务活动,教师在这一过程中不仅是给学生传道、授业、解惑,也是师生自我认知和能力培养与提升的过程。在教学过程中,应以教师为主导,学生为主体,课堂是师生互动、生生互动的过程,在互动中思维不断碰撞、交流、提升,从而达到共同成长的目的。一切教学活动必须围绕学生开展,这就要求教师要激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与课堂教学活动中,保证课堂教学的实效性。本文通过对小学数学课堂教学进行探究,提出几点提高学生参与课堂教学的策略。
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关键词
小学数学
课堂教学
解决策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名新课程下小学低年级识字教学方法的探究
被引量：1
- 12
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作者
马能芳
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机构
甘肃省平凉市静宁县四河镇教委田堡小学
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出处
《名师在线》
2020年第7期35-36,共2页
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文摘
识字教学是小学低年级语文教学中不可或缺的一部分,小学生在学习的过程中需要认识大量的汉字。小学生只有认识大量的汉字,才能为以后的学习打下坚实的基础,从而深入地学习知识。小学生刚步入小学,对汉字充满了好奇心,但是学得快忘得也快,自身也没有足够的能力去温故而知新,所以小学语文教师应将更多的心思和精力投入识字教学,让学生在快乐、轻松的氛围中学习知识,提高自身的识字量。本文主要讲在探索新课程的理念下,关于小学低年级识字教学的现状以及建议,从而提升小学低年级学生的识字量以及学习效率。
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关键词
小学低年级
识字教学
教学方式
教学现状
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名幼儿园实施混龄教育问题与对策研究
- 13
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作者
吴阿妮
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机构
甘肃省静宁县威戎教委
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出处
《好家长》
2018年第90期1-1,共1页
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基金
甘肃省平凉市教育科学“十三五”规划2018年度课题《农村混龄教育下教师存在问题的研究》(课题批准号:[2018]PLG013)成果
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文摘
所谓的'混龄教育'是说不同年龄段的幼儿在相同的班级中长期地一起生活、互相学习和帮助,通过这种互相的学习和帮助使得幼儿的与人交往能力得到提高的一种与普通教育模式不同的教育方式。据研究表明,这种混龄模式的教育从交往上打破了同龄的限制,更加利于幼儿社会性、个性以及情感认知等方面的发展。
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关键词
混龄教育
全新教育模式
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名作文教学之我见
- 14
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作者
杨国义
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机构
甘肃省静宁县威戎教委
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出处
《教育艺术》
2016年第8期15-15,共1页
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文摘
笔者从事过20多年的小学语文教学,这其中的酸、甜、苦、辣,喜、怒、哀、乐,应有尽有。特别是从事小学作文教育,这其中充满着悲痛、心酸,流泪、流汗不计其数。看起来是一篇小小的作文,要想成为一篇优秀作文或比较成功的作品,这就难了。
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关键词
说话人
学语文
人能
以情感人
写作素材
观察生活
下笔如有神
师生情
取人之长
平淡无味
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名电子书包在小学数学课程教学中的应用探析
- 15
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作者
龚效斌
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机构
甘肃省平凉市静宁县细巷镇教委
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出处
《好家长》
2019年第41期85-85,共1页
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文摘
电子书包是一种利用互联网技术的学习辅导工具,学生可以借助'电子书包'观看海量的学习资源,并且与教师实施互动等。当前很多学校已经开始应用这一新型学习工具,基于此,本文以小学数学教学课堂为研究对象,重点探究电子书包在小学数学教学课堂当中的应用策略,希望能够为广大教师提供参考。
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关键词
电子书包
小学数学
应用策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G434
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题名如何培养学生课外阅读的兴趣
- 16
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作者
王恒伟
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机构
甘肃省平凉市静宁县威戎教委
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出处
《教育艺术》
2016年第7期5-5,共1页
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文摘
倡导学生广泛阅读,勉励学生多读书,可以开拓学生的智慧,启迪学生的心灵,开发学生的智力,锤炼学生的技能,锻炼学生的意志,强化学生的记忆力,提高学生辨别是非的能力。下面就如何培养学生的课外阅读兴趣,谈一下自己的做法。
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关键词
学生课外阅读
中外名人名言
图书角
浏览法
阅读情况
读书笔记
阅读面
语文课本
课内阅读
终生受益
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名班主任工作的技巧
- 17
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作者
张红
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机构
甘肃省平凉市静宁县威戎教委
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出处
《中国教师》
2020年第S01期180-180,共1页
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文摘
班主任是连接学校和学生之间的纽带。班主任工作做得出色,所带班级就会充满朝气,呈现活泼团结的局面,在学校的各项活动中能够取得优异的成绩。反之,班级便会出现课堂秩序混乱、学习氛围差的情况。因此,如果想让班级变成学习气氛浓厚、秩序井然、干净整洁的好班级,班主任的态度和工作技巧十分重要。
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关键词
班主任
课堂秩序
班级
学习气氛
学习氛围
技巧
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂教学中如何提高学生的主动性
- 18
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作者
张建明
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机构
甘肃省平凉市静宁县甘沟镇甘沟教委
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出处
《当代家庭教育》
2019年第19期69-69,共1页
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文摘
小学是夯实学生语文基础的重要时期,但是小学生贪玩好动,没有成熟的学习观,很难主动投入到课堂活动,从而影响了教学效果。所以在小学语文课堂教学中,教师就要加强对学生学习动态的关注,并根据教学内容和学生的兴趣喜好采取相应的教学策略。争取激发学生的学习兴趣,提高学生参与课堂的主动性,从而实现高效的语文教学。
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关键词
小学语文
课堂教学
主动性
提高
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学的几点体会
- 19
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作者
张志和
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机构
甘肃省平凉市静宁县威戎教委
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出处
《中国教师》
2015年第S2期29-,共1页
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文摘
数学在人们的认识上是简单的,就是几个数字的计算,但做起来就难了。正因为是几个数字,才使数学课堂显得枯燥乏味,不少学生望"数"兴叹,但是,只要数学教师多动脑筋,勤动手,广思益,就能将数学教得有声有色,学生学得津津有味。一、激发学生的数学兴趣要是教师教法不当,学生自然感到信心不足,疲乏厌倦,教师若教法得当,学生自然有信心,不会有半点懈怠。笔者在教加法结合律时,一开始并没有告诉学生哪两个数相结合。
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关键词
加法结合律
数学教学
思益
数字的
课外实践
不规则物体
计算能力
数学老师
数学题
计算公式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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