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题名儒家经典《〈孟子〉三章》主题鉴赏和技能习得
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作者
陈文倡
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机构
甘肃省靖远县永新乡教育管理中心
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出处
《初中生写作（下半月）》
2022年第1期79-81,共3页
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文摘
孟子思想与孔子思想合称为“孔孟哲学”,在中国非常具有普世价值,在全面建设小康社会跨入新时代的背景下,加强对孟子主题思想的解读,既是继承弘扬中华优秀传统文化的需要,又是加强学生思想道德教育的重要承载。本文通过对部编版教材中的《〈孟子〉三章》的主题和技能习得,引导学生充分认识古代先贤的哲学光芒,从中提升学生的阅读和写作技能。一、《〈孟子〉三章》文本简介及其现实意义《〈孟子〉三章》选自部编版义务教育教科书语文八年级上册第六单元。
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关键词
写作技能
技能习得
三章
孟子思想
孔子思想
部编版
普世价值
古代先贤
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名关于初中物理教育教学中实施分层教学的探究与思考
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作者
周兆锋
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机构
甘肃省白银市靖远县永新乡教育管理中心
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出处
《新课程》
2019年第29期142-143,共2页
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文摘
在初中物理教育教学中,初中生个体与个体间存在着显著的差异性,而以往传统落后的教学模式没有注重这种差异性的存在,普遍采用统一的物理课堂教学模式,对于学生整体的全面发展极为不利。基于此,在初中物理课堂教学中,恰当地引入分层教学的教育理念,实施具备针对性与差异性的物理教学策略,有助于兼顾初中生整体的发展需求,提高整体的物理教学质量与效果,实现初中物理的教学目标。从分层教学法的重要性及分层标准着手,对在初中物理教学中采用分层教学法的具体策略进行探究与思考。
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关键词
初中物理
教育教学
分层教学
探究与思考
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读教学有效性初探
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作者
梁富忠
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机构
甘肃省白银市靖远县永新乡教育管理中心
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出处
《新智慧》
2021年第28期120-122,共3页
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文摘
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维并获得审美体验与知识的活动,逐步成为小学生应当掌握的必备学习技能。特别是在新课改环境下,日渐增多的语文教材信息量、形式多变的语言表达方式等元素,对小学生准确掌握语文知识和拓展阅读视野范围等提出了更高的要求。然而受部分因素的影响,语文阅读教学效果不理想,为此探究有效性教学策略很有必要,同时也是当下语文教师所面临的重要课题之一。
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关键词
拓展阅读
语文教材
视野范围
语言表达方式
学习技能
语言文字
语文知识
小学语文阅读教学
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名论小学语文作业的布置与批改的有效性
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作者
张国学
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机构
甘肃省靖远县永新乡教育管理中心
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出处
《人生十六七》
2017年第11Z期79-79,共1页
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文摘
人们生活水平不断提高的同时,对教育的要求也越来越严格,小学时期是学生学习的重要阶段,是以后学生学习生活的重要基础,同时也是学生养成学习能力的重要时期,由此小学教育一直受到人们乃至社会的关注,所以提升小学生的学习能力,成为教师的重要目标,在实现提升教育质量的过程中,作业布置与批改是非常重要的一项,新课标的改革不断深入,此理念也指出能够对学生的学习起到巩固的作用,在老师对学生作业进行批改以及评价的过程中,能够对学生起到,认清自己的优势与劣势,同时对自身有一个正确的认识,由此可见小学生作业的布置与修改对学生身心成长有非常重要的意义。
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关键词
小学
语文作业
布置
批改
有效性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新课改小学作文创新教学的有效策略
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作者
白天明
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机构
甘肃省靖远县永新乡教育管理中心松柏小学
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出处
《教育界（综合教育）》
2015年第12期64-64,共1页
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文摘
作文是学生语文基础知识的综合训练，也是学生创造性的实践活动。语文教师应该引导学生在写作文时做到说真话、诉真情，并在写作中发展和提高写作能力和思维水平，激励个性作文，绽放异彩。
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关键词
积累素材
个性差异
创新
生活
小学作文
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分类号
N02
[自然科学总论—科学技术哲学]
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