-
题名英语语篇思维模式探究
被引量：3
- 1
-
-
作者
张晓明
-
机构
甘肃省静宁二中
-
出处
《甘肃联合大学学报（社会科学版）》
2001年第S4期65-67,共3页
-
-
关键词
思维模式
英语语篇
语篇学习
文化语境
思维方式
言语社团
重要信息
文化背景
外语教学与研究
文学作品
-
分类号
H314
[语言文字—英语]
-
-
题名语境与英语阅读理解教学
被引量：1
- 2
-
-
作者
陈远哲
-
机构
甘肃省静宁二中
-
出处
《甘肃联合大学学报（社会科学版）》
2002年第S2期193-195,共3页
-
-
关键词
英语阅读理解
语境
阅读教学
第一次世界大战
语言交际活动
阅读理解能力
语言与非语言因素
语内
语境定义
语境因素
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名现代中小学“双适应”教学观探究
被引量：2
- 3
-
-
作者
王跃进
-
机构
甘肃省静宁二中
-
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2012年第5期13-16,共4页
-
基金
甘肃省教育科学十一五重点规划课题[gs(2010)z076]
-
文摘
教学观是教育者对教育规律的具体把握,是教育者关于自身教与学生学两者关系的核心假设,集中反映在教学目标设置、教学进程安排、教学内容选择、教学对象确立等重要方面。确立适应学生的教学与适应教学的学生相统一的现代中小学"双适应"教学观,关键在于教学适应学生发展,学生适应教学要求;具体做到学校教学服务学生未来发展,教学标准激励学生适应当前教学,最终突破传统的具体教学观认识,以促进师生的共同发展,教学相长。
-
关键词
中小学
双适应
教学观
教师
学生
-
分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名浅谈中学英语限时阅读
被引量：1
- 4
-
-
作者
于刚
-
机构
甘肃省静宁二中
-
出处
《甘肃联合大学学报（社会科学版）》
2001年第S4期137-139,共3页
-
-
关键词
中学英语
阅读速度
阅读能力
阅读技能
限时阅读
语言知识
英语阅读效率
纵式阅读
补充阅读材料
非语言因素
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名院墙的骨头咯叭叭响
- 5
-
-
作者
杜文辉
-
机构
甘肃省静宁二中高三
-
出处
《中学生（青春悦读）》
2008年第2期6-7,共2页
-
文摘
墙是一段南北走向的土院墙。有霜的早晨,它很高大地遮挽一把一把的阳光。阳光先是在墙上站着,虫子样蠕动,一哆嗦就顺墙流下来。墙根儿很暖和。西北风是大灰狼,再吼也不得过来。我们跺着光脚,在墙根下挤暖暖,一边骂风一边说。你一头碰死去"。挤着挤着,从墙旮旯处挤出冰草芽。这是春天的第一句诗,我们大惊小怪地叫大人来看,大人搓了搓手,脸上猛地一高兴:"龟儿子,
-
关键词
父亲
阳光
墙根
老年人
眼皮
淹没
南北走向
皮影戏
西北风
地方
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名我不想说
- 6
-
-
作者
张启新
-
机构
甘肃省静宁二中
-
出处
《当代教育》
2012年第1期135-135,共1页
-
文摘
半夜惊醒的羔羊 一走过向西的山头
-
关键词
诗歌
文学
文学作品
现代文学
-
分类号
I207.22
[文学—中国文学]
-
-
题名好教师是一首诗
- 7
-
-
作者
杜文辉
-
机构
甘肃省静宁二中
-
出处
《教师》
2011年第7期120-120,共1页
-
文摘
对教师的懵懂认识缘于那首《长大后我就成了你》,听着宋祖英的天籁之音,看着美妙的画面,教育成了我心中神圣的风景……那时,教师是我心中的圣者,我在梦中仰望,忍不住呢喃,将来怎样做一个诗意的人呢？
-
关键词
教师
诗意
《长大后我就成了你》
宋祖英
教育
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名信息技术与高中地理教学的融合
被引量：6
- 8
-
-
作者
刘昌盛
-
机构
甘肃省平凉市静宁二中
-
出处
《中国新通信》
2021年第24期214-215,共2页
-
文摘
在信息时代背景下,随着各种新信息技术的整合,中国的教育质量和水平有了很大的提高,信息技术将变得更加重要。在实际教学期间,教师可以通过分析信息技术的概述,以及其与高中地理的关系,对课堂教学的整合进行了深入的分析和探索,地理本身具有时空结合、立体感强、知识点多的特点,如何在高中教育中合理整合信息技术,对培养学生地域性认知和综合思维非常重要。
-
关键词
信息技术
高中地理
教学
融合
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G434
-
-
题名构建高中地理教育网络云平台智慧课堂
被引量：2
- 9
-
-
作者
刘昌盛
-
机构
甘肃省平凉市静宁二中
-
出处
《中国新通信》
2022年第5期66-68,共3页
-
文摘
以高中地理学科为前提,构建网络云平台智慧课堂,既可为教育活动提供新思路,还可在落实师生有效互动的同时,彰显学生主体、教师主导地位优势,调动其学习热情及内驱力。笔者以自身经验,对智慧课堂的构建予以思考,以供借鉴。
-
关键词
高中地理
教育
网络云平台
智慧课堂
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G434
-
-
题名可乐高中美味生活
- 10
-
-
作者
王婕
-
机构
甘肃省静宁二中高三(
-
出处
《高校招生（高考升学版）》
2008年第2期65-65,共1页
-
文摘
九月，我拿着一纸录取通知书跨进了静宁二中的大门，为了给自己壮胆，我一脸的自信，可心里却涩涩的：再不拼一下，真要“光荣凤尾”了。
-
关键词
生活
美味
高中
可乐
录取通知书
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
C913.1
[经济管理]
-
-
题名离别
- 11
-
-
作者
陈旭
-
机构
甘肃省静宁县二中高一（
-
出处
《当代教育》
2011年第3期171-171,共1页
-
文摘
远处小山坡上母亲满头银发，双眼含泪微风中。
-
关键词
阅读
文学
诗歌
优秀作品
-
分类号
I227
[文学—中国文学]
-
