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在小学数学教学中培养学生动手能力的策略研究
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作者 苏秉治 《美眉》 2023年第1期130-132,共3页
随着新课程改革的推进,教学的有效性变得愈发重要。有效教学需要学生沉浸在学习中,通过动手实践的方式增强对相关知识的理解。因此,教师在开展教学时,应对学生动手能力的提升加以重视,让他们可以充分吸收知识。为提高学生动手能力,本文... 随着新课程改革的推进,教学的有效性变得愈发重要。有效教学需要学生沉浸在学习中,通过动手实践的方式增强对相关知识的理解。因此,教师在开展教学时,应对学生动手能力的提升加以重视,让他们可以充分吸收知识。为提高学生动手能力,本文通过文献法、调查法以及经验法,对数学教学中学生动手能力的培养进行了研究,首先概述了动手能力培养的意义,然后分析了培养过程中存在的问题,最后提出了提升学生动手能力的有效策略,以供参考。 展开更多
关键词 小学数学 动手能力 培养策略
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论班主任如何提高学生学习的积极性
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作者 杨玉莹 《才智》 2019年第29期90-90,共1页
闪光点简而言之就是一个人优秀的地方,每个人都有自己的特长.学生的闪光点,是存在的,是需要老师去发现的,尤其是班主任.如何去发现,这是提高学生学习积极性的一个方面,需要做到以下几点.首先,教师要提高自己的素养.其次,赏识自己的学生... 闪光点简而言之就是一个人优秀的地方,每个人都有自己的特长.学生的闪光点,是存在的,是需要老师去发现的,尤其是班主任.如何去发现,这是提高学生学习积极性的一个方面,需要做到以下几点.首先,教师要提高自己的素养.其次,赏识自己的学生.最后,引导学生成功.作为班主任,爱班级中的每一个孩子,培育幼苗成长,需要爱心、耐心、信心. 展开更多
关键词 积极性 教师素养 赏识学生
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